学生安全疏散撤离演习总结

二（3）班学生安全疏散撤离演习总结演习目的：为了有效应对突发事件，确保学生的安全，使学生懂得安全自救、逃生的相关知识，培养学生在特殊情况下，安全、快速撤离危险地段的自护能力，特在全校范围内开展“逃生撤离疏散演习”活动。学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，举行了一场别开生面、扣人心弦的快速撤离自救演练活动。演习要求：1、全体辅导教师及时到达教室，遵照“服从指挥、安全第一”的原则，在领导小组的指挥下，做好安全、快速撤离疏散工作。所有辅导教师要认真履行职责，不漏岗，不脱岗。2、听到疏散撤离信号后，教师组织学生按疏散预案要求有秩序疏散，要求学生不慌乱、不推撞、打闹、不大声喧哗，防止意外伤害事故发生。3、学生到达做操场地后，按先后顺序集结站队。辅导教师迅速清点学生人数，上报结果。演习时间：2013年12月6日星期五下午演练过程：1、辅导教师组织学生入座教室，清点学生人数，做好逃生疏散准备。2、听到警报声，学生在辅导教师的组织下，按座位先前到后，由前至后的顺序依次逃离，辅导教师站在教室门前，关注个子矮小的学生，以免学生碰伤、碰倒，避免拥挤和踩踏。指定班长带队，由走到跑两次疏散至指定的位置集合。负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生疏散撤离。命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到各班做操场地。整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。3、到达集结地点后辅导教师迅速清点人数，并向有关负责领导汇报学生情况。在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。对本次演习的总结：1、优点：做到了安静、有序，演习总时间符合要求。2、存在的问题：①学生撤离工作不够迅速。②发动声音小，听不清警报声。③疏散速度不够迅速。3、学生感悟：疏散演习顺利结束后，学生们纷纷表示，通过疏散演习，掌握了逃生的知识、方法和技巧，受益匪浅。虽然此次演习存在一些问题，但通过这次学生应急逃生疏散演习活动，我们的老师与学生进一步明确了“安全第一，预防为主”的思想，增强了安全意识，提高了在突发事件中听从指挥以及应急逃生的能力。同时还考察了老师在突发事件时的协同配合情况，更检验了学校协调配合能力。通过这次演练，进一步增强了师生的意识和自救互救能力，提高了全体师生应对灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。