六年级下册经典诵读校本教材

马鞍山实验学校六年级上学期经典诵读校本教材第一节传承古训（增广贤文）内容提要观今宜鉴古，无古不成今。知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人？《增广贤文》最能征服人心的是它的内容。这部数千字的妙文，以格言的形式讲述了对人际关系的看法，介绍了待人接物的经验、读书的情趣，告诫后辈勤奋有志向。书中那些精辟的语句绝非凭空而谈、信口雌黄，而是对中国人处世经验、智慧和原则的总结，因此具有很强的说服力，这正是它的生命力所在。第1课勤奋与志向●人无远虑,必有近忧。●枯木逢春犹再发,人无两度再少年.●不患老而无成,只怕幼而不学。●若不登高望,谁信东流海样深.●见者易，学者难。莫将容易得，便作等闲看。●如果一个人没有长远的打算，那么眼前就一定有麻烦。●已经枯萎的树木等到了来年的春天还会再次发芽,可是人生只有一次,年轻的时光虚度了,就再也弥补不了了.●不怕老的时候一事无成，就怕少年时代不发奋刻苦。●当初若不是去登高望远,后来怎知东海的浩瀚。●看着容易，学起来就难了。不要以为容易得到，就把它视为等闲之文意详解品味经典物。爱迪生说：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”孔丘说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”看来志向与勤奋是我们走向成功的奠基石。陈胜的鸿鹄之志陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地。（有一天）陈胜停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹息了很久，说：“如果（有朝一日我们谁）富贵了，不会（互相）忘记。”雇工们笑着回答说：你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？陈胜长叹一声说：唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！故事长廊心灵驿站你知道陈胜是谁吗？第2课读书与情趣●学在一人之下,用在万人之上.●书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。●十载寒窗无人问,一举成名天下知.●积金千两,不如多买经书.●读书须用意,一字值千金.●学习可以让我们的地位显赫，居于一个人的地位之下，千万人的地位之上。●看书多了，就会有很多的知识，我们可以让知识成为财富，也可以用才情赢得美人的芳心。。●形容十年苦读历经艰辛，一举成名后身价倍增。●读书的时候必须专心一意，不要放过以一个字，有的字非常重要，真是可以说价值千金。品味经典文意详解“读书不能改变一个人的起点，但它可以改变一个人的终点。”书香里的金戈铁马，书香里的云卷云舒，书香里的悲欢离合，书香里的恬静自如......读书，是一件富有情趣的事啊！锥刺股战国时期，有一个人名叫苏秦，是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛使自己清晨起来，再坚持读书。如此苦读，一年以后出山，说服六国，联合抗秦，完成了合纵大计，自己也腰挂六国相印，成为历史上著名的纵横家。心灵驿站故事长廊第3课人际与交往●是非终日有,不听自然无.●饶人不是痴汉,痴汉不会饶人.●口说不如身逢,耳闻不如眼见.●路逢侠客须呈剑,不是才人莫献诗.●远水难救近火,远亲不如近邻.●是非是天天有的，不把它当回事自然就没有是非。●宽以待人是通晓事理的人，不通晓事理的笨人是不会宽以待人的。●用嘴说不如亲身做，耳朵听的远不如亲眼所见。●接物待人要看对象，在路上遇到了侠客应该呈上宝剑，如果对方不是才子，就不该献上诗。●缓慢的救助不能解决眼前的急难，遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。品味经典文意详解品味经典人与人之间需要真诚、尊重与理解，建立良好的人际交往关系，会让你在需要帮助的时候获得援助，在你需要安慰的时候获得鼓励，好好学会交往和相处，生活的幸福指数会令你觉得人生很美。如果你发现，自己好像有点自我，或者有点儿孤单，请停下脚步想想：我需要做些什么呢？击鼓骂曹三国时，有一位非常出名的才子，名叫祢衡。曹操请祢衡，想让在军务上助自己一臂之力，曹操请来祢衡之后，没有请他坐。生性高傲的祢衡觉得自尊心受到了伤害。祢衡自夸自己的才心灵驿站结合最近的一次不开心想想！故事长廊能，并挖苦曹操手下无能人。曹操也不甘示弱，他觉得自己大权在握，就要祢衡给他击鼓以羞辱祢衡，祢衡也不拒绝。击鼓应换新衣服，按规定仪式进行，可祢衡只穿随身衣服。祢衡到底是才子，尽管这样，他先是击了一曲《渔阳三挝》，曲子哀婉动人，感动得在座的人都掉下眼泪。这时，曹操手下人坚持要祢衡换衣，这样的情况下，祢衡干脆裸体击鼓，以此羞辱曹操是国贼。此时，一片喊杀声响起，但曹操却很冷静，他容忍了祢衡，因为他觉得自己不能杀一个手无寸铁的人，也不愿背上忌才害贤的罪名，使天下人对他望而却步。他还给祢衡派了一个差使，去劝说荆州牧刘表前来投降，并派他手下的重要谋士荀给祢衡送行。因此我们说：要学会忍耐，要不然你会头破血流。华容县小学六年级上学期经典诵读校本教材第二节吟诵诗词（执着追求篇）内容提要朦胧美丽的诗词，把力量输入单薄的身体，从陷入污泥的脚踵，到视野迷茫的内心。在绵延五千年的文明长途中，博大精深的民族文化铸就了一代代华夏子孙的共同品行与操守——执着追求。在这个章节中，我们将走近《浪淘沙》、《己亥杂诗》、《龟虽寿》、《夏日绝句》及《念奴娇.赤壁怀古》，一起去领略诗人们坚定的信念、顽强的意志及至死不渝的追求。第4课《浪淘沙》浪淘沙唐•刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。【注释】浪淘沙：唐代教坊曲名，也做词牌名。刘禹锡有《浪淘沙九首》，本篇是第八首。迁客：指谪降外调的官。【古诗今译】不要说流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远颓废沉迷。淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。在我诵读诗歌时，我会这样做：1、找出文中的生字难字，读通顺。2、划出节奏，读出韵律和情感。3、反复读，熟读成诵。品味经典作者在诗的前两句已明确表露自己的坚强意志，为什么接着又以沙里淘金这一具体事理结尾呢？作者通过这一具体形象表达了怎样的心志？读思行囊阅读广角刘禹锡，字梦得，唐代著名诗人，有《刘宾客集》，又称《刘梦得集》。他受民歌民谣的启发，写出了《竹枝词》、《杨柳枝词》等耐人吟咏的好诗，创造一种新体裁，成为民歌体诗一代创始大师。请你说说看看第5课《己亥杂诗》乙亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【注释】浩荡：广大无边，这里形容愁思无穷无尽。白日：太阳。吟鞭：诗人的马鞭。落红：落花。品味经典在我诵读诗歌时，我会这样做：1、标出不理解的字词。2、对照注释自主疏通文意。3、翻阅资料，同桌交流想法。【古诗今译】离愁满怀，正对着白日西下，扬鞭东去从此辞官赴天涯。落花纷纷绝不是无情飘洒，化作春泥愿培育出更多新花。全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。有人认为全诗移情于物，寓意深刻，你认为作者移情于何物？说说自己的想法。【作者简介】读思行囊请你说说看阅读广角龚自珍（1792-1841），又名巩祚（zuò），字璱(sè)人，号定庵，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。是中国近代杰出的启蒙思想家、学者、文学家和爱国主义者。第6课龟虽寿【注释】①骥(jì)：千里马。枥(lì)：马槽。②烈士：有雄心壮志的人。暮年：晚年。③盈缩：指人的寿命长短。盈，长。缩，短。④但：仅，只。⑤养怡：保养身心健康。⑥永：长久。品味经典在诵读时我会这样做：1、初读第一遍，有难字向老师请教。2、再读第二遍，找出中心句。3、读第三遍，边读边感受作者情感。龟虽寿东汉.曹操神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【古诗今译】神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己保养得好，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这两句诗中表达了作者怎样的豪情壮志？最让你佩服的是什么？你能联系自己说一说吗？读思行囊请你说说看阅读广角曹操（155－220），字孟德，，东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的主要缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。曹操的诗作具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。第7课夏日绝句【注释】人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣萧何、韩信是“人杰”。鬼雄：鬼中的英雄。屈原《国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”思：怀江东：指长江下游一带。品味经典在诵读时我会这样做：1、轻读第一遍，读给自己听。2、大声读一遍，读给同桌听。3、自信背一遍，背给大家听。夏日绝句宋.李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【古诗今译】活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄，人们为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是广为流传的句子，你知道这句话表达了作者怎样的情怀吗？读思行囊阅读广角李清照（1084-约1151），宋代女词人。号易安居士，济南（在今山东）人。早期词风清丽婉约。后期避难江南，国破家亡，词风转向凄苦，但她的诗却充满慷慨悲愤之情。诗人用项羽宁死不屈的英雄气概，鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。第8课念奴娇.赤壁怀古【注释】淘：冲洗。故垒：黄州古老的城堡。雪：比喻浪花。羽扇纶巾：手摇动羽扇，头戴纶巾。这是古代儒将的装束，词中形容周瑜从容娴雅。纶巾：古代配有青丝带的头巾。尊：同“樽”，酒杯。酹：（古人祭奠）以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。【古诗今译】长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说，那是三国时周郎品味经典大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，应该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！这首词被称之为“千古绝唱”，上阕写景，下阕怀古。你能找出词中描写的景物并说说它给你带来的感受吗？读思行囊请你说说看阅读广角《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的代表作之一。苏轼才华出众，又有志为了国家而建功立业，但却遭人陷害，被贬黄州。幸而他为人心胸豁达，所以没有消沉下去，在畅游长江时写下了这篇千古名作。词中塑造了周瑜这一少年英雄形象，寄托词人壮志未酬，豪情满怀的情感。华容县小学六年级上学期经典诵读校本教材第三节倾听故事（名人轶事）内容提要在久远的文化长廊中，涌现出无数——先贤成长故事，或是诲人德育，或助人成材，或授人才学，是我们健康的珍稀甘泉。本章节为您安排了两则短小精悍的名人故事，这些故事的引领，不但能让我们感受浓郁的民族文化特色，还能认识故事中人物的独特智慧与勇气，让我们走近名人，靠近成功！第9课挫折是一次财富一次成功就够了以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。人到中年，他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一