岗位目标责任制

xx小学岗位目标责任制为全面贯彻教体局教育工作会议精神，落实“以先进理念办学、靠内涵发展提质”的工作思路，坚持两个坚定不移，努力将我校打造成教育名校，继续保持我校各方面的领先地位，特制定学校岗位目标责任制如下：一、岗位目标责任制（一）岗位目标责任制基本要求1、每个工作岗位教师要结合有关要求和学校工作实际确定岗位职责和责任目标，所有工作岗位的职责内涵必须覆盖学校工作的全部外延，达到事事有人管，人人都管事的工作规范；所有工作岗位的责任目标必须与学校总体目标一致。2、认真落实学校工作规范，加大监管督查力度，制订客观科学的绩效考核评估方案，明确各工作岗位的责、权、利，并最大限度地使责权利相统一。3、根据学校工作实际和各个不同性质岗位的特点，对各个岗位的在岗时间区别要求，从事课堂教学的教师主要强调上课、自习辅导、集体活动时间必须坚守岗位，班主任则要制定关键管理环节上的到岗制度，职员工作则根据工作要求和岗位特点划定作息时间，并要建立早晚轮值制度，轮值时间系岗位职责要求范畴。4、岗位职责要求内的工作要按时按质按量完成，任何岗位都不能讲究上班下班，讲究补贴报酬，必须不讲条件地完成。5、加强对岗位职责要求内的具体工作要求的监督、考核、评估，每个岗位的每项工作规范、工作要求都必须有相应的督察措施和考核评估方式，切实做到人人抓落实，事事有检查，岗岗都考核。（二）学校内部管理机构主要责权的界定1、人事管理。由学校长主管，决定权在校长。人事工作主要包括教职工的调入调出、各部门的定编定岗、教职工的评优晋职奖励惩处、新教师的转正定级和老教职工的退休以及学校人事档案管理等。2、教学管理。由教导处主管，各教研组组织实施。主要内容包括制订学校教学工作计划，明确学年学期教学工作重点、目标和具体要求，确定各项教学常规，组织教育科研，领导教育科研课题的实施、教学经验的总结推广和新教师的培养，保障教学、实验、图书阅览、信息技术、艺术体育、教学档案、文印等教学服务工作。学籍管理，涉及学生的招生录取、转退休留，插班借读必须报校长批准。3、德育管理。由德育处主管，学校少先队、各班级组织实施，德育处为学校德育工作的综合管理机构，其职能包括制定学校德育工作计划，确定各项学生常规，组建学生德育档案，领导级部、班级的德育工作，监督检查评估各级部各班级的德育工作并建立各项检查结果的日、周、月学期汇总公布制度。在学习纪律、两操一课、文体卫生、公物维护管理上要强化规范，全面负责，搞好学生的品德评定，负责学生的奖励惩处。4、教科研管理。由教导处主管，各教研组、课题组组织实施，教导处主要职能包括对教研课题的管理、教研项目的实施、教改经验的推广、名师工程、外地经验借鉴介绍、心理咨询等。策划处主要负责教育科研课题的立项、申报和档案管理，并协助教学处搞好科研课题的过程管理。5、行政管理。由校委会主管，主要包括上级方针、政策的贯彻，校委会决议的落实，各部门工作的协调、周边公共关系的处理以及来宾接待、统战调研、文秘档案等工作。6、校园环境卫生管理。由总务处负责，具体负责学校的美化绿化，公共卫生，以及日常卫生检查，不定期对学校校舍安全进行检查记录，发现问题及时汇报进行整改。负责班级物品发放清点检查与维修。7、安全管理。由学校安全处负责，面对严峻的形势，保卫科全体人员不能有丝毫懈怠，带头做好学校的安全保卫工作，按时到岗接送学生，保管好学校的保安器械，使用好报警器、监控等保安设备，出现问题及时上报。做到校门口24小时有人值班，按时交接班，做好出入人员的检查登记工作。8、物资管理。由总务处主管，主要包括全校物资的调拨配置、购置变卖、物资全员管理的监督检查评估（包括对各班级公物使用与维护等的检查与评估）及损坏丢失物资的维修与索赔。大型基建项目的承包和大型物件的购置实行招标制度。9、健康学校。由总务处主管，主要包括制定相关工作制度，包括无烟学校制度、学生健康管理制度、保护学生安全制度、每天1小时体育活动制度等；制定健康学校建设工作计划、实施方案、进度安排；保障校园环境优美、整洁、无烟；学校各项学习、运动和生活设施达到《学校卫生工作条例》所规定要求；校园内可能发生危险的地方有明显的警示标志；校园内没有零食售卖点；健康教育课程开课率达到100%，学生每学期上健康教育课至少达到6学时；学生每天在校体育活动时间不低于1小时；每月开展健康宣传与指导活动至少1次；每年利用校园广播、校园刊物、宣传栏等开展健康生活方式内容宣传不少于4次；学校每年在全国学生营养日、全民健康生活方式日、全民健身日、全国爱牙日、世界无烟日、全国高血压日等宣传日组织开展全民健康生活方式宣传活动，每年不少于3次；学生每学期至少参加2次学习健康技能的活动；学校利用家长、家长信、短信平台等途径向学生家长开展健康教育活动，每年不少于1次；邀请社区卫生服务中心、交通安全等部门参与学校健康活动，每年至少2次。（三）应该明确的几个岗位关系1、分管教学工作的副校长对教育教学工作有直接指挥权，但涉及教师工作的变动、学生学籍的变化、违纪学生的处分等一些具体事务性工作应通过或会同教导处或德育处进行。对教学工作的领导主要通过教研组实施。2、部分科室的工作要接受双重领导，但主管部门必须明确一个。如计财处人员的日常管理工作由后勤处负责，但在执行财经纪律等方面要接受上级财务部门和校长的直接领2018.1