学生版北京城市学院2015-2016学年学生公共能力培养(寒假社会实践)实施方案

北京城市学院2015-2016学年学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案为深入学习贯彻党的十八届四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步推动我校学生公共能力培养的全面深入开展，教育引导广大北城学子通过察民意、体国情等多种形式的教育实践活动，关注社会经济与文化建设，坚定信念为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。学校决定于2016年1月至2月开展以“实践助力成长，青春书写梦想”为主题的寒假社会实践活动，现将具体实施方案公布如下，请各校区、学部参照执行。一、指导思想以实现伟大中国梦为指引，以培养学生“坚定信念、强化本领、勇于创新、敢于吃苦、锤炼品格”为目标，以帮助学生“认识社会、回报社会”为工作着力点，坚持“全面部署与重点组织相结合、社会实践与社会观察相结合、项目实施与有效传播相结合”的原则，广泛动员学生开展形式多样的主题实践活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，引导学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”，实现促进学生成长、服务基层发展双向受益。二、活动主题实践助力成长，青春书写梦想三、活动时间2016年1月25日—2月21日四、活动范围及领域北京城市学院2015-2016学年学生公共能力培养（寒假社会实践）立足于践行党的十八届四中、五中全会精神，围绕“中国梦”这一主题，以社会调研、社会观察、社会参与、专业实践、专题教育等实践形式，覆盖思想政治教育、文化宣传与研究、低碳经济发展、生态保护与环境污染治理、城市发展和城镇建设以及志愿服务等相关领域，立足首都，面向全国。五、活动项目及成果要求（一）活动项目1、“家乡的年味儿—我眼中的传统节日文化”主题调研活动传统节日的形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程，中华传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着众多人文与自然文化内容，也清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容；传统节日文化因其特定的文化内涵而在整个传统文化的庞大体系中熠熠生辉，同时，它还是传承民族文化的有效方法，提高民族自信心的重要途径，具有非常重要的现实价值。节日是一种文化现象，春节更是如此，春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日，春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。2015-2016学年学生公共能力培养（寒假社会实践）活动，号召广大北城学子以“家乡的年味儿—我眼中的传统节日文化”为主题，以自己亲身体会和所见所闻为题材，以走访、摄影、艺术或文学作品创作、微电影等丰富多彩的形式开展社会观察或社会调研活动，以青年学生的视角，关注传统节日文化，自拟题目，完成实践作品及相关成果。2、“美丽中国绿色使者”主题环保调研活动在历次全国党代会的报告中，十八大报告首次专章论述生态文明，首次提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展和建设美丽中国”，并指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。环境是人类生存和发展的基本前提，“建设美丽中国”不仅是政府社会管理的重要任务，更是每一个中国人义不容辞的责任。作为以城市学科为特色的高校，学校在社会服务和人才培养过程中，历来重视学生志愿精神、公益理念的培育，并积极组织、引导青年学生自觉参与城市人文环境、自然环境建设。作为在校北城人，更有责任和义务发挥自己的特长，积极行动，传承北城公益传统，为改善首都和家乡环境质量贡献自己的智慧和力量。因此，在寒假实践中以“美丽中国绿色使者”为主题，以走访、摄影、艺术或文学作品创作、微电影等丰富多彩的形式开展社会观察或社会调研活动，以青年学生的视角，关注环境保护，自拟题目，完成实践作品及相关成果。3、“志愿青春奉献圆梦”主题志愿服务活动以志愿服务及义工服务等社会参与活动作为2015-2016学年寒假学生公共能力培养的重要载体，组织、引导学生积极参与形式多样的社会公益活动。志愿服务及义工服务活动以铁路春运、地坛庙会、圆明园游园、全国学生艺术教育成果电视展评活动，社区对接青年汇、街道义工服务，“温暖衣冬”——为最需要的人送去温暖活动，城乡扶贫帮困、关注弱势群体活动为立足点，以“北城学子送温暖”为价值体现，鼓励同学通过义工服务、志愿服务工作感受城乡居民所需、社会有序运转所需，从中体会“送人玫瑰，指留余香”的志愿精神，为深入落实群众路线教育实践、促进社会和谐发展贡献力量。（二）成果要求1、社会调研类团队调研人数不得超过3人，应形成3000字以上调研报告1份，个人调研应形成2000字以上调研报告1份，鼓励学生在调研报告基础上形成有建设性意见的论文。具体要求详见附录1。2、社会观察类总结、感悟类文字成果须结合社会观察，紧扣主题，思想积极向上，弘扬主旋律、具有时代感，角度自选，体裁不限，作品需为学生个人独立完成，2000字以上；书法、摄影、微电影等艺术设计类作品须原创，作品创意、表现手法及风格不限，主题鲜明、内容健康、积极向上，具有艺术欣赏性和感染力，主创人员不得超过3人（微电影制作团队人数限制可放宽至8人）。具体要求详见附录2。3、志愿服务类每名学生的志愿服务或义工服务时间不少于20小时，填写《北京城市学院大学生义工服务证》，并撰写1000字以上图文并茂的活动总结1份，总结应突出活动的自身感受及对所参与活动的认识。六、活动安排（一）整体要求2015-2016学年寒假社会实践、社会观察活动覆盖全体在校生，学校鼓励广大学生在确保安全的前提下，以个人返乡的形式，就近就便开展活动，并撰写调研报告、实践总结等文字材料或提交各种创新创意作品，创作具有专业特色的实践成果。调查报告、实践总结以及创意作品等各种成果形式都应紧密契合主题，突出实践活动的过程与感受。每名学生应紧密结合实践主题，自主选择社会实践、社会观察类别，积极投身相关活动，做到“亲身参与、用心体会、放眼社会、建言发展”，并通过实践活动，弘扬我校“改革探索勤奋进取艰苦创业开拓前进”的校训精神，以实际行动学习贯彻党的十八届四中、五中全会精神内涵，为社会经济、文化和生态建设积蓄思想、贡献力量。发布微动态，传递正能量。在总结上一学年公共能力培养成功经验的基础上，进一步优化宣传路径、方式和内容，加强对寒假期间学生在社会调研、社会观察、社会参与和专业实践过程中的有效覆盖和及时跟进，引导学生通过微信、微博等渠道，积极发布寒假社会实践的活动图片（每条3-5张，并注明照片时间、地点、事由）、事例、感悟（100-200字左右）等实名制信息，通过全方位、立体化的及时展示和宣传互动进一步影响和带动身边的同学积极投身社会实践，充分发挥网络、微信和微博等新媒体的作用，营造主动宣传、互相学习、互相促进的良好氛围。学校将专门设立“北城微达人”奖项以此鼓励积极发布寒假社会实践微动态的优秀个人。微信公众平台：微信订阅号“bcu1984”,昵称：“北城微资讯”关注请扫二维码：新浪微博：昵称“北城微校园”（二）工作进程1、总体部署：学校于2016年1月5日前下发《北京城市学院2015-2016学年学生公共能力培养（寒假社会实践）实施方案》。2、基层组织：各校区学部学团工作部门根据本实施方案，于2016年1月12日前，具体动员、组织、部署和落实实施方案的要求。3、全面实施：学生自主开展相关实践活动。活动时间为2016年1月25日至2月21日。4、推荐上报：2016年3月10日前，各校区、学部收集整理并择优上报学生调研报告、实践总结和创意作品等实践材料。5、评奖表彰：学校将于2016年3月底前对公共能力培养（寒假社会实践）活动进行全面总结表彰。奖项设置为：优秀组织奖、优秀实践团队、优秀指导教师、优秀实践个人、优秀成果（艺术作品、微电影、主题征文、宣传海报、动漫短片等）、北城微达人等。6、宣传展示：学校将于2016年3月至6月通过网站、微信公众平台、微博、宣传橱窗、校园广播等多种渠道对实践优秀成果、优秀团队及个人事迹进行集中宣传、展示，并择优推荐优秀作品参加北京市相关专项竞赛。七、其它（一）社会调研活动指导可参照《北京城市学院公共能力培养教师指导用书》、《北京城市学院公共能力培养学生指导用书》。（二）调研报告、论文网络资料搜索途径及撰写要求请参见附录1。（三）艺术作品类具体要求请见附录2。中共北京城市学院学生工作委员会北京城市学院学生处共青团北京城市学院委员会2016年1月5日附录1一、网络资料搜索途径（一）相关搜索引擎、官方网站推荐中国政府网人民网新华网百度谷歌搜狐中国雅虎凤凰网（二）中国知网（原中国学术期刊网）北京城市学院主页→图书档案→（各校区）图书馆→网上图书馆→中国知网（原中国学术期刊网）二、如何写调查报告或论文（一）内容至少应包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献；如有附件（如图像资料、原始文字资料等）可附在文章的最后。具体顺序如下：标题→摘要→关键词→正文→参考文献→附件。（二）版式字体：各类标题用粗宋体；作者姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用TimesNewRoman字体。字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。页边距：上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。段落：“行距”选1.5倍。（三）引证体例关于引证体例，由于至今尚未形成统一的观点，且不同学科的引证体例也有区别，因而以下仅对《中外法学》引证体例作简要介绍，以供参考。1、注释为脚注，编号连排。文中及页下脚注均用阿拉伯数字外加六角括号，文中标注于标点符号外。2、注文中的信息联序为：作者、文献名称、卷次（如有）、出版者及版次、页码。3、定期出版物的注释顺序为：作者、文章篇名、出版物名称年份及卷次、页码。4、引文作者为外国人者，注释顺序为：国籍（外加括号）、作者、文献名称、译者、出版者及版次、页码。5、页码用“页N”或“页N-N”字样。6、引用之作品、书、刊物、报纸及法律文件，用书名号；文章篇名用引号。7、同一文献两次或两次以上引用者，第二次引用时，若紧接第一次，则直接“同上注，页N”即可；若两次引用之间有间隔，则注释顺序为：作者姓名，见前注N，页码。作者如为多人，第二次引用只需注明第一作者，但其名后应加“等”字。8、参考全文或书中部分内容者，注释前加“参见”；非引自原始出处者，注释前加“转引自”。9、引文出自杂志的，不要“载”、“载于”字样。10、引用古籍的，参照有关专业部门发布之规范；引用外文的，遵循该语种的通常注释习惯。11、引用中国台湾、香港、澳门地区出版或发行的文献，可在出版或发行机构前加注地区名。附录2艺术作品类具体要求1、书法：书法类作品包括硬笔书法和软笔书法。硬笔书法作品不少于80个字；软笔书法尺寸不超过四尺宣纸，字体不限。2、摄影：独照、组照（每组不超过4幅）均可，尺寸均为14吋。3、艺术设计：含平面设计和立体设计，平面尺寸不超过对开，空间大小不超过0.5立方米。以上艺术作品不装裱，并在作品背面（也可附另纸注明）注明作者姓名、所在学部、专业、年级、联系电话、指导教师、作品的名称和品种、尺寸大小（横×竖×深）、创作时间。版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。4、微电影：微电影播放时间不超过20分钟。（1）题材可选取传统文化、环境保护、志愿服务等内容；也可从近几届中国大学生年度人