物理教师个人三年发展规划

物理教师个人三年发展规划九十八中马彦芬教师发展是小事人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求、增强职业道德、掌握教育规律、拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。未来的三年里，我会加强学习，不断提升专业水平和业务能力，做家长和学生欢迎的好教师。一、个人基本情况本人学历本科，中学一级教师，担任初中物理教学工作和班主任工作，任教14年，本人踏实工作、好学上进、教学成绩优秀，积极参加各种培训，多次撰写论文参加评比，参加各级讲课比赛，多次进行中考复习讲座，积极参加各级各类培训和学习，，一直不断努力提高自身的综合素质。二、优势分析本人从事物理教学工作多年，有一定的课堂教学实践经验，能很好胜任初中物理教学工作，深受家长和学生的好评。能积极接受新事物和新理论，具备一定的教科研能力。善于团结同事，向他人学习，能积极应用多媒体和实验器材为教学服务。能熟练掌握各种物理实验器材使用，能引导学生自制教具。能引导学生充分利用生活中的物品做各种有趣的实验。三、不足分析教育教学方面的书籍阅读量不够，特别是专著理论书籍，造成新课改下的课堂教学认识不够深刻，个人的学识素养还要进一步提高，综合能力有待于提高。潜意识里还是以成绩来衡量学生，工作有些急功近利，思想上还不能以发展的眼光看待学生。四、总体规划、争取三年中不断提高自身素质，努力成为研究型教师。（一）、教学工作上好每一堂课，让学生在物理实验的演示中观察、分析、总结得出物理知识，以及总结物理规律，让学生在做中学，尽可能创造条件让学生多做实验，或者引导学生在家里利用手边的用品，做各种物理小实验。充分调动学生的学习积极性和热情，让学生真的爱上物理课，期盼着上物理课。在这个过程中做好教学研究，做相应的课题。（二）、教育工作更新教育理念，用发展的眼光看学生，使我们培养的学生是社会主义的建设者和合格接班人，不断学习、进行反思，勤动手、勤动脑，多研究学生心理，争取多了解和帮助学生，让同学们形成一种学习物理的合力。（三）、个人进修和业余学习积极参加各级各类培训和学习，多读书、读好书促进自己的教学。四、规划措施作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到教书育人、严格遵守教育法规，严守师德规范，不断提高自己的师德素质，和提高学科素养。1、专业知识学习读书，每学期读完一部教育专著，三年至少读6本，撰写一定的读书笔记，密切联系教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，丰富自身的人文底蕴。2、听课积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和学习，不断充实自己，每学期听课不少于20节，积极参加各级各类组织的教研课，积极观摩和评课。3、反思和交流反思和交流，认真对待教学后的教学反思，不断思考教学，把思考的结果写出来，以便于促进教学，在不断反思中成长，不断和同仁交流，以便于自身的全面发展。4、培训进修积极参加教育局举办的各项培训和学习活动，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格，在教育教学实践中不断提高自己的教育教学水平。五、规划成果预计积极参加各级教育教学竞赛，力争取得好成绩。积极应对新课程，努力提高备课、课件制作、试卷编制的综合能力。积极撰写教育教学论文，争取每年都有论文获奖。积累经验、总结方法、培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名适应时代发展的好老师。积极参加各级讲课比赛、说课比赛、微课比赛、争取获得好的成绩。进行为教学服务、服务于教学的课题研究。未来的三年里，我会争取一切机会，充分利用网络资源，努力提高自己专业素养和专业技能，更好地为物理教育教学服务，做一个有血有肉、有教育情怀的好教师。