工程技术学院2010届毕业设计指导手册AA

目录1毕业设计（论文）的目的、要求-----------------------------------------12组织工作-------------------------------------------------------------13毕业设计（论文）的命题与选题-----------------------------------------23.1命题-----------------------------------------------------------------23.2选题-----------------------------------------------------------------34毕业设计（论文）的基本要求与成果形式---------------------------------44.1工程设计类-----------------------------------------------------------44.2工程技术研究类-------------------------------------------------------45指导-----------------------------------------------------------------56学生纪律-------------------------------------------------------------67毕业设计（论文）的规范化要求-----------------------------------------77.1毕业设计（论文）内容要求---------------------------------------------77.2书写格式要求---------------------------------------------------------77.3毕业设计中对计算机应用的规范化要求-----------------------------------78文献检索指导---------------------------------------------------------88.1文献及其相关概念-----------------------------------------------------88.2各类文献的介绍------------------------------------------------------108.3文献检索的基本知识--------------------------------------------------149毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定------------------------------229.1评阅----------------------------------------------------------------229.2答辩----------------------------------------------------------------229.3成绩评定------------------------------------------------------------2310毕业设计（论文）的装订、归档、总结----------------------------------2311毕业设计（论文）进度安排--------------------------------------------24附件一：集美大学工程技术学院本科毕业设计（论文）参考评分标准--------------------26附件二：集美大学工程技术学院本科毕业设计（论文）撰写规范------------------------271毕业设计(论文)过程是学生对其在大学学习阶段掌握的知识结构、专业素质、技术技能等方面的综合考查；是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，运用本专业知识和技能所进行的全面综合训练。为了加强我院对毕业设计（论文）工作的管理，提高教学质量，特制定本规范化要求。1、毕业设计（论文）的目的、要求（1）培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论。（2）培养学生综合运用所学基础理论、专门知识、基本技能，发现、分析、解决与本专业相关的实际问题，以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力。（3）理论依据准确，具有本专业所要求的绘图、运算、实验、测试、表达能力及基本实践操作能力。逐步提高计算机应用能力和水平。（4）训练和提高学生独立检索、恰当运用中外文资料的能力，提高学生阅读、翻译本专业外文资料的能力。要求学生在指导教师的指导下阅读一定数量的外文文献，并写出读书笔记（具体要求见参考评分标准）作为毕业设计（论文）的原始资料另外保存；学生还必须提供与毕业设计（论文）课题内容相关的译文一篇，连同原文复印件装订后装毕业设计（论文）资料袋。（5）学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业设计（论文）工作之前先向指导教师提交开题报告。开题报告包括下列内容：文献综述（包括本课题的现状和发展趋向）、主要研究内容和方法、预期的课题进度计划。（6）学生毕业设计（论文）说明书的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合规定。学生毕业设计（论文）要写出300字左右的中文摘要及其相应的外文摘要，按学校统一规定的格式打印。要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、文章结构严谨。（7）学生在完成毕业设计（论文）期间，对每周所做的工作事项和下周的工作安排都要填写在周记录本（由教务处统一印制，到教材中心领取）中，同时要做读书笔记（统一到教材中心领取读书笔记）。学生应及时填写周记录，做到字迹工整，内容详实；周记录本连续两周没有交指导教师签字的，给予警告。周记录本与读书笔记由学院另外保存，作为学生完成毕业设计（论文）过程记录的原始备查材料。（8）毕业设计（论文）要紧密结合国民经济建设、社会发展、科学研究等。22、组织工作（1）学院成立毕业设计（论文）工作领导小组及答辩委员会，各专业教研室成立毕业设计（论文）答辩小组。（2）毕业设计（论文）的具体组织工作由各专业教研室负责，并在学生进入毕业设计（论文）前三个月提出工作计划（包括指导教师、命题、要求、分组、进度安排、工作地点等），由院分管领导审批。（3）学生进入毕业设计（论文）阶段之前，学院必须对其进行资格审查，对已修专业主干课程尚有2门（含2门）以上未取得学分者或有8.5学分未取得者，暂不让其进入毕业设计（论文）阶段，待重修合格后，再让其参加毕业设计（论文）。（4）院分管领导组织有经验的教师成立课题遴选小组，统一审定专业上报的课题并适时组织有关教研室研究落实各方面的准备工作。（5）课题确定后，报学院毕业设计（论文）领导小组备案，由各专业教研室向学生公布，并作选题指导，介绍课题的内容、特点和要求等，组织学生自愿选报。学生确定课题后，不得随意更改。若有改变题目内容的，须经学院毕业设计（论文）领导小组批准。（6）确实必需在外单位进行毕业设计（论文）的课题，经教研室研究，并报学院领导小组审批，可聘请外单位具有中级以上职称的技术人员或研究人员进行指导，但也应安排校内指导教师。（7）毕业设计（论文）的时间不得少于12－14周。每位指导教师指导的学生数，一般不超过6人，学院因师资短缺，经教务处审批后，每位指导教师指导的学生数不超过8人。指导教师一经确定，不得随意更换。毕业设计（论文）的题目，至少应提前一个月下达给学生。（8）对学生的毕业设计（论文）实行课题工作量的中期进度检查，并做好检查记录，以了解学生独立完成毕业设计（论文）的情况，督促学生全面完成毕业设计（论文）任务。学院于第九～十周对毕业设计（论文）进度进行检查，对未按规定完成进度的学生，给予警告。3、毕业设计（论文）的命题与选题3.1命题（1）命题原则命题必须符合专业培养目标，围绕本学科的专业特色，选择科技前沿又包含所学课程3的知识、能力训练的题目。命题应尽可能做到理论与实际的结合，体现学科的发展性和应用性，力求与教师的科研任务密切结合，以利于教学相长并促进教师科研工作的深入。同时不超过本专业教学大纲的要求，坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目化解为若干子题目，从而成为学生可独立完成的课题。命题应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，结束时遗留很大的尾巴；又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本训练的要求。命题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业设计（论文）的命题，每年的更新率原则上不低于80％。（2）命题的审核毕业设计（论文）由各专业教研室组织指导教师命题，经课题遴选小组审核后，报院分管领导审批。课题确定后，由专业教研室报学院毕业设计（论文）领导小组备案。（3）命题的时间要求经批准的毕业设计（论文）命题，应在学生进入毕业设计（论文）的前一个月向学生公布。指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改命题，如确需更改者，应按命题的审核程序进行。3.2选题毕业设计（论文）的选题应在教师的指导下进行，学生原则上应在专业教研室公布的命题范围内选题，也可以根据自己的兴趣与特长自拟题目。自拟题目必须经指导教师认可，并经课题遴选小组审核和院分管领导批准，报学院毕业设计（论文）领导小组备案。选题的原则是：（1）课题必须符合本专业的培养目标及教学要求，体现本专业基本训练内容，使学生得到比较全面的锻练；（2）毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应尽可能结合当前的生产、科研、和实验室建设的任务。工程类的课题应占一定的比例，强化工程基本训练，掌握专业的基本能力。多做来源于生产、科研中的实际课题，增强学生责任感、紧迫感和经济观念；（3）课题应按照因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。课题要保证有明确的任务或研究对象，既能达到对学生培养训练的目的，又留有发挥学生创造性的余地；（4）课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论与技能，有利于培养学生独立工作的能力；4（5）保证在教学基本要求的前提下，使毕业设计（论文）在教学计划规定的时间内，学生在指导老师的指导下经过努力能够完成；（6）原则上要求一人一题。4、毕业设计（论文）的基本要求与成果形式4.1工程设计类4.1.1基本要求（1）学生在教师指导下，应能独立拟定设计方案，提出方案的构思以及技术条件等方面的可行性论证报告；（2）能熟练应用已学过的理论知识，采用工程分析计算方法或数值计算方法，正确完成设计中的计算工作；（3）能熟练地掌握工程制图的方法和技巧，运用计算机绘图、计算机辅助设计等，按国家标准正确地完成绘图工作；（4）能按设计任务书要求，编写出设计说明书；（5）一般应对设计进行技术经济分析，保证设计技术的先进可靠，经济上合理。4.1.2成果形式侧重于设计、计算与绘图能力的培养和工程基本训练。设计说明书的字数不少于1万字；工程绘图量不少于折合图幅为A0号图纸3张；查阅文献15篇以上，翻译与课题有关的外文资料，译文英文不少于5000词（不包括专业文献）。4.2工程技术研究类4.2.1基本要求（1）应能对本课题的研究方向、国内外现状及研究意义进行正确的阐述、分析和综合评价；（2）在教师的指导下，应能自拟研究方案和实验技术方案，确定实验方法和步骤，设计实验装置，并提出可行性分析报告；（3）能独自动手完成（或与他人配合完成）本课题的主要实验，能正确掌握采集、分析和处理实验信息、数据的方法，并能从理论上对实验过程和实验结果进行分析论证，完成撰写研究论文的训练；（4）编制课题需要的计算机软件；（5）研究类课题要有资料、有数据，有概念、判断、推理、证明，要形成观点，有5自己的见解和结论。4.2.2成果形式侧重于实验、测试能力的培养和科学研究方法的基本