年江苏省南京市初中毕业生学业考试化学试卷及答案(word)

南京市2011年初中毕业生学业考试化学注意事项：1.本试卷1至4页为选择题，共25分，5至8提为非选择题，共55分。全卷满分80分，考试时间为100分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2.请认真核对监考老师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人的相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的制定位置，在其它位置答题一律无效。可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Mg-24；Al-27；Fe-56；Cu-64；Zn-65；Au-197一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个．．．．选项符合题意。每小题1分，共15分）1.2011年5月20日上午，首批带有第二届青奥会会徽的天特许商品在南京面市。制作特许商品的下列材料中属于天然纤维的是A.腈纶B.涤纶C.棉纶D.棉花2.“高钙奶”中“钙”是指A.原子B.元素C.分子D.单质3.下列物质中属于纯净物的是21世纪教育网A.蒸馏水B.矿泉水C.自来水D.天然水4.下列图示实验操作中正确的是A.取少量液体B.加热液体C.读取液体体积D.稀释浓硫酸21世纪教育网5.下列物质中能用作钾肥的是A.氯化钾B.尿素C.磷矿粉D.氨水6.科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢（H2S），H2S中硫元素的化合价为A.-1B.-2C.+1D.+27.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是A.B.C.D.8.2011年3月，日本近海强震引发的海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事件，导致环境出现碘131超标，碘131原子的核电荷数为53，相对原子质量为131，碘原子的核外电子数为A.131B.127C.78D.539.下列关于水的说法错误．．的是A.水是一种常用的溶剂B.我国的人均水量居世界第一C.加入肥皂水并搅拌，可区分硬水和软水D.水是人体必需的营养素之一10.右图中“□”表示人体的一些体液和排泄物的正常pH值范围，据此判断其中酸性最强的是A.血浆B.唾液C.胃液D.尿液11.下列有关说法错误．．的是A.香烟的烟气中含有一氧化碳B.空气中二氧化硫增加可能导致酸雨增多C.白色污染的消除办法是将废弃的塑料就地焚烧D.二氧化碳、甲烷都是能产生温室效应的气体12.意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。下列有关N4的说法正确的是A.N4约占空气体积的78%B.N4是一种单质C.N4属于一种新型的化合物D.由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同13.下列物质的用途与化学性质相关的是A.用铜制电线B.用石墨制铅笔芯C.用活性炭净化水D.用盐酸除去金属表面的锈14.某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成0.2g氢气，该合金中的元素可能是A.Zn和FeB.Cu和AuC.Zn和CuD.Mg和Al15.右图为a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是A.物质a的溶解度最大B.浓的a溶液中含有少量b，通常采用加热浓缩后降温结晶的方法得到a晶体C.20℃时，a、b、c的溶液中，溶质的质量分数由大到小的顺序为bacD.10℃时，分别取用等质量溶剂配制成的b、c饱和溶液，再加热到70℃，若两溶液仍保持饱和状态，最多还能溶解b的质量小于析出c的质量二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个．．．．．选项符合题意。错选．．、多选不．．．给分．．。有二个答案的．．．．．．，只选一个且正确．．．．．．．，给．1分。每小题2分，共10分）16.香料化学家已经开发出多种脂类人工香料，如丁酸甲酯（化学式为C5H10O2）具有苹果香味。下列有关丁酸甲酯的说法正确的是A.丁酸甲酯属于有机高分子化合物B.丁酸甲酯的每个分子有17个原子构成C.丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为58.82%D.丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为30:5:1617.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是A.Fe2+、OH-、SO42-B.H+、Na+、HCO3-C.NH4+、H+、NO3-D.K+、H+、MnO4-18.下列说法正确的是A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰B.化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应[21世纪教育网]C.原子失去电子后该元素的化合价升高，因此阳离子得到电子后一定变成原子D.任何可燃气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸，因此当氢气、添人气、煤气等发生泄漏时，应杜绝一切货源、火星，以防发生爆炸。19.如果将物资按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物资，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是A.当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾B.当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠C.当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖D.当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银20.在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是A.参加反应的CO和O2的体积比为2:1B.生成的CO2分子个数为原来气体分子数的三分之二C.反应后气体的体积为原来的四分之三D.反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2三、（本题包括2小题，共13分）21.（4分）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室在B装置中用H2O2制取氧气的化学方程式：。（2）实验室收集氧气可用（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开，在桌上。（3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是。22.（9分）某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验。（1）配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。①计算：需要氢氧化钠固体的质量为g；水的体积为mL（水的密度近似看作1g/cm3）②称量：调节托盘天平平衡后，将放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后再右盘添加。最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒，使其溶解，并冷却至室温。④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并，放到指定的地方。（2）粗盐的初步提纯实验①称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，知道粗盐不再溶解为止。还需要进行的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐、（填编号）A.过滤B.计算产率C.蒸发D.称量精盐②过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处：；；；。四、（本题包括2小题，共14分）23.（7分）2011年为国际化学年，主题是“化学―――人类的生活，人类的未来”。（1）下列是与人类的生活与未来密切相关的物质：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氢气。选择相应的编号填空。①是实验室常用的燃料②可以提供清洁、高效的氢能③是天然气的主要成分④经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等（2）下列是可用于人工降雨的物质：A.干冰；B.液液氮；C.碘化银（AgI）。选择相应的编号填空。①属于单质的是②属于氧化物的是③属于盐的是24.（7分）南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业。硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示：（1）图中①、③发生了置换反应，②发生了化合反应。写出②和③的化学反应方程式：②；③。（2）完成一种表示置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+。根据已学知识填表：单质（I）单质（Ⅱ）相应的置换反应的化学方程式（各举一例）A金属非金属B金属（I）金属（Ⅱ）③②①H2、高温Cl2、加热焦炭、高温石英砂粗硅SiCl4纯硅C非金属金属DCO2Si22高温，电炉CSiO五、（本题包括3小题，共16分）25.（4分）右图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。（1）写出B的化学式；写出一种丙的名称。（2）写出A和甲反应的化学方程式：。（3）写出乙→甲的化学方程式：。26.（2分）钢铁是使用最多的金属材料。（1）钢是含碳量为0.03%~2%的铁。如碳素钢（主要成分为铁和碳）等。（2）【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀。造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是（填编号）A.银块B.铜块C.锡块D.锌块27（10分）某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定（碳素钢）反应后产生气体的成分。【查阅资料】①Fe与浓H2SO4反应，加热，有SO2生成②C与浓H2SO4反应，加热，有CO2和SO2生成③SO2可使澄清石灰水变浑浊④SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao【实验探究】（1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y。甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%。同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体，则Z气体可能是。探究实验的主要装置如下图所示：（2）装置A中试剂的作用是。[来源:21世纪教育网]（3）为确认Z的存在，需要将装置甲（如右图所示）接入上述装置的（填编号）之间。装置甲中的液体名称是。（4）实验中，如果观察到装置D中，且装置E中，则可确认Y中还有H2气体。（5）如果需要测定限定体积气体Y中H2的含量（H2约为0.01g）。除可用测量H2体积方法外，（选填：“能”或“不能”）用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法，通过计算说明你判断的理由。六、（本题包括1小题，共12分）28.（12分）电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。【实验与讨论】三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，点解一段时间后，断开电源。（1）实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附（2）近的溶液任为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7。说明试管①电极附近的溶液呈性，管②附近的溶液呈（选填“酸”、“碱”或“中”）性。（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸。（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色。乙同学的溶液中红色仍不消失。丙同学的溶液中红色。（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用来测定溶液，原因是。乙同学向溶液中滴加，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是。【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，点解后溶液混合均匀，呈中性。【交流与反思】甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为。甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，点解后溶液的碱性。乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性，点解后溶液的酸性。南京市2011年初中毕业生学业考试化学参考答案与评分标准一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共15分）1.D2.B3.C4.C5.A6.