大学英语四级--选词填空解题技巧

四级专项练习选词填空考查形式一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。解题步骤1.预览全文，确定主题。在做题之前首先要预览全文，确定文章的主题，重点阅读首段首句，及各段的首句来确定文章的大致内容。主要关注文章涉及的人物、事件、地方、原因及结果。关注那些反复出现的词汇，可以帮助我们把握文章大致内容的重要线索。解题步骤2.分析选项，确定词性。确定文章主题后，分析15个词，要标出单词的词性和词义，对于不熟悉的单词或不认识的单词可以只标出词性。解题步骤3.开始答题，先易后难。分析完词性后，根据文中空前后的单词或语句确定所填词的词性，把对应词性的选项逐一带到原文，选出词性、意思、语法都符合要求的最佳选项。此时还要注意分析句子的逻辑关系。解题步骤4.重读文章，确定答案。在答题后，还要重读文章，迅速的复查，检查上下文的逻辑结构是否正确，文章的意思是否出现偏差等。进一步来确定答案。词汇特点目前四级考试只考实词中的四种：名词n做主语和宾语,动词v做谓语，形容词adj做定语，副词adv做状语。不考代词pron和数词num；也不考虚词（冠词art,介词prep,连词conj,感叹词）；动词归类要细分为v，ved,ving。因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。词汇特点15个单词中4个名词（3个正确项+1个干扰项）、4个动词（3个正确项+1个干扰项）、5个形容词（3个正确项+2个干扰项）、2个副词（1个正确项+1个干扰项）。四级大部分文章都存在以上特点，但是有时也不完全一致，仅以此特点作为答题的一个参考。四种实词中，考的最少的是副词adv,不超过两个空。剩下的三种平均每次有三道题。通过研究样题和真题发现，动词一直是考三个。另外三种词性，有两个的，也有四个的。词性判断技巧1.确定空格为名词（1）a/an/then.,adj.n.,vt.n.,即空格处前面为冠词、形容词或者及物动词的，空格处应填入名词；（2）n.v.,即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语（名词）；（3）prep.n.,即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个名词或动名词。2.确定空格为动词（1）n./pron.vt.n./pron.,即空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词；（2）n./pron.vi.,即空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填不及物动词；（3）n./pron.vi.adv./prep.,即空格处前面是名词/代词，空格处后面是副词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配；（4）n./pron.linkv./be.adj.,即空格处前面是名词/代词，后面是形容词，空格处应填入系动词或be动词；（5）tov.,即空格处前有不定式标志to，空格处应填入动词原形；另一种情况to是介词，后面应填入动名词。3.确定空格为形容词（1）adj.n.或n.adj.,即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；（2）adv.adj.,即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；（3）link/bev.adj.,即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。4.确定空格为副词（1）adv.v.或v.adv.,即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词；（2）adv.adj.,即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。5.利用逻辑关系词确定答案在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。常见的逻辑关系词汇1.并列：and,or,aswellas等2.对比、转折：but,however,onthecontrary,ratherthan等3.比较：as...as,like,similarly等4.因果：because,for,since,asaresultof,therefore,thus等5.举例：forexample,forinstance,suchas,andsoon等6.递进：what’smore,moreover,inaddition等Eg.1.He____fromhisteachers,camehomeintearsandthoughtaboutdroppingout.2.The1982-83EINinobroughtthemost__________weatherinmodernhistory.3.Inparticular,whenolderpatients___________ofpain,theyweretolditwasanaturalpartofagingandtheywouldhavetolearntolivewithit.4.InArizonaandTexas,bilingualstudents__________outperformtheirpeersinmonolingualprograms.hiddestructivecomplainedconsistentlyEg.5.Theyarepresentedwitha________ofhumanexperiencesandcometorespectotherwaysofthoughtandliving．6.TherainfallisincreasedacrossSouthAmerica,________floodstoPeru.7.Whileenrichingtheirimagination，books_______theiroutlook，developafact-findingattitudeandtrainthemtouseleisureproperly．8.That’swhyagrowingnumberofhospitalsnowdependuponphysicianswho_________inpainmedicine.diversityspecializewidenbringing常用后缀常见名词后缀：1.-ion,-sion,-tion,-ation,-ition,表示行为的过程，结果，状况action,profession,starvation，conclusion，correction2.-ant,-ent,表示……者“merchant,agent,servant3.-ment,表示行为，状态，过程，手段及其结果treatment,movement,judgment,punishment4.-ity，表示性质，状态，程度“purity,reality,ability,quality，diversity常见动词后缀：1.-ize,ise表示“做成，变成，……化”modernize,democratize,organize2.-fy表示“使……化，使成”beautify,purify,intensify,simplify3.-ate表示“成为……，处理，作用”separate,operate,indicate4.-en表示“使成为，引起，使有”quicken,weaken,soften,harden常见形容词后缀：1.–able，表示“能……的”、“适合于……的”、具有……特点的stable,reliable,affordable,comfortable2.-tive，-sive，表示与……有关的”、“具有……性质的”destructive，excessive，sensitive，active3.-ous，表示“充满……的”、“具有……特征的”unconscious，enormous4.–some，表示“使人……的”、“易于……的”handsome,troublesome,tiresome5.–ic，-ical表示“……似的”、“与……有关的”electric，arctic,historic，physical,political,practical