人教版高中生物课堂笔记(必修三)(word版)

高中生物课堂笔记必修三湖南省常德市第一中学向炯目录第一章人体的内环境与稳态...................................................................................................1第1节细胞生活的的环境........................................................................................................1第2节细胞生活的的环境........................................................................................................3第二章动物和人体生命活动的调节................................................................................................4第1节通过神经系统给的调节................................................................................................4第2节通过激素的调节............................................................................................................7第3节神经调节与体液调节的关系...............................................................................11第4节免疫调节...............................................................................................................13第三章植物的激素调节..................................................................................................................18第1节植物生长素的发现...............................................................................................18第2节生长素的生理作用...............................................................................................22第3节其他植物激素.......................................................................................................24第四章种群和群落..........................................................................................................................26第1节种群的特征...........................................................................................................26第2节种群数量的变化...................................................................................................28第3节群落的结构...........................................................................................................31第4节群落的演替...........................................................................................................33第五章生态系统及其稳定性..........................................................................................................34第1节生态系统的结构...................................................................................................34第2节生态系统的能量流动...........................................................................................37第3节生态系统的物质循环...........................................................................................39第4节生态系统的信息传递...........................................................................................41第5节生态系统的稳定性...............................................................................................43第六章生态系统环境的保护..........................................................................................................45第1节人口增长对生态环境的影响...............................................................................45第2节保护我们共同的家园...........................................................................................471第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的的环境一、体内细胞生活在细胞外液中1、体液的组成细胞内液：存在于细胞内（约占2/3）体液血浆90%渗回细胞外液：组织液（约占1/3）10%流入淋巴血浆：血液中的液体部分；组织液：组织细胞间隙的液体；淋巴：淋巴管内的液体。2、内环境（细胞外液构成了细胞生活的液体环境，相对于外界环境而言叫做内环境）（1）概念：细胞外液构成的液体环境；（2）注意：消化液（唾液、胃液等）、尿液等是外界环境的延伸，不属于内环境。3、集中特殊细胞直接生活的内环境（1）毛细淋巴管壁细胞：淋巴和组织液（2）毛细血管壁细胞：血液和组织液（3）淋巴细胞：淋巴和血浆（4）血细胞（红细胞、白细胞、血小板）：血浆二、细胞外液的成分1、血浆的化学成分水无机物无机盐血浆有机物（蛋白质、葡萄糖、脂质等）代谢废物（尿素等）其它气体（C02、O2）调节物质（激素、微生物）2、血浆与淋巴、组织液的成分：（1）成分和含量相似。（2）血浆中蛋白质含量较多。3、注意：（1）、Na+主要存在于细胞外液，K+主要存在于细胞内液。（2）、胞内蛋白（血红蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶等）在细胞内发挥作用，不属于内环境的成分。三、细胞外液的渗透压和酸碱度1、渗透压（1）概念：溶液中溶质微粒对水的吸引力；（2）决定因素：取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。浓度越高，渗透压越大。反之，则2反。（3）血浆渗透压大小：主要与无机盐、蛋白质有关。细胞外液渗透压的90%以上来自Na+、Cl—。3（4）组织水肿（组织液增多）1、营养不良（过度饥饿）血浆蛋白减少血浆渗透压降低水分流向组织液2、肾（肾小球）病变血浆蛋白减少血浆渗透压降低水分流向组织液3、过敏反应毛细血管通透性增强血浆蛋白减少血浆渗透压降低水分流向组织液4、淋巴回流受阻组织液渗透压升高水分流向组织液2、酸碱度（1）、血浆pH为7.35—7.45（2）、调节机制：缓冲对（由一种弱酸与另一种强碱组成），如H2CO3/NaHCO3，NaH2PO4/Na2HPO4（3）、调节实例3、温度（细胞外液37℃左右）外界温度低——耗氧量高外界温度低——耗氧量低人体蛇（恒温（变温动物）外界温度高——耗氧量低动物）外界温度高（相对）——耗氧量高四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介淋巴消化外食物吸收界环O2气体血浆境CO2交换组织液营养细C02胞废物内废物排泄内环境通过内环境间接交换直接交换内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与，细胞与内环境之间相互影响，相互作用。4一、内环境的动态变化第2节细胞生活的环境稳态：内环境成分和理化性质相．对．稳．定．的状态。二、对稳态调节机制的认识1、维持内环境稳态的基础：各器官、系统的协调活动。2、调节机制：（1）、贝尔纳：神经调节（2）、坎农：神经调节和体液调节（3）现代观点：神经—体液—免疫调节3、人体维持稳态的调节有一．定．限．度．。三、内环境稳态的重要意义1、意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。①成分相对稳定：保证机体代谢所需的反应物；②理化性质相对稳定：保证代谢酶的活性。2、细胞代谢或其他因素导致内环境发生变化的实例食物消化吸收：血糖浓度升高长期过度消耗或摄入不足：血糖浓度降低细胞代谢产生尿素：尿素含量增加细胞代谢产生二氧化碳：pH发生变化细胞代谢释放热量：体温升高摄盐过多、失水过多等：渗透压发生变化病原微生物侵入机体：内环境微生物及其产生的毒素增加5第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统给的调节一、神经系统的组成1、脑中枢神经系统脊髓神经系统的分类与脑相连的脑神经周围神经系统与脊髓相连的脊神经2、神经系统的基本单位——神经元（1）结构胞体（细胞体）神经元轴突（胞体发出的短突起）突起树突（胞体发出的长突起）（2）感觉神经元（神经刺激由受体或感觉器官传送到中枢神经系统）分类中间神经元（位于脑和脊髓，处理外部冲动，并将冲动传递给运动神经元）运动神经元（将冲动从脑和脊髓向肌肉和腺体传导）二、神经调节的基本方式——反射1、概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内环境变化做出的规律性应答。2、非条件反射（生来就有，先天性反射。如眨眼、膝跳反射等）神经中枢位于脊．髓．等低级中枢类型条件反射（后天形成。如“望梅止渴”、“老马识途”等）神经中枢位于大．脑．皮．层．3、结构基础——反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器4、产生条件（1）兴奋：动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相．对．静．止．状．态．变．为．显．著．活．跃．状．态．的过程。（2）完整的反射弧。反射必须有完整的反射弧。三、兴奋在神经纤维上的传导6+．．．．．．．．．．．．+++1、（1）刺激前++++++++++++极化状态——静息电位-----------特点：外正内负----------++++++++++++原因：K外流（2）刺激----