广州初中化学第一单元《课题1物质的变化和性质》学案

科才1+1个性辅导第1页共8页课题一《物质的变化和性质》学案1.1物质的变化和性质（第一课时）一、学习目标：1.认识物理变化和化学变化的概念及区别，能识别典型的变化是物理变化和化学变化；2.认识化学变化的基本特征，懂得反应现象和本质的联系。3.认真观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法【课前预习】1.日常生活中水的常见状态有、、三种。2.（阅读教材6页的方法导引）在做化学实验时，应该重点观察试剂的_________,_________,_____等在实验变化前后的变化，并判断物质的种类变化没有，思考为什么发生变化。二、实验探究知识点一、物理变化和化学变化：【演示实验】认真观察实验1-11.观察:仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质有无新物质1-1液态的水1-2蓝色块状的胆矾1-3蓝色的硫酸铜溶液等1-4颗粒状大理石等【思考与交流】实验1（1）、（2）的共同特征是：______________________________________。实验1（3）、（4）的共同特征是：______________________________________。【总结】：物理变化是：________________________________________。科才1+1个性辅导第2页共8页物理变化的特征是：_________新物质生成。化学变化是：________________________________________。又叫做：__________。化学变化的特征是：_______新物质生成。【试一试】：下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？_________________________①潮湿的衣服经太阳晒，变干了。②铜在潮湿的空气中生成铜绿。③纸张燃烧。④瓷碗破碎。⑤铁生锈。2、阅读教材P8：在发生化学变化是，常表现为等，而且还伴随着的变化，这种变化常表现为等2.实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。（2）仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？___________该变化中是否伴随其他变化？（2）物理变化和化学变化之间有何联系？______________________________________________________________________________思考：为什么一个苹果被分成许多小块，甚至榨成果汁仍然能吃，而腐烂后却不能再吃？___________________________________________________________________________三、问题交流1、学习组长组织成员讲解导学案，发现与自己不同地方用红笔勾画出来，并在组内交流讨论。2、讨论也解决不了的问题由小组长收集起来写在黑板上展示再解决。四、展现提升（是你展现的机会到了！注意哦：倾听别人的发言时，有礼貌的建议或评价）1、展示分配到的问题的解决方法。2、谈谈你的收获。科才1+1个性辅导第3页共8页五、自我测评【课堂练习】P10.1～31.下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（）A．榨取果汁B．冬瓜腐烂C．铁锅生锈D．煤气燃烧2.能用于判断是否发生了化学变化的依据是（）A．生成新物质B．生成沉淀或气体C．发生颜色变化D．发光发热3.下列各图所示变化属于化学变化的是A．灯泡通电发光B．铁丝在氧气中燃烧C．湿衣晾干D．食盐水的蒸发物理变化化学变化概念外在表现形式或的改变。经常伴随有、、、、等现象以及的转化。根本区别联系化学变化过程中同时发生物理变化，而物理变化过程中同时发生化学变化科才1+1个性辅导第4页共8页班级___________姓名___________________1.1物质的变化和性质（第二课时）一、学习目标：1.认识物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，并能正确加以辨别2.联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系3认真观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法。二、自主探究：知识一、物理性质和化学性质：【阅读】课本P8～P9有关内容，完成下列问题。1.化学性质是物质____________________表现出来的性质，如物质的可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性、稳定性等均为化学性质，铁能生锈就是铁的化学性质。2.物理性质是物质________________________就表现出来的性质，如物质的颜色、_________、_________、_________、熔点、沸点、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性、延展性等都属于物质的物理性质。注意：闻气体气味的方法：用手在瓶口轻轻煽动，使少量气体飘进鼻孔。【举一反三】1、下列哪些是物质的物理性质，哪些是物质的化学性质？为什么？__________________________⑴空气是没有颜色、没有气味的气体。⑵水沸腾时能变成水蒸气。⑶食物在人体中消化，最后能变成水、二氧化碳等。（4）铜的熔点是1083℃。（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。2、结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述酒精的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识二、物质的变化和性质的区别：科才1+1个性辅导第5页共8页独立完成习题，然后交流讨论：（1）仔细辨别下列描述中属于物质的物理性质的是，属于化学性质的是，属于物理变化的是，属于化学变化的是。分别说明理由。A.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊B.硫在点燃的条件下能燃烧C.酒精挥发变成了酒精蒸气D.酒精易挥发（2）试比较物质的变化和性质的区别与联系:知识三.实验探究：物质的性质与用途的关系（1）你的猜想：_________________________________________________________________（2）设计实验方案：利用两种具有不同性质的物质，由物质具有的性质推测物质的用途实验步骤实验现象实验结论分别取一集气瓶瓶氧气和二氧化碳，仔细观察他们的颜色、状态和气味取一根燃着的火柴慢慢地分别放入这两个集气瓶中（3）探究结论：氧气可，二氧化碳可用来，说明物质的性质物质的用途，物质的用途了物质的性质。三、问题交流1、学习组长组织成员讲解导学案，发现与自己不同地方用红笔勾画出来，并在组内交流讨论。2、讨论也解决不了的问题由小组长收集起来写在黑板上展示再解决。四、展现提升（是你展现的机会到了！注意哦：倾听别人的发言时，有礼貌的建议或评价）1、展示分配到的问题的解决方法。2、谈谈你的收获。【教你一招】变化与性质的区分科才1+1个性辅导第6页共8页性质是物质本身的固有属性，而变化是一个动态过程，有结果。性质的描述中往往有“能、会、易、难”等字眼。如：（1）木柴燃烧—化学变化木柴能燃烧—化学性质（2）铁生锈——化学变化铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质铁（在干燥的空气里）难生锈——化学性质五、自我测评【课堂练习】P10、11.4、51.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（）A.铁能传热导电B.纯铁是银白色的有金属光泽的金属C.铁在潮湿的空气中能生锈D.纯铁有良好的延展性2.下列物质的用途，由其化学性质决定的是（）A.酒精可作燃料B.铜丝可做导线C.金钢石制作刀具D.钢材制铁轨3.“飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是（）A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰4.阅读下列短文，用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空。硫是一种淡黄色固体（__________________），把块状的硫研碎（______________________），取少量加热燃烧（____________________）；说明硫具有可燃性（____________________）课后练习题1.化学变化和物理变化的本质区别是2.物理性质包括_________、___________、____________、_________、________、________、_________、________、_________、________等3.镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据是。①镁带消失了，②看到耀眼的白光，③放出大量的热，④有白色粉末状固体生成。4.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于．．．化学学科研究范畴的是（）A.物质的运动状态B.物质的组成和结构C.物质的性质和用途D.物质的制取和应用5.课本绪言中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是()A.绝热B.隔水透气C.导电D.透水6.为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学科才1+1个性辅导第7页共8页年”。下列对化学学科的认识中错误的是（）[来源:学科网ZXXK]A化学为人类研制了新材料B化学的发展导致了生态环境的恶化C化学为人类提供了新能源D化学已成为生命科学的重要基础7.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A、苹果腐烂B、榨取果汁C、面包发霉D、菜刀生锈8.成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．死灰复燃B．磨杵成针C．滴水成冰D．积土成山9.一年一度连云港之夏在港城如期举行，在开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是()A．气球升空B．歌舞表演C．焰火表演D．放飞白鸽10.物质性质决定物质用途，下列物质的用途主要不是由物理性质性质决定的是（）A．木材制作桌椅B．棉花织布C．天然气作清洁燃料D．干冰用于人工降雨11.下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A．我是银白色固体B．我在天然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈12.在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（）A石蜡融化B纸张燃烧C酒精挥发D冰雪融化13.物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．还原性、可燃性C．密度、硬度D．熔点、沸点14.下列说法你认为错误．．的是（）A、化学变化和化学反应是同一个概念B、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成[来源:学科网]D、物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质[来源:Zxxk.Com]★15.加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是()[来源:学§科§网Z§X§X§K]A．是化学变化B．可能是物理变化，也可能是化学变化C．是物理变化D．既不是物理变化，也不是化学变化16.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（）A.电厂以煤为燃料，进行火力发电B.人维持体温和生命活动所需要的能量C.三峡大坝建成发电D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑17.下列关于物质变化的叙述正确的是（）A．有新物质生成的变化都是化学变化B．发光发热的变化一定是化学变化科才1+1个性辅导第8页共8页C．不需要加热就能发生的变化一定是物理变化D．需要加热才能发生的变化一定是化学变化18.下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是（）A．水结冰B．干冰升华C．点燃蜡烛D．矿石粉碎★19.煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。为了防止煤气中毒，人