学法律讲权利讲义务讲责1

学法律讲权利讲义务讲责任朗洞中学程明兰【内容摘要】法制宣传教育是提高全民素质，推进依法治国基本方略，建设社会主义法治国家的一项基础性工作。加强法制宣传教育，弘扬法治精神，，引导群众自觉维护宪法和法律的权威，学法律，讲权利，讲义务，讲责任。全面提高公民法律素质，形成自觉学法用法、维护法律权威、依法办事的社会氛围。【关键词】法制宣传教育学法律讲权利讲义务讲责任当代初中生将是本世纪的主人，本世纪的振兴和发展的使命，自然地落到他们的身上。面对错综复杂的新时代环境，初中生们只有认清形势，提高认识，自觉抵制不良影响，处处以一名新时代合格的初中生为标准，才能真正地实现自己的人生价值，才能胜任起时代所赋予的使命。而这人生价值的树立，是建立在遵守法律的基础上的，因此，今天我们来《学法律讲权利讲义务讲责任》。这“一学三讲”看来简单，实际上仔细剖析，这四者之间蕴藏着大道理。首先，从政治课本上我们得知：法律规范最低底线的道德，是保证社会主义制度的重要保障之一。法律就像一条隐形却有强有力的鞭子，使混乱的的步伐，使整个社会井然有序。因此，要培养学生依法办事的思想观念，坚决同一切违法犯罪行为作斗争，使社会法律得以真正实现。以及培养宪法和法律具有最高权威的观念，使中学生认识到自己在国家生活中所处的地位，无条件地服从和遵守国家的宪法和法律。最其重要的是培养初中生权利义务相一致的观念。法律最重要的精神即强调权利与义务的统一性，公民要正确对待权利义务关系，既要依法行使法律赋予公民的权利，也要赋予公民的义务，让中学生形成正确的公民意识，以社会主义法律为武器，捍卫自己的正当权利，在享有个人所拥有的权利时，不忘记尊重和承认他人的合法权利，不忘履行对国家对社会对他人的义务。同时应杜绝一切不劳而获的错误思想，培养只有付出才有收获的良好观念。另外，应培养中学生法律与自由相统一的观念。所谓的自由是在法律下的自由，不要透过法律的光环做不应该做的事，如果那样终会受到法律的严惩。面对竞争日益激烈的未来社会，对人才的要求越来越高。片面的了解法律义务权利是不够的，如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养学生形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。不难想象，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任，对社会的责任，才会努力工作，报效祖国。托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”这句话告诉我们，责任，是我们每一个人都要面临的问题。我们要明确自己的责任，要敢于担负起共和国赋予我们的时代责任。面对责任，古人给我们作出了表率。范仲淹呼吁：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥高呼：“人生自古谁无死，留取丹青照汗清”；鲁迅呐喊：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”；杜甫在寒风中依然想着：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；谭嗣同勇敢为革命献身：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。这些伟人用语言，也用自己的行动，告诉我们，一个人如果没有热情，就不可能有责任心。纵然没有法律规定他们为祖国奉献，他们毅然挑起振兴国家的担子，心系中华。就让这些法律意识贯穿我们的灵魂，我们的骨子，好在我们内心深处荡气回肠，让法律意识不仅印在我们脑中心中，更要印在我们的行为之中，这样就不难成为一个所谓意义上的法制达人。黑格尔也曾说过，法律的真理知识，来自于立法人的修养。如果作为像我们这种新兴的知识分子意识，作到理解法律。在无形中，也能体现一个有教养修养的新型青年。如果人人都能作到学法律，讲权利，讲义务，讲责任，我们的国家我们的民族想不发展想不前进都难啊!