广东省揭阳市2015届高中三年级学业水平考试文综历史试题

广东省揭阳市2015届高中三年级学业水平考试文综历史试题12．张荫麟在《中国史纲》中写道：“在—个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每—个封君虽然对于上级称臣，事实上是—个小区域的世袭政长而兼地主。”这里描述的是A．行省制B．宗法制C．分封制D．郡县制13．战国时期，人工施肥已受到广泛重视。孟子说：“凶年，粪其田而不足”。荀子认为：“掩地表亩，刺草殖谷，多粪肥田，是农夫众庶之事地”。由此可见A．各国推行重农抑商政策B．农业生产注重精耕细作C．小农经济开始形成D．农民社会地位低下14．有学者认为宋代的中国是一个平民兴起的社会。能佐证这一观点的文化现象包括①印刷术的改进推进了文化的普及工作②词成为文学的主流形式③京剧等剧种成为民众喜闻乐见的艺术形式④《清明上河图》等市井风俗画的出现A．①②③④B．②③C．①③④D．①②④15．“民族主义有时候是一种激发大众爱憎和造就大众理想的信念，与此同时，非理性的排他意识也会在此过程中得到最大限度的渲染，暴力由此找到了滋生的场所”。下列各项与材料观点相符的是A．魏源提出“师夷长技以制夷”B．洋务运动C．义和团运动D．新文化运动16．蒋介石、周恩来率领国民革命军东征棉湖是为统一广东而发动的一次重要战役，揭阳学宫是当时蒋介石、周恩来下榻之处，现今成为学宫的一个重要历史遗迹，这件事发生在A．抗战时期B．解放战争时期C．国民大革命时期D．国共十年对持时期17．有学者批评新中国某项做法，认为其“造成中国几乎与世隔绝，对西方资本主义世界了解很少，一切以意识形态划线，使国家经济达到崩溃的边缘”，该学者批评的是A．反右派斗争B．大跃进C．三大改造D．“一边倒”18．费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：“毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式……尽管在类型上二者十分不同……来提高农业生产率。”后者不同于前者的是A．放弃马克思主义的指导B．农民经营土地的自主权扩大C．违背了当时的生产力发展水平D．反映了现代农业的发展方向19．中国学者倪学勇认为雅典民主政治“可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸蓿压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”作者强调雅典民主政治A．是成年男性公民的民主B．只适用于小国寡民的城邦C．容易走向暴民政治D．是对广大奴隶的专政20．“在更公正的社会组织到来之前，在机器转归工人自己所有之前，机器不可能给工人带来真正的好处。”材料中“更公正的社会组织”指的是：A．资产阶级理性王国B．社会主义C．社会福利国家D．知识经济时代21．有学者认为俄国的某项政策“使全国变成一个大军营，把全国的生产和消费统统集中到国家手里，取消商品买卖，取缔市场，党内外均实行战斗命令制，引发农民的严重不满和坚决反抗”。为应对问题，后来政府实施了A．战时共产主义政策B．新经济政策C．斯大林体制D．农业集体化22．1933年4月上海《大公报》（右图）报道：“自日本放弃金本位后，积极倾销日货，至各国大起反感，抵制日货者达二十七国。”从这条新闻得出的符合史实的结论是A．日本开始发动全面侵华战争B．经济危机导致国际关系恶化C．世界反法西斯同盟开始形成D．日本的贸易政策引发了经济危机23．TheBeatles即披头士，是一支成立于1960年的英国著名摇滚乐队，他们服饰怪异，使用乐器简单、随意，节奏“离调”，以反叛的形象表达他们对传统理性的否定。这一艺术风格属于A．理性主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义38．（28分）某同学在探讨以“宪政建设”为主题的问题时，得出了“宪政是以宪法为中心的民主政治，即民主与法治结合的政权组织形式，在宪政建设中也贯穿着各种势力的妥协”的结论。请根据材料并结合所学知识，对下列问题进行探讨。材料尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同，宪政的具体模式和实现机制可以千差万别，但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。……——苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》“选举”即“选贤举能”。中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。——[英]戴维·米勒、韦农·波格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。——马克垚《世界文明史》（1）列举三个近代欧美国家体现“宪政核心理念与价值”的法律文献及确立的政体。（9分）（2）中国古代有哪些“选举”制度？(4分)中国古代“选举”与西方现在流行的“选举”有何根本性差别？(4分)（3）英国“光荣革命”是妥协的典型，有的史学家称中国辛亥革命为英国版的“光荣革命”。在“光荣革命”和辛亥革命中，各种政治势力是如何实现妥协的，请结合史实加以说明（8分）（4）通过上述探究学习，你对“宪政建设”有何认识？（3分）39．（24分）历史认识是多元化的，对同一历史事件的认识可以有不同的观点。阅读材料，回答问题。材料一对经济全球化的发展，弗兰克写道：“正如历史学家所知道的、（近代）欧洲人以欧洲为中心组建了一个世界。……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也许是世界创造了欧洲。”材料二甲午一役的失利并非洋务运动的破产，也并未打断中国现代化的进程，相反，它具有积极意义：它使旧政府的秘密暴露无遗，中国现代化进程得以延续至政治层面……——雷颐《甲午之败与中国首次现代化转型》材料三苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。——据伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》（1）对全球化，材料一弗兰克持什么观点?并结合近代欧洲相关史实分析作者观点（8分）（2）根据材料二并结合史实，概述甲午战败的“积极意义”。（6分）（3）阅读材料三，结合史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。（8分）（4）你认为历史认识受到哪些因素的影响？（2分）广东省揭阳市2015届高中三年级学业水平考试文综历史试题参考答案及评分标准一、选择题：二、非选择题：38．（28分）（1）文献及政体（任答对3个即可得9分）英国：《权利法案》确立了议会制君主立宪制。（3分，文献错别字不给分）美国：1787年宪法确立了总统共和制（或民主共和制）。（3分，文献错别字不给分）法国：1875年宪法（《法兰西第三共和国宪法》）确立了议会制共和制。（3分，文献错别字不给分）德国：1871年宪法（《德意志帝国宪法》）确立了二元制君主立宪制（或帝制君主立宪制）。（3分，文献错别字不给分）（2）中国古代“选举”制度有察举制、九品中正制、科举制等。（答对2个即可得4分）中题号121314151617181920212223答案CBDCCDBCBBBD国古代“选举”是统治者根据其需要、按照其意志选拔人才以维护其统治，“选举”制是维护专制政权的重要手段；西方选举是公民选举代表自己意志的政府来行使国家权力的制度，选举是体现民主政治的重要环节。（4分）（3）1688～1689年，英国资产阶级和新贵族推翻詹姆斯二世之后，资产阶级议会和封建势力相互妥协，颁布了《权利法案》等相关法律，保存了君主制，又使王权受到了严格的限制，在没有大规模流血冲突中，英国君主立宪制形成，实现了政体的民主化转型；（4分，言之成理即可给分）辛亥革命中，南北和谈实现了革命派与袁世凯的妥协；清政府和平交权实现了对袁世凯的妥协；辛亥革命整体上没有经过大规模流血冲突而实现了政体的变革。（4分，言之成理即可给分）（4）认识：宪政是人类历史发展的趋势；宪政要结合各国国情；追求宪政是一个长期的历史过程；妥协是政治斗争常用的手段；妥协是走向民主政治的重要途径。（3分，3点即可，其他言之成理，可酌情给分）39．（24分）（1）观点：世界创造欧洲（或“全球化促进欧洲发展”）（2分）新航路开辟后，西方国家对世界进行殖民扩张，加速欧洲资本积累；工业革命后，世界市场初步形成，为欧洲提供了市场和原料；第二次工业革命后，世界市场最终形成，促进欧洲经济不断繁荣。（6分）（2）甲午战败，先进知识分子认识到专制制度的弊端（或“认识到洋务运动只学科技的局限”），（2分）康梁为首维新派发动维新变法，宣传君主立宪。（2分）孙中山为首革命党人宣传民主共和，发动辛亥革命，推翻君主专制制度。（2分）（要求结合史实、叙述完整，如只列史实，如“维新变法”、“辛亥革命”各给1分；其他答案，言之成理，如“预备立宪”等，也可得分）（3）西欧国家一体化进程加快，进一步摆脱美国控制；日本经济迅速发展，谋求政治大国地位；国际关系出现新矛盾和新冲突，削弱美国霸权；国际恐怖主义呈泛滥趋势，严重威胁美国的国家安全；核扩散问题严重威胁美国国家安全等（8分，每点2分，答出4点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分）（4）认识者的立场、思想观念、认识的角度、史料、所处时代环境等。（任意1点1分，共2分）