尔雅通识课社会心理学答案

社会心理学的形成历史：社会心理学的形成时期1《民族心理学与语言学》这一杂志是由（）和斯坦达尔一起创办的。A、斯金纳B、文森特C、莫尔D、拉察鲁斯我的答案：D2把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人（）A、莫尔B、舍弗勒C、鲍德温D、文森特我的答案：C3在社会心理学正式出现之前，人们更多地是用一种（）方式来对社会心理现象做研究A、实证分析B、哲学思辨C、经验性描述D、实验我的答案：C4工业心理学的代表的科学家是以下哪位（）。A、斯金纳B、桑代克C、泰勒D、明斯特伯格我的答案：D5塔尔德的《社会心理学研究》中企图用（）的概念来解释社会行为。A、模仿B、从众C、同化D、顺应我的答案：A6迪尔凯姆的主要代表作是（）。A、《爱弥儿》B、《论乌合之众》C、《自杀论》D、《社会心理学概论》我的答案：C7社会心理学的形成时期又可以称为社会心理学的哲学阶段。我的答案：×8麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能我的答案：√9迪尔凯姆认为社会心理学它要研究由诸多个体所构成的群体的心理我的答案：√10迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加我的答案：×11德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。我的答案：×社会心理学的形成历史：社会心理学的确立时期1标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和（）A、弗洛伊德B、迪尔凯姆C、阿德勒D、罗斯我的答案：D2心理学的范式是研究个体，主流研究方法是（）A、实验B、观察C、调查D、档案分析我的答案A3《心灵自我与社会》一书中阐述了（）的思想A、精神分析B、社会抑制C、符号互动论D、角色扮演我的答案：C4有人在场比独处的时候个人工作效率高，奥尔波特将这种现象称为（）。A、群体效应B、社会促进C、监督效应D、他人促进我的答案：B5.1924年奥尔波特出版了一本具有标志性著作的书是（）A、社会学B、心理学C、社会心理学D、心理物理学我的答案：C6米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。我的答案：×7戈弗曼的拟剧论讲人生如戏。我的答案：√8奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。我的答案：×近80年来社会心理学的发展1社会心理学它早期的工作应当是归功()的心理学家A、中国B、美国C、欧洲D、亚洲我的答案：C2苏联的社会心理学强调在（）指导下研究A、马克思主义B、纳粹主义C、实验D、计划我的答案：A3社会表征，社会认同和（）被称为是欧洲社会心理学的三驾马车A、精神分析B、符号互动C、话语分析D、工业心理我的答案：C4结合着二战来研究说服和态度的转变的社会心理学家是（）A、乔治米德B、霍妮C、罗斯D、霍夫兰德我的答案：D5中国社会心理学的研究主要是（）和在一些领域尝试做一些研究这两方面。A、引入西方的研究B、引入苏联的研究C、学习中国传统D、自己实验我的答案：A6莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究我的答案：×7西方社会心理学注重实验研究。我的答案：√8.2001欧洲的社会心理学家们出版了欧洲的社会心理学手册标志着欧洲的社会心理学的研究已经到达了一个比较高的水平我的答案：√9过分注重实验室研究是社会心理学20世纪70年代出现危机的原因之一我的答案：√10苏联的社会心理学研究比较注重实验我的答案：×社会心理学的理论：精神分析理论（一）1精神分析的理论当中弗洛伊德本人的精神分析理论被称为（）A、行为精神分析B、后现代分析C、新近人分析D、经典精神分析我的答案：D2心理学是（）创立的A、明斯特伯格B、冯特C、弗洛伊德D、乔治米德我的答案：B3经典精神分析对社会心理学的影响主要集中在人格发展、集体心理学和（）三个方面。A、认知B、环境C、文明D、潜意思我的答案：D4以下哪个不是精神分析当中的社会文化学派A、阿德勒B、弗洛伊德C、荣格D、霍妮我的答案：B5符号互动理论是（）提出来的。A、乔治米德B、霍妮C、阿德勒D、班杜拉我的答案：A6意识和无意识的学说是弗洛伊德（）提出的理论A、成熟时期B、中期C、后期D、早期我的答案：D7弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家我的答案：√8自由联想的技术是探索前意识的手段我的答案：√9精神分析当中的社会文化学派是弗洛伊德本人的精神分析理论我的答案：×10力比多是一种化学性的冲动。我的答案：×社会心理学的理论：精神分析理论（二）1自我的作用是（）A、阻止本我发泄B、引导按照社会允许的方式发泄C、代替本我发泄D、引导本我做社会不允许的事我的答案：B2弗洛伊德在晚期的时候提出了（）A、精神分析学说B、意识与无意识C、本能论D、人格结构学说我的答案：D3弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是（）A、情感B、取向C、情绪D、行为我的答案：C4弗洛伊德他认为本我是按照()的原则来行使的.A、悲伤B、发泄C、愤怒D、快乐我的答案：D5超我是由自我理想和（）两个方面构成的A、良心B、社会理想C、他人期望D、梦想我的答案：A6弗洛伊德认为人格当中它最核心的那个部分是（）A、自我B、超我C、本我D、本能我的答案：C7弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。我的答案：√8弗洛伊德他是把人格结构放到一个静态的过程去理解。我的答案：×9自我扮演的是调节本我和超我的冲突的角色。我的答案：√10弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段我的答案：×111111111111111社会心理学的理论：精神分析理论（三）1补偿自卑和改变自卑的过程叫做（）A、追求幸福B、追求爱C、追求卓越D、追求成功我的答案：C2社会文化学派强调（）对人格发展的作用A、社会环境B、社会群体C、本能D、社会文化我的答案：D3《自卑与超越》是（）的著作。A、弗洛伊德B、阿德勒C、弗洛姆D、霍妮我的答案：B4基本焦虑是（）的理论A、阿德勒B、霍妮C、班杜拉D、弗洛姆我的答案：B5按照霍妮的理论，以下哪个不是应对焦虑的方式。A、服务人B、依靠人C、控制人D、远离人我的答案：A6社会批判理论是（）的理论A、弗洛伊德B、迪尔凯姆C、马克思韦伯D、弗洛姆我的答案：D7霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系我的答案：√8《逃避自由》是弗洛伊德的作品我的答案：×9阿德勒认为有社会兴趣的生活风格是种健康的生活风格我的答案：√10新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用（）。我的答案：√社会心理学的理论：符号互动理论1米德认为社会是由（）构成的。A、人和自然B、圈子C、规则D、元素我的答案：C2米德的思想受到进化论和（）的影响A、浪漫主义B、实用主义C、行为主义D、后现代主义我的答案：B3符号互动论是（）的观点A、皮尔士B、威廉·詹姆斯C、班杜拉D、米德我的答案：D4《心灵自我与社会》是（）的著作A、库利B、皮尔士C、弗洛姆D、米德我的答案：D5符号互动是来自于（）取向的社会心理学的研究A、物理学B、生物学C、社会学D、心理学我的答案：C6米德将自我分为主我和客我两类。我的答案：√7米德的研究是微观社会学我的答案：√8角色理论分成过程角色理论和结构角色理论我的答案：√社会心理学的理论：社会学习理论、社会认知理论1斯金纳是（）的创始人A、认知主义B、刺激-反应论C、社会学习理论D、认知地图说我的答案：C2斯金纳强调用（）做研究A、经典的条件反射B、固定条件反射C、生物条件反射D、操作性条件反射我的答案：D3勒温最著名的是关于他的()A、认知协调理论B、平衡理论C、场论D、沟通活动理论我的答案：C4《挫折侵犯理论》是米勒和（）写的A、多拉德B、赫尔C、达尔文D、霍妮我的答案：A5行为主义的创始人是（）A、斯金纳B、华生C、赫尔D、多拉德我的答案：B6《沃尔登第二》是（）写的A、赫尔B、米勒C、斯金纳D、多拉德我的答案：C7斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。我的答案：√8挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。我的答案：√9班杜拉的研究只谈行为，不谈人的内在认知的。我的答案：×10社会认知理论来源于格式塔学派我的答案：×人类生物学与社会化1一个人获得自己的（）和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。A、行为模式B、认知模式C、人格D、社会意识我的答案：C2社会生物学主要基于（）。A、繁衍论B、进化论C、人的本能特点D、人的生理特点我的答案：B3学者赫胥黎是哪个国家的？A、美国B、英国C、加拿大D、意大利我的答案：B4认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是（）。A、瓦根舍因B、华生C、阿德勒D、赫胥黎我的答案：D5攻击行为和和平的行为是A、生物性B、社会性C、生物性与社会性的交织D、都不是我的答案：C6人生来就具有情感性和社会性我的答案：√7与他人相处的方法自己摸索就可以知道我的答案：×8社会化儿童期就可以完成我的答案：×9从降生以后由一个生物性的人加入到社会中他是需要一个过程的我的答案：√婴幼儿的社会化已完成1婴儿与大人最直接的接触是()A、抚摸B、拥抱C、亲吻D、喂养我的答案：A2人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是()A、固定的顺序B、随意C、递进D、都不是我的答案：A3儿童的情感发展具有阶段性。（）我的答案：√4社会化是要儿童时期完成的过程（）。我的答案：×-人格发展理论（一）已完成1在人的成长过程中起到关键作用的是A、爸爸B、妈妈C、祖父母D、老师我的答案：D2“镜中我”理论认为“我”的发展要经历（）个阶段A、二B、三C、四D、五我的答案：B3人格包括几个方面A、一个B、两个C、三个D、四个我的答案：C4角色借用论的代表人物是（）。A、查尔斯·库利B、弗洛伊德C、乔治米德D、赫胥黎我的答案：C5现代社会人的依赖期变得比以前更长我的答案：√6客我形成需要四个阶段我的答案：×7人从出生就有自我的概念我的答案：×8社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。（）我的答案：×人格发展理论（二）已完成1艾里克逊认为心理发展第三阶段是A、勤奋和自卑期B、主动与内疚C、自主与怀疑期D、认同与角色混淆期我的答案：B2视频中提到的弗兰克是A、社会学者B、心理学家C、显学学者D、以上都不是我的答案：B3按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分A、两个B、三个C、四个D、五个我的答案：B4代际关怀与自我沉浸是第几阶段A、四B、七C、二D、六我的答案：B5艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生A、六个B、七个C、八个D、九个我的答案：C6根据埃里克森的观点，婴儿期幼儿处于自主与怀疑的发展危机阶段我的答案：×7弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展我的答案：×8弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。（）我的答案：√9本我更多的是种角色上的一种要求我的答案：×养育孩子的方式、社会化的主体已完成1在对人格的后天影响因素中，群体的影响占到影响因素的（）。A、10%-20%B、20%-30%C、30%-40%D、40%-50%我的答案：D2根据埃里克森的观点，青春期的少年处在（）的认知危机阶段A、勤奋对自卑B、角色认同对角色混乱C、亲密与孤独D、主动对内疚我的答案：C3按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和（）。A、规范操作阶段B、规律操作阶段C、熟练操作阶段D、形式操作阶段我的答案：D4强调责任和权利的平衡的教养方式是（）A、专制型B、权威型C、放任型D、放纵行我的答案：B5强调父母权威、强调孩子