小学合格课实施方案

2014年下期“合格课”验收活动方案为进一步加快课改步伐，深化校本教研，保证课堂教学的有效、高效，促进我校教师专业发展，提高教育教学质量，结合县教委“第十九个教研月活动”文件精神，决定在我校开展“2014年下期‘合格课’达标活动”。具体实施方案如下：一、活动时间2014年9月20日至12月25日二、参与对象学校全体教师三、领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX考评成员：XXX四、活动内容在全校开展“合格课”达标活动，由学校教导处统一组织、实施，40-50岁老师均上一堂合格课。教师自主选择课题、自主备课，分组上汇报课，学校统一考评。五、活动日程安排㈠11月1日至11月10日各教师选好课题，自主备课，各村校、教研组做好记载，并上报学校。㈡11月15日至12月5日各位教师上提高课，分教研组听课、评课。上课教师再次修改教学设计。㈢12月15日至12月19日考评组成员验收合格课、考评小结。授课不合格的教师重新授课。㈣12月23日学校对此次活动进行总结表彰、各教师做好反思。对本次“合格课”达标活动中优秀的教研组、教师作出表彰。六、活动要求1、各教师认真准备，上课前将教学设计及课件交于学校教导处。2、各考评组领导、组内教师必须调好课，准时认真参与听课。3、各教师在活动总结阶段认真写好教学反思，在分组教研活动中研讨，并将纸质资料交于学校。4、本次活动将纳入教学教研考核。七、评分表按照“XX小学课堂教学改革评价标准”执行。XX镇中心小学2014年12月28日附1：XX小学课堂教学改革评价标准（试行）授课教师科目课题班级评价项目评价指标权重得分教学目标（10分）1.准确、具体、适当、集中、有层次、全面。42.突出学段特点，符合课标要求及教材、学生实际。43.既有面向全体的保底要求，又有学生个性的发展要求。2教学结构（5分）1.教学环节合理、简化，学生有充分的活动时间和空间。32.教学内容取舍恰当，容量适中，重点突出，拓展适度、有效。2教师活动（30分）1.面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性，让所有学生都有收获，得到一定发展。52.教学组织有条理、有层次，教师少讲善导，对重难点做到恰如其分的讲解。53.教学方法灵活新颖，能激发学生的学习兴趣，尽可能调动学生多种感官参与到学习中去。54.注重培养学生创新思维能力，有计划地给予学生学习方法的指导。55.根据教学需要合理运用教学辅助手段。56.能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，恰当处理预设与生成的关系，评价反馈及时、有针对性。5学生活动（30分）1.学生的主体地位凸显，能全程、全面、全员参与学习62.学生主动、有效地进行自主、合作、探究学习。63.学生思维活跃，敢于发表自己的意见，学得轻松愉悦。64.学生有充分思考、交流、练习等实践活动。65.学生能积极地总结与反思，不断提高学习能力和学习质量。6教学效果（20分）1.全面达成教学目标，体现学习过程。72.所有学生在知识、能力、情感态度等方面都得到发展。73.学生掌握基本的学习方法，养成良好的学习习惯。6教师素质（5分）1.语言规范、通俗易懂、生动、清晰、准确、精炼。22.教态自然亲切、仪表端庄。13.板书工整、准确、美观。14.教学机智灵活，应变调控能力强。1定性描述总分