广东肇庆中学大旺实验学校高二级地理课助学稿+专题一+经线纬线和经纬网

1广东肇庆中学大旺实验学校高二级地理课助学稿一、课题信息（助学稿设计人：孙玉青）二、预习有关知识，完成下列知识检测：一、地球和地球仪1．地球（1）形状：（）的不规则球体。（2）大小：平均半径（）千米，赤道周长约（）千米。2．地球仪（1）经线和纬线的特点①经线：所有经线长度都相等，长约（）千米，所有经线都相交于南、北极点，两条相对应的经线构成一个（），将地球平分成两个半球。②纬线：纬线是大小不等的圆圈，（）是最大的纬线圈，越往两极，纬线圈越小，每条纬线与每条经线（）。（2）经度和纬度①经度：由（）向东西各划分1800，东经的度数愈向东愈（），西经的度数愈向东愈（），（）为东半球，1600E→200W为西半球。②纬度：由（）向南北各划分90度，北纬的度数愈向北愈（），南纬的度数愈向南愈（），以（）为界，以北为北半球，以南为南半球。二、地图三要素1．比例尺（1）公式：比例尺=（）（2）表示形式：①文字式：（）②数字式：1：500000③线段式：（）（3）特点①比例尺越大，图示范围越（），表示内容越（）②比例尺越小，图示范围越（），表示内容越（）2．方向与判定课题专题一经线、纬线与经纬网班级课时考号姓名学习目标课程标准1.地球的形状和大小。2.地球仪、经纬网及其地理意义。3.地图上的方向和比例尺，常用图例、注记。学习重点、难点1.地球仪、经纬网及其地理意义。2.地图上的方向和比例尺。2（1）一般地图，面向地图，（）（2）指向标地图，根据指向标定向，箭头指示（）（3）经纬网地图，经线指示（）方向，纬线指示（）方向3．图例和注记地图上表示地理事物的（）、（）和数字。三、（课前）写下自己在预习过程中的疑问或难点知识四、结合教材探究自主学习合作探究探究点一利用经纬网确定地理坐标探究材料第一类：网格状经纬网图第二类：极地经纬网图探究点二利用经纬网确定方向探究材料在以极地为中心的经纬网图上，判断东西方位的最简捷方法是：在相比较的两地之间的劣弧，画地球自转方向箭头，箭尾为西，箭头为东。思考：1．网格状经纬网图中，经线和纬线有何规律？2．极地经纬网图中，经线和纬线有何规律？3．极地经纬网图中，极点的判读方法有什么？思考：1.如何利用经纬网确定方向？2.如何根据经度，判断两地的东西位置关系？1、2、3五、牛刀小试下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南的是（）六、结合教材探究自主学习合作探究探究点三利用经纬网计算距离及判定所示范围大小探究材料纬度1°和在赤道上经度1°的实际弧长大约都是111km。由于纬线的长度随纬度的升高而缩短，因此，跨经（纬）度相同的地图，纬度越高，所表示的范围越小。一般来说，图幅相同的两幅地图，跨经纬度越广，所表示的范围越大，比例尺越小。下面四幅地图中。比例尺最大的一幅是（）探究点四利用经纬网计算时间探究材料（1）计算某点的地方时计算某点的地方时：太阳直射点所在经线的地方时是12时。据此推算，向东时刻早，向西时刻晚，每隔经度15°相差一小时。（2）计算昼夜长短思考：1．甲图与乙图相比，哪幅图的比例尺更大？哪幅图的坡度更大？2．甲图中从南至北大约有多少千米？乙图呢？思考：如何利用经纬网计算时间？4昼夜的长短，实际上就是这两段弧各自所跨的弧度（3）求算日出日落时间光照图中任一点的日出日落时刻，就是该点所在纬线圈与晨线和昏线相交点的时刻。探究点五利用经纬网定最短航线地球上两点的最短航线为球面的最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。（所谓大圆指过地心的平面与球面的交线）（1）同一经度上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。（2）同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸。（3）由于晨昏线本身就是一个大圆，故处在晨昏线上的两点最短航线就是两点之间的最短晨昏线（最短劣弧线）思考：如何理解地球上两点的最短航线为球面的最短距离？七、随堂检测：基础选择1关纬线和经线的叙述，错误的是（）A．任何地方，纬度差1°的经线长都相等B．经度差1°的纬线长由赤道向两极逐渐递减C．0°纬线的长度是0°经线的两倍多D．任何纬线圈都长于任何经线圈2某地图沿赤道3个经度的长度为33.3cm，该图比例尺为A.1∶100,000B.1∶300,000C.1∶1,000,000D.1∶3,000,0003某军舰在东经160°，北纬27°的海面上，沿着160°经线向北发射导弹，射程为300千米，落弹点将在A．东半球的中纬度地区B．东半球的低纬度地区C．西半球的中纬度地区D．西半球的低纬度地区4甲地（0°，90°E）、乙地（60°N，90°E）、丙地（0°，40°E）、丁地（60°S，40°E）距本初子午线的距离由大到小的排列是A、丁丙乙甲B、甲乙丙丁C、甲丙丁乙D、丙丁甲乙5下图中A在B的方向排序正确的是A、西北、东北、西南、西北B、西北、西北、西南、东北C、西南、东北、西北、西北D、东北、西北、西北、西南七、课堂学习反思总结请记录下本节课，还不理解的概念或问题