小学常识第09册教案(浙教版)

小学第九册常识备课学期授课计划一、本册教材主要教学目标：1、初步了解太阳系的组成．地球概况、祖国的地理位置、疆域、面积、地形、气候、河流、湖泊及其人口、民族、政区等自然、社会内容，了解各地不同环境下人们的生活和各族人民探索、利用、改造、保护自然的活动，知道我国古代灿烂的科技文化对世界文明的巨大贡献和现代社会主义建设的伟大成就。初步会看地图。2、培养学生的观察、比较、动手操作和社会调查能力，初步学会看地球仪和读两半球图、中国政区图、人口密度、地形图等，并在读图基础上，培养他们的填图能力，重视和发展学生的辩证思维能力。3、激发学生积极探索、利用、改造和保护自然的兴趣，培养学生热爱祖国锦绣河山，热爱社会主义的思想感情以及维护国家主权，完成祖国统一大业的责任感。二、本册教材分析（包括重点、难点）：本册教材内容广博，包括地理、物理、生物、现代科技等知识单元，其中地理单元分三块：1．太阳系，2．地球概况，3．祖国地理，其中第三部分是教学重点，有利于学生对祖国地理概况有一个全面的了解。物理单元分为三块：1．力，2．机械，3．航空航天本册教材除以继续培养学生的观察、比较、动手操作和粹调查能力以外，还要让学生学会初步看地图的能力，重视培养学生的辩证思维能力。三、学生学习基本情况分析（包括“双基”、智力及学习情感的简要分析）：本学期我所教的2个班级中，一班同学思想活跃，好追根究底，有较强的创新精神，基础较好，二班同学双基水平一般，但学习兴趣不如一班，偶尔有几个同学表现出较强的学习欲望。这2个班有一个共同特点，每个同学都喜欢发表自己对事物的看法，有较强的创新精神，如果能合理地加以引导，使之向正确的方向发展，可以在不脱离大纲的要求下，培养部分同学进行小发明、小论文、调查等活动。四、学有困难学生情况分析：学习态度学习习惯学习能力等方面不如其他同学，上课专门做小动作，作一些无谓的事情，对这种学生需要降低要求，督促检查，反复教学，增强学习目的性。部分同学学习态度不够端正，自控能力较差，对教师布置的作业不能及时完成，需要进行学习目的性教育。四、提高教学质量打算：1、本册教材分地理、自然科学两大块，一课一教时内容丰富精练，因此必须收集大量资料充实教学内容,提高教学质量，以激发学生的积极性，使学生有开阔视野，接受更多知识的机会。2、培养学生的动手能力，学会对事物的观察比较，能操作的尽可能让学生动手实践练习，特别是自然科学部分。3、在备课时，切实注意如何激发学生的学习兴趣，对一些抽象的概念、数据等，尽可能用一些形象的比喻，让学生有清晰的感受。4、切实重视电化教学，尽可能多的自制教具，将一些难点突破。五、教学进度安排：周次起讫日期教学内容19.01--9.03开学典礼29.04--9.101.太阳和太阳系2.地球和地球观察地球仪3.看地图39.11--9.174.大洲和大洋5.地球上的五带单元练习(1-5)6.我国的领土49.18--9.247.我国的政区8.我国的人口和民族9.我国的地形10.多种多样的气候59.25--10.01单元练习(6-10)11.长江12.黄河13.京杭大运河610.02--10.08国庆放假*314.我国的湖泊710.09--10.1515.我国的交通运输(1)15.我国的交通运输(2)复习810.16--10.22单元练习(11-15)16.东北林海17.华北平原18.黄土高原,910.23--10.2919.沙漠和绿洲20.草原和牧场单元练习(16-20)21.江南水乡1010.30--11.0522.岭南风光23.南海诸岛期中复习与练习*21111.06--11.12期中复习与练习*224.西双版纳25.世界屋脊1211.13--11.1926.宝岛台湾27.香港和澳门收集整理有关台湾香港澳门资料复习1311.20--11.26单元练习35.重力做弹簧秤36.摩擦力1411.27--12.0337.水的浮力单元练习(35-37)28.杠杆做简易天平1512.04--12.1029.斜面30.轮轴31.滑轮单元练习(29-31)1612.11--12.1732.机械传动33.蒸汽机和内燃机(1)33.蒸汽机和内燃机(2)34.桥1712.18--12.24收集有关桥的资料单元练习(32-34)38.热气球简易热气球1812.25--12.3139.航天事业的发展收集航天资料40生物间的食物联系单元练习(38--40)1901.01--01.07元旦假41.动物怎样过冬(1)41.动物怎样过冬(2)42.仿生知识2001.08--01.14期未复习（理论知识）四教时2101.15--01.21期未复习（理论知识）二教时期未复习（实践能力）一教时教学进度表周次起讫日期教学内容19、1----9、71、太阳和太阳系2、地球和地球仪3、看地图29、8----9、144、大洲和大洋5、地球上的五带6、我国的领土39、15---9、217、我国的政区8、我国的人口和民族49、22---9、289、我国的地形10、多种多样的气候59、29---10、511、长江12、黄河610、6---10、1213、京杭大运河14、我国的湖泊710、13—10、1915、我国的交通运16、东北林海810、20---10、2617、华北平原`18、黄土高原910、27---11、219、沙漠与绿洲20、草原和牧场21、江南水乡1011、3-----11、922、岭南风光期中复习期中测查1111、10----11、1623、南海诸岛1211、17---11、2324、西双版纳25、世界屋脊1311、24---11、3026、宝岛台湾27、香港和澳门1412、1----12、728、杠杆29、斜面31、滑轮1512、8----12、1432、机械传动33、蒸汽机和内燃机34、桥1612、15---12、2135、重力36、摩擦力37、水的浮力1712、22---12、2838、热气球39、航天事业的发展1812、29---01、440、生物间的食物联系41、动物怎样过冬1901、5----01、1142、仿生知识2001、12---01、18期末复习01、19---01、25期末复习期末测试211、太阳和太阳系一、教学时间：年月日二、教学目标:1、了解太阳的体积、直径、温度和太阳系的组成。2、培养探究太阳和太阳系的兴趣。三、教学准备：1、白天与黑夜的挂图。2、太阳和太阳系概况的挂图。四、教学重点、难点：太阳系的组成。五、课时安排：1课时。六、教学过程：引出课题。谈话导入：地球上有白天黑夜之分的太阳光的照射有关，看来，太阳和我们的关系十分密切。导出：“太阳和太阳系”。1、分组讨论太阳和我们的关系，教师小结。2、指导学生认识太阳的一般情况：1）、出示“太阳和太阳系”挂图。2）、描述太阳的一般情况：性质（炽热的恒星）、体积大小（地球的130万倍）、直径（地球的109倍）、温度（表面6000摄氏度、内部1500万摄氏度）。3、指导学生认识九大行星用有关知识：1）、出示九大行星图。2）、了解怎样的天体叫做行星。3）、地球是哪个天体？围绕哪个天体转动？地球会发光吗？4）、小结行星的特点。5）记住九大行星的位置和名称，分组讨论课本提出的问题（哪颗持星离太阳最近，哪颗行星离太阳最远），总结汇报。6）、子解九大行星的一般情况：卫星、轨道用自转、公转。4、指导学生认识慧星和流星：1）、认识慧星：形态、轨道。介绍哈雷慧星。2）、有关流星的知识。5、指导学生子解什么叫太阳系。1）、提问：以太阳为中心，围绕太阳运动的天体有哪些？2）、小结太阳系：以太阳为中心，包括围绕太阳运动的行星、慧星、卫星、流星等所组成的天体系统称为太阳系。6、总结：1）、概括本课教学内容。2）、提问：太阳是一颗怎样的天体？太阳系是由哪些天体组成的？7、布置作业：完成以上问题。七、板书设计：1、太阳和太阳系太阳：恒星（自己会发光发热）体积大，温度高、有吸引力太阳系：九大行星，小行星，彗星，流星，卫星七、课后随笔：学生对天文知识很感兴趣。2、地球和地球仪八、教学时间：年月日九、教学目标:1、知道地球是个巨大的球体和地球的大小了解什么样是地球仪以及有关屯轴、两极、赤道、经线和纬线的一些知识。2、初步学会在地球仪上识别方位。3、培养热爱科学，勇于探索真理的思想情感。十、课前准备：1、宇宙飞船拍摄的地球照片。2、按组准备地球仪。十一、教学重点、难点：地球的形状、特点、地球仪的五个概念：地轴、经线、纬线（赤道）、南、北极。十二、教学过程：1、认识地球的形状；1）、在纸上挖个小孔看篮球表面：这一小部分分不出是平面这是圆球形。2）、教师介绍“天圆地方”说。3）、朗读课文第一段。4）、讲述人类对地球的探索：从麦哲伦率领船队说起。5）、朗读课文第二段。6）、讲述现代科学技术发展经后人类利用人造卫星来观察地球。7）、出示宇宙飞船拍摄的地球照片，说明地球形状。8）、小结：球体（不规则）。2、认识地球的大小：1）、提问：地球到底有多大？2）、朗读课文第五段。3、了解什么是地球仪：1）、为了便于学习地球的知识，看清地球的全貌，了解世界各地的情况，以及教学和工作的需要，人们制作了地球的模型，俗称地球仪。2）、出示地球仪，说明地球仪用一定的颜色、符号来表示江、海、湖、山、城等。3）、分组观察地球仪，说说地球仪上的颜色、符号各表示什么。4、知道地轴等五个基本概念：1）、地轴、南极、北极的概念。2）、经线、纬线的概念（赤道）。5、总结。6、布置作业。六、板书设计：2、地球和地球仪地球：球体最大圆周长：4万千米，半径：6000多千米地球仪：地轴，两极（南极，北极）经线，纬线，赤道。七、课后随笔：3、看地图十三、教学时间：年月日十四、教学目标:1、知道什么叫两半球图。2、初步会看地图。3、培养阅读地图的兴趣。十五、课前准备：1、两半球图，中国政区图，省或市政区图。2、放大的图例。十六、重点难点：怎能样看地图（比例尺）。十七、课时安排：1课时。十八、教学过程：1、了解什么叫两半球：1）、教师出示地球仪，提问：在地球仪上你能看清全球的面貌吗？2）、谈话：地球仪不转看不清全貌，携带起来不方便，于是人们绘制了一种地图，叫两面三刀半球图。3）、教师讲解两半球图。2、学习怎样看地图：1）学会确定方向：一）、谁能指出图上的正北方向。二）、家乡在浙江省的哪个方向。三）、教师小结：指向标指向北方，没有指向标就按上北下南、左西右东确定方向。2）学会看懂地图上的比例尺：一）、我们可以通过地图来量出地图上两面三刀地间的实际距离，但必须先看懂比例尺。二）、教师介绍比例尺。三）、学生装根据比例尺，实际量一量，算一算。四）、教师小结。3）了解各种图例代表的意思：一）、教师出示放大的各种图例，讲清各种图例的意思。二）、学生看图例，说说意思。三）、学生动手画画常用的图例，并注明意思。3、总结：1）、简单概括本课教学内容。2）、本省省会在北京的哪个方向。4、布置作业：P6七、板书设计：3、看地图1、两半球图：2、怎样看：方向：指向标上北下南，左西右东比例尺=图上距离：实地距离图例八、课后随笔：4、大洲和大洋十九、教学时间：年月日二十、教学目标：1）知道七大洲四大洋的名称和分布范围；了解地球表面的面积，海陆大小及大陆、大洲和岛屿的概念。2）初步会在两半球图上辨认大洲、大洋的位置和范围。3）培养学习海陆位置知识的兴趣。二十一、课前准备：地球仪，两半球图。二十二、教学重点难点：七大洲、四大洋的名称及其分布。二十三、课时安排：1课时。二十四、教学过程：1、了解地球表面的面积和海陆面积的比例：1）教师出示两半球图，学生观察，回答陆地面积大还是海洋面积大，陆地面积有多大？海洋面积又有多大？各占多少比例？2）教师小结。2、了解七大洲的名称和分布：1）教师利用两装球图举例讲解大陆．岛屿和大洲的概念。2）回答：地球上共有几大洲？名称各是什么？我们的祖国在哪一洲？糨的位置在哪里？3）分析比较，面积最大洲和最小洲。4）分组讨论七大洲的分布情况（南北．东西半球相互关系）。3、了解四大洋的名称和分布：