精通英语六年级上册教学计划(有学情分析)

12015-2016学年第一学期六年级上册英语教学计划一、指导思想认真学习学科教学大纲和全册教材，明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透、双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育.二、学情分析这学期继续接任六（1）、六（2）班教学任务，六（1）有学生人数32人，六（2）班有32人。通过三年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，如，等，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。总的来说，这两个班的大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情，六（1）班学生两极分化较严重，优秀生上课爱表现，差生课上在优秀生的“咄咄逼人”下变得越来越沉默，课堂有时候沦为优秀学生的秀场。六（2）班学生的情绪容易激发，课堂上，老师容易掌控学生的学习进度。总之，两个班级的学生特点比较明显，教学上还得因材施教。二、教材分析六年级上册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级下册相同，本册Let’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。三、教学目标：1、能听懂、会说2、组会话，并能进行简单的交流。3、60个单词能写会说会读单词和24个句子（包括饮食、时间、爱好、月份、序数词、天气、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识2四、教材重点难点1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。六、计划表周次时间教学内容课时备注分课时总课时18.31--9.42抗战胜利70年放假一天29.7-9.11Unit1Lesson112Lesson2139.14-9.18Lesson312Lesson4149.21-9.25Lesson512古尔邦节放假3天59.28-10.2Lesson612中秋节放假一天（周一）国庆节休息3天Unit2Lesson71610.5-10.9Lesson812Lesson91710.12-10.16Lesson1012Lesson111810.19-10.23Lesson12123Unit3Lesson131910.26-10.30Lesson1412Lesson1511011.2--11.6Lesson1612Lesson1711111.9--11.13Lesson1812Unit4Lesson1911211.16-11.20Lesson2012Lesson2111311.23-11.27Lesson2212Lesson2311411.30-12.4Lesson2412Unit5Lesson2511512.7--12.11Lesson2612Lesson2711612.14-12.18Lesson2812Lesson2911712.21-12.25Unit6Lesson3012Lesson31Lesson3211812.28-1.1Lesson33Lesson3412元旦休息一天Lesson35Lesson361191.4-1.8复习12复习1201.11-1.15复习22211.18-1.22考试注：全期共40节，其中实授课44节，新授36节，机动4节，期末复习4节