学徒课程系数报告

学徒中心成立一年来，广大任课教师认真工作，研读英国学徒课程标准，通过各种方法搜集相关教学资料，编写相应教材、教案、学案、作业和相关评估考核等教学材料。广大教师克服困难，接受全新挑战，无形之中给学徒中心的任课教师增加不少教学工作量。为了规范学徒班教师教学工作量的计算，合理安排教师教学工作，充分调动教师积极性，确保教学任务完成，提高教学质量，根据实际情况，特制定本办法。教学工作量系数教学工作：包括理论教学和理实一体教学，含备课、讲课、答疑辅导、学徒评教、资料规范、教学常规、教学质量等方面；每方面系数为0.9—1.6，各方面制定相应评分标准进行打分，然后进行加权平均系，最终形成课程系数。4.多头课系数如果任课教师每学期担任3门或3门以上课程（不包括综合实训课），则其中1门课时相对较多的课程系数为1.1，其他课程系数仍为1。课程门数根据专业人才培养方案统计。（6）质量考核系数质量考核等次优秀良好合格基本合格不合格系数值1.11.051.00.80.6