小学数学一年级上册高效课堂导学案1111111111

小学数学一年级上册高效课堂导学案课题总复习（一）主备人张世光辅备人课型复习课课时一课时时间年月日目标导航1、巩固1-20各数，20以内各数的组成及20以内数的顺序和大小。2、注重计算速度的提高，注重培养学生从多方面思考问题的能力3、注重培养学生良好的思考问题的习惯。教学重点使学生掌握20以内数的顺序、大小和读写方法。教学难点提高学生综合运用知识的能力。课前准备计数器，各种卡片。板书设计教学互动学教火花回顾引入，知识整理1、读数、写数、数数、数序：①、读数。读数是语文汉字，②、写数。写数时数学数字，③、数数。④、数序。基数：“几个”表示物体的个数是多少。序数：“第几个”表示物体所处的位置。指特定的那一个。2、数的组成：①、数位顺序表：从右边起第一位是个位，第二位是十位。②、计数器：表示“11”，这两个“1”的意思不相同。十位上的“1”表示“1个十”，个位上的“1”表示“1个一”。③、13是由1个十和3个一组成的。7个一和1个十组成17。注意：“个”左边是数学数字，右边是语文汉字。教学互动学教火花3、数的顺序、大小：4、加、减法的含义。①、加法：用实线圈起来表示合起来用加法计算。“＋”—加号②、减法：用虚线圈走或者用斜线划掉的表示去掉，用减法计算。“－”—减号。③、根据图写出两个加法和两个减法算式。④、大括号“”表示合起来。“”表示求一共的，用加法计算。“”表示求其中一个部分，用减法计算。巩固应用，强化提升1、读数、写数。教学互动学教火花2、数的顺序。3、比一比。4.按照数序排列下面的数。15201171021216（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）5、相信你会填。（1）15里面有（）个十和（）个一。（2）11里面有1个（）和1个（）。教学互动学教火花（3）1个十和6个一组成（）。（4）12个一组成的数是（）。（5）我是10前面的一个数，我是（）。（6）我是13和18中间的数，我可能是（）。查漏补缺，自我评价1、这节课我们整理了哪些知识？2、还有哪些知识需要进一步巩固？今天的收获可真大呀！我能得到（）颗★。☆☆☆☆☆感悟与思考小学数学一年级上册高效课堂导学案单元知识点梳理各年级负责人填小学数学一年级上册高效课堂导学案学生素养专项考查小学数学一年级上册高效课堂导学案期末学生素养考查