安顺学院学校体育工作总结

安顺学院学校体育工作总结2013年以来安顺学院认真贯彻落实全国学校体育工作会议及《国务院办公厅转发教育部关于进一步加强学校体育工作若干意见》（国办发〔2012〕53号）精神,严格按照《学校体育工作条例》、《国家学生体质健康标准》认真落实体育工作,积极开展阳光体育活动，大力宣传全民健身体育工作，积极进行学生体质健康测试，成功承办了2013年全国.贵州.安顺射弩邀请赛，“安顺学院杯”安顺市第四届网球团体赛，积极组队参加省市各类大学生运动会、锦标赛、民族传统项目运动会等，均取得优异成绩。现将我校体育工作开展的情况汇报如下：一、学校领导高度重视体育工作，组织机构健全，落到实处学校历来高度重视体育工作，把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中,校领导直接领导校体育运动委员会的工作，大学公共体育教学部、校办、宣传部、学工部、团委、教务处等十多个职能部门和各二级学院的主要领导参与管理和指导体育运动委员会的工作，每年度定期或不定期召开专题会议，研讨学校的体育工作。另外全体校领导积极带头参加网球、乒乓球、羽毛球、跑步等体育健身活动，为师生起到了良好的潜移默化效应。设立了大学公共体育教学部，大体部主任在分管校长领导下具体负责体育工作的落实；定期召开体育工作总结交流会，逐步加大体育专项经费的投入，采取有效措施切实解决体育工作中的实际问题，制定了《安顺学院学校体育工作管理制度》、《安顺学院学校体育工作规划》、《安顺学院运动队管理制度》等一系列规划和管理制度，以促进学校体育工作的可持续发展。二、加大体育设备设施投入，促进学校体育工作快速发展为了保证体育教学、群体活动和运动队的训练，专门设立体育专项经费，每年投入20余万元用于篮球、排球等重点项目的建设和发展，实行专款专用。每年投入50万元用于购买必须体育器材、设施，在项目竞赛期间，学校还投入相应的参赛经费。根据学生人数的不断增加，不定期的添置体育器材、设施，追加体育运动项目经费，大力发展体育运动，不断推进我校体育事业的发展。2009年以来新建和扩建体育场馆20%，2014年投入1000多万元改扩建田径运动场，为体育工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。三、积极开展体育工作宣传，营造良好氛围充分发挥校园网作用，在大学公共体育教学部、体育学院网页做好学校体育各项工作的宣传，利用学校新闻、校报大力宣传我校体育工作取得的成效，多篇稿件被中国招生考试网、人民网，新华网贵州频道、贵州都市报、贵州日报、省教育厅政务网等新闻媒体转载报道，为在全国、全省范围内宣传学校提供了支撑。通过校园广播报道体育新闻和学校最新举办的各项体育活动情况，加大体育工作宣传力度，提高全校师生对体育活动的认识，让全体师生进入阳光体育运动，进入全民健身行列，营造良好校园健身氛围，促进全民健身体育运动快速发展。四、全方位开展体育运动活动，成果丰硕（一）日常体育教学学校严格执行教育部高校体育课国标要求,按照本科生每周体育课不少于2学时安排体育课。制订和完善体育教学管理条例和规章制度，对体育教学计划、教学运行、教学基本建设、教学改革、教学质量与评价等方面的管理都做出具体明确规定,做到各个教学管理环节有章可循，有法可依，从制度上规范了体育教学管理行为，使体育教学管理日益规范和完善，为提高体育教学管理质量提供了制度上的保障。另外，为了不断提高教学质量，增进学生身心素质的发展，我校还制定了教学督导制度、领导干部听课制度、学生评教制度、教学检查制度等一系列制度，完善体育教学过程质量监控，加强教学质量监控，促进我校体育教学管理规范化、科学化，保证和提高教学质量。（二）课外体育活动内容丰富、形式多样开展庆元旦拔河比赛、“三人”篮球赛、校排球比赛、校田径运动会、“迎新杯”篮球比赛、师生足球比赛、板鞋竞速比赛、射弩比赛等各种课外体育，丰富学生课外生活，让学生走向操场，形成体育锻炼热潮。充分发挥校团委、学生处、工会、学生会的功能，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力、达到体质健康标准，增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉感，激励学生积极参加各协会组织的各项竞赛。借助少数民族体育基地的优势，开展少数民族传统体育个项目竞赛活动，丰富学校课外体育活动，传承民族文化，促进民族团结。（三）课余体育训练为提高学校运动队的技术水平,推动学校群众体育的发展,提高学校体育竞技水平，近年来把田径、网球、跆拳道、民族传统体育、排球、篮球等项目纳入学校运动队建设，利用课余时间坚持有组织、有计划地开展训练，做到：训练工作指标明确、责任到人；管理工作层层分解、抓细抓实；安全工作目标落实、检查到位；竞赛工作立足长远、逐年规划。（四）积极开展学生体质健康测试，促进学生体质健康发展根据教育部《国家学生体质健康标准》，制定了《安顺学院关于国家学生体质健康标准测试的实施方案》，成立分管副校长任组长，大体部、教务处、学工部等部门负责人为副组长的学生体质健康测试领导小组，建立了体质健康测试实验中心，购置测试仪器和设备，确保学生的体质健康测试工作有序进行。每年均按照要求完成学生体质健康标准测试和上报工作，2014年体质健康测试标准合格率为97.4%，测试率为100%。（五）积极开展阳光体育活动，全力构建和谐校园认真贯彻落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动》文件精神，坚持以“两操一课”为中心，以学生体质健康达标测试为监督手段，课堂教学与课外活动相呼应；在学校学工部、团委的领导下，建立了三十多个学生体育单项协会和社团组织，所涵盖的项目多、覆盖面广，大体部、学工部和校团委充分发挥学生会、学生社团及体育协会的作用，开展形式多样，层次不同的学生阳光体育健身活动，并且常年活动在校园的每个角落，多次举办体育健身知识讲座，广泛地传播体育健身知识，不断提高大学生的体育健身意识，培养体育健身习惯，积极营造了校园体育人文环境和体育健身氛围，有效地促进了广大师生发的身心健康。学校以田径运动会为主要载体，有计划、有组织地开展校内外各种体育竞赛活动，形成月月有比赛、天天有训练的学校体育运动氛围。如学校每年十月举办“迎新杯”篮球赛、排球赛等；五月“欢送杯”篮球赛、排球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等；十二月阳光体育长跑、踢毽、拔河、跳绳等丰富多彩的趣味体育比赛。在学生课余体育锻炼时间和双休日，现有的体育运动场馆对全校学生全时段开放，满足学生体育锻炼的需要，利用多种体育活动形式，营造浓郁的校园体育锻炼氛围。以实际行动开展阳光体育运动，学生长知识、强体魄、乐身心、炼意志、创佳绩，体育成为学校一道靓丽的风景线，为终身体育打下良好的基础。（六）积极参加全国、贵州省高校的各类比赛，在比赛中取得了优异的成绩。学校一直把运动队的训练与竞赛工作作为一项重要工作来抓，为发展建设学校的运动队，制定了各项规章制度，从制度上保障了学校特色运动队的良好发展，近年来我校坚持建设田径队、武术队、网球队、民族健身操队，科学制定训练计划坚持常年训练，积极参加全国、贵州省高校的各类比赛，在比赛中取得了优异的成绩。1、2013年我校承办全国.贵州.安顺射弩邀请赛，我校学生组成的贵州四队（安顺一队）、贵州五队（安顺二队）分别荣获团体一等奖、二等奖；取得标准弩跪姿女子组二等奖，立姿二等奖、三等奖；标准弩跪姿男子组三等奖；立姿三等奖。2、2013年9月我校代表队在多彩贵州民族健身操邀请赛中获得民族健身操（舞）、民族轻器械健身操两个项目一等奖。3、2014年我校派出了七支代表队分别参加了贵州省第三届大学生运动会羽毛球、网球、排球、跆拳道、武术、乒乓球、田径七个项目的比赛。在比赛中，获得了12项第二名、17项第三名、7项第四名、22项第五名、5项第六名、10项第七名、15项第八名，获得田径比赛甲组团体总分第七名、乙组团体总分第八名等88个奖项的好成绩。4、2014年10月我校代表队荣获由国家体育总局体操运动管理中心、青岛市人民政府、中国健美操协会、全国全民健身操舞竞赛委员会共同主办的“2014年全国全民健身操舞大赛总决赛”二等奖5、2014年9月我校代表队荣获2014贵州.镇宁黄果树国际半程马拉松男子接力组第五名。6、2014年10月代表安顺市参加贵州省第八届少数民族体育运动会。本届民运会安顺市代表团参赛的3个表演项目和射弩、蹴球、陀螺、押加、高脚竞速、板鞋竞速、健身操7个竞技项目全部由我校运动员组成，共斩获11个奖项。其中，苗族斗鸡舞队获得表演项目一等奖，布依族粑棒簸箕舞队获得表演项目二等奖，仡佬族推铁环队获得表演项目三等奖。板鞋竞速代表队获得板鞋竞速女子2*100米接力二等奖，4*100米混合接力二等奖，女子100米三等奖，民族健身操代表队获得竞赛项目民族健身操规定动作和民族健身操自选动作三等奖；陀螺代表队分别获得男子团体、女子团体三等奖；高脚竞速代表队获得男子2*200米接力三等奖。五、重视师资建设，全面和谐发展大体部、体育学院现有教师教师35人，其中，教授2人，副教授17人，讲师18人，高级职称占教师总数的51%，博士学位1人，在读博士1人，硕士14人、硕士以上学位占教师总数45%。国际级网球教练员1人、国家级裁判员2人，国家一级裁判员11人、国家级社会体育指导员4人、国家一级运动员2人；另外聘有客座教授4人。经过多年的建设、发展，已形成以中、青年教师为骨干，老、中、青相结合的教学科研队伍，学科领域涉及体育教育训练、民族传统体育、运动人体科学、体育人文社会学等，教师具有丰富的教育教学经验和较高训练水平以及科研能力。近三来，教学团队在国内外发表学术论文100余篇（其中核心期刊10余篇）；撰写教材2部；获省厅级课题4项、校级课题1项、横向课题2项。2008年我校被贵州省民族事务委员会、贵州省教育厅、贵州省体育局确定为“贵州省少数民族体育基地”；2008年被批准为全国大学生体育协会击剑分会理事单位；2010年被评为贵州省高等学校体育先进单位、贵州省民族体育工作先进集体；2011年3月被批准为贵州省一级社区体育指导员培训基地，为学校体育工作发展奠定了坚实的基础。积极选派教师参加各级各类的学习培训活动，提高体育教师的专业素质。2014年5月选派体育学院蔡军、刁鸥两位老师参加全国民族健身操教练员培训班培训;选派体育学院李德斌、陈晓滇、张驰、徐开朗四位老师参加民族竞技项目培训。10月选派体育学院王崇、刁鸥两位老师参加2014年贵州省排舞运动教练员、裁判员培训班培训。回校后进行了及时交流并进行了课堂教学汇报。六、积极发展特色，创造优良成绩，服务地方经济社会。以“贵州省少数民族体育基地”为平台，将体育教育专业向民族传统体育方向拓展，推进民族事业发展。作为贵州省少数民族体育基地，在传承和弘扬民族文化、挖掘民族民间传统体育项目的同时，不断加强基地建设和发展，利用民族优势在民族传统体育项目教学上勇于探索，把一些民族民间体育（如射弩、板鞋、高脚竞速、押加、陀螺、蹴球等）列入教学计划，引入课堂，为学生提供更多的学习内容和素材。以“贵州省一级社区体育指导员培训基地”为平台，为基层培养集教学、管理、实训为一体的社会体育指导与管理人员。加强与地方政府的合作，创建共同培养模式。按照培训大纲要求，规范各级社会体育指导员培训工作，加入安顺特色培训内容，科学制定年度培训计划，加强培训质量检查；拓宽培训渠道，探索技能培训的新办法，积极开展网上培训，制作培训精品课程光盘，组织选派专家、优秀社会体育指导员到基层巡回讲课辅导，不断提高各级社会体育指导员体育健身指导服务水平。目前我校有国家级社会指导员3名，国家一级社会指导员30名，2011年以来为安顺市培训社会体育指导员（一级、二级）近800名。七、存在的问题和努力的方向近年来，我校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善;体育教师教学水平存在一定的差距.今后，我们要不断加强学习，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平，进一步整合条件和资源，加强学校体育工作发展力度，立足