小学美术1-11教案目的

以下的教学目标、重难点、仅供教师参考，在实际教学中要根据具体情况进行调整。参与教学目标、重难点整理工作的教师有：马昱，程宇，常红，苗青，刘京慧，李秋妹、温禾，刘静，朱晓莹，朱妙兰、邢东平，张跃东、汪洋。第一册教学目标及重难点《长城》知识.技能：使学生初步了解摄影作品的表现力，启发学生对摄影作品的兴趣。方法.过程：通过欣赏简单学会欣赏摄影作品的方法。情感态度：初步了解祖国在建筑上的艺术成就，增强民族自豪感。教学重点：学会简单的欣赏摄影作品方法。教学难点：摄影作品的表现方法的分析。第1课《涂涂画画》知识.技能：了解美术学习中工具、材料的多样性。方法.过程：通过体验工具、材料的基本特性，初步学习握笔的方法和作画的姿势，培养良好的作画习惯。通过画线、涂色练习，训练手纸、手腕的灵活性和力度。情感态度：学生对色彩的感受，表现能力。在欣赏与练习过程中感受色彩，体会色彩。教学重点：欣赏、练习感受色彩，体会色彩。教学难点：不同工具何材料的色彩表现变化。第2课《我的手》知识.技能：简单认识手在人类生活中、艺术作品中的作用。方法.过程：通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现能力。培养学生形象思维能力和创造能力。情感态度：在玩玩、做做游戏活动中，激发学生对美术学习活动的兴趣。培养创新精神和集体意识。教学重点：认识手在人类生活中、艺术作品中的作用。教学难点：通过对手的表现与联想，初步感受、体验线、形、色及不同材料的表现能力。第3课《玩泥沙》知识.技能：认识、感受泥沙的性质。运用堆、拍、挖等方法，制作立体造型。方法.过程：通过小组合作学习，共同创作泥沙作品，培养学生的创造力、想象力和动手能力。情感态度：感受塑造泥沙造型过程的乐趣，以及扩展学生与大自然的亲近感。培养学生和他人一起创造美好生活和事物的良好思想。教学重点：感受泥沙的性质，运用堆、拍、挖等方法，制作立体造型。教学难点：感受泥沙的性质，运用堆、拍、挖等方法，制作立体造型。第4课《摆花样》知识.技能：学习设计创造摆出形状，使学生感受规律美、有秩序的美感。方法.过程：通过小组或独立练习发现拼摆的规律与方法，并不断创新。情感态度：对学生进行发现美创造美的教育。教学重点：学习利用各种小物件设计创造摆出有规律的造型。教学难点：发现拼摆的规律与方法，并不断创新。第5课《变脸的太阳》知识.技能：认识太阳造型的基本特点及色彩的变化。方法.过程：通过学生自己编故事情节，表现造型生动、色彩丰富的太阳。情感态度：对学生进行热爱自然和学习太阳无私奉献的教育。教学重点：认识太阳造型的基本特点及色彩的变化，并创新表现。教学难点：通过学生自己编故事情节，表现造型生动、色彩丰富的太阳。第6课《找妈妈》知识.技能：使学生了解如何画母鸡和小鸡，完成有趣味性的创作画。方法.过程：通过听故事，看画面等形式，使学生学会运用基本型表现小动物，并学会简单的涂色方法。培养学生的想象和创造力。情感态度：培养学生对自然的热爱之情。教学重点：学会运用基本型表现小动物，并学会简单的涂色方法。教学难点：自编小故事，完成有趣味性的创作画。第7课《美的天空》知识.技能：观察天空中的自然景观，体会其游移多变的美。方法.过程：通过欣赏录像、图片等，锻炼和培养学生的观察力、想象力和创新力。情感态度：发展学生良好的审美感受。教学重点：观察天空中的自然景观，运用绘画形式表现天空的变化。教学难点：以独特的眼光创作天空的画面。第8课《早餐》知识.技能：运用揉、搓、捏、贴、插、切、拧、卷等方法，制作食品的立体造型。方法.过程：学生通过小组形式创作作品，并创新制作方法。培养学生的创造力、想象力和动手能力。情感态度：培养学生和他人一起分享美好生活和事物的良好思想。教学重点：运用揉、搓、捏、贴、插、切、拧、卷等方法，制作食品的立体造型。教学难点：制作方法的巧妙利用，创作新作品。第9课《做玩具》知识.技能：学生能学会用废弃物制作出自己喜欢的好看的玩具来。方法.过程：通过玩具的制作，锻炼学生的动手能力、想象力和创造力。情感态度：通过本课的学习，培养学生变废为宝的好品质。教学重点：用废弃物制作出自己喜欢的好看的玩具来。教学难点：废旧物品造型、色彩的巧妙利用。第10课《可爱的家》知识.技能：认识空间关系，认识家具，锻炼语言表达能力。通过画家里的陈设，把你的家介绍给同学们。方法.过程：通过本课的练习，初步培养学生的构图意识。情感态度：培养合作精神和创新意识，培养学生对美术的兴趣和热爱生活的情感。教学重点：表现自己的家庭环境，用语言介绍自己的家。教学难点：空间关系的表现方法。第11课《画自己》知识.技能：培养学生认真观察记忆的良好习惯。学会观察要点，及观察方法，培养观察能力。方法.过程：通过引导观察使学生初步了解人脸部的个性特点，使学生能将感觉到的个性特征大胆的描绘出来。情感态度：使学生能正确看待自己，表现自己，与他人交流的方法。教学重点：初步了解人脸部的个性特点，使学生能将感觉到的个性特征大胆的描绘出来。教学难点：准确抓住自己的脸部特征，并正确表现。第12课《多彩的秋天》知识.技能：了解秋天里自然界的变化及主要颜色——红、橙、中黄。方法.过程：通过对秋天的观察，让学生知道大自然的色彩是丰富多彩的，初步感受色彩的表现力。能运用自己喜欢的方式表现秋天。情感态度：培养学生善于发现美、表现美的能力，创造能力和综合能力。教学重点：对大自然的细致观察，运用自己喜欢的方式表现秋天。教学难点：秋天的物品基本造型以及构图的方法。第13课《撕纸游戏》知识.技能：帮助学生了解撕纸是美术作品的一种装饰形式。方法.过程：通过撕纸掌握撕纸的技法技巧，锻炼手部肌肉；培养学生想象力、创造力。情感态度：用撕纸打扮自己和合我们周围的同学；使学生善于发现和表现生活中的美。教学重点：用撕纸打扮自己和合我们周围的同学。教学难点：掌握撕纸的技法技巧。第14课《纸盒游戏》知识.技能：了解各种不同的纸盒经过设计可以成为新的造型，并具有装饰性。方法.过程：通过游戏，培养学生动手制作能力，想象力和立体构思的能力，情感态度：体会多种手段创造生活的乐趣，养成环保意识。教学重点：将不同纸盒组合再造新形象。教学难点：利用好纸盒的形状，巧妙装饰。第15课《字母娃娃》知识.技能：活跃学生创作思维，培养学生的创新意识，通过给学生具体的形象，让他们可以自由发挥，任意添画，锻炼学生的扩充意识。方法.过程：通过课堂活动用自己的肢体或想象，表现字母的曲线的创意设计。情感态度：培养探究意识和创新精神。教学重点：发挥想象变化字母形象。教学难点：字母设计有趣，生动。第16课《勤劳的蜜蜂和蚂蚁》知识.技能：用整体观察的方法分析概括昆虫的结构，运用基本形的组合画出它们的动态；练习运用线和鲜艳的颜色画出有情景的画面。方法.过程：通过欣赏交流简单了解蜜蜂和蚂蚁的特征与习性。情感态度：学习蜜蜂勤劳和奉献的精神，懂得爱护益虫；学习蚂蚁勤劳奉献和团结的精神，懂得爱自然。教学重点：运用基本形的组合画出蜜蜂和蚂蚁的动态变化。教学难点：运用线的变化和鲜艳的颜色表现出有情景的画面。第17课《小手套》知识.技能：了解手套的用途、外形。方法.过程：通过教师得引导学会观察欣赏图案，并练习运用花纹、色彩变化美化手套。情感态度：锻炼适形造型的能力，树立创造生活美的意识。教学重点：运用花纹、色彩变化美化手套。教学难点：小手套的造型创新与图案变化巧结合。第18课《小彩灯》知识.技能：通过多种手段帮助学生了解彩灯的来源、历史、用途和外形。方法.过程：通过小组讨论形式发现寻找彩灯的制作方法。学会自己独立制作立体的彩灯，并学会设计花纹、色彩的简单搭配。情感态度：培养学生的动手能力和立体思维的能力。启发学生美化生活的意识。教学重点：发现寻找彩灯的制作方法，学会自己独立制作立体的彩灯。教学难点：学习设计花纹以及色彩的简单搭配。第19课《新年贺卡》知识.技能：运用学过的实用美术、工艺制作、色彩知识和技法，设计贺卡。方法.过程：通过小组欣赏分析贺卡的表现形式和特点，使学生对贺卡有整体概念，通过学生自己设计制作贺卡锻炼学生的设计能力、创造能力。情感态度：通过同学之间的合作，互相学习，共同探讨，增进友谊，培养合作意识；通过赠送贺卡，培养学生敬老、尊师、重友的中华民族传统美德。教学重点：分析贺卡的表现形式和特点，学习制作贺卡。教学难点：运用学过的实用美术、工艺制作、色彩知识和技法，设计贺卡。第20课《玩纸偶》知识.技能：初步学习将平面的纸变为立体造型的知识和技法。方法.过程：通过欣赏小纸偶的表演，以及教师的引导分析，培养学生的观察力、想象力、创造力。情感态度：培养学生自信心、合作意识，激发学生热爱民间艺术的情感。教学重点：将平面的纸变为立体造型的基础知识和技法。教学难点：制作出有趣的形象，进行故事表演。第21《北京小吃》知识.技能：了解北京的小吃，以及北京的一些饮食文化。方法.过程：学生通过欣赏相关资料进行知识的了解，用手中的资料尝试制作简单的北京小吃，体会民俗文化。情感态度：对民俗文化的初步感受而带来的兴趣，增加学生对北京的喜爱之情。教学重点：了解北京的小吃，体会民俗文化。教学难点：用手中的资料尝试制作简单的北京小吃。第22《雪中游戏》知识.技能：了解雪的特点，学习运用多种方法在雪中塑造多种形象，体会大自然的美感。方法.过程：通过游戏使学生会用各种材料和工具做雪中游戏，在大自然的雪景中发现美、创造美。情感态度：通过在游戏中不怕冷、不怕困难、不怕累的锻炼，培养学生克服困难的意志品质和团结协作、关心他人、热心为群体工作的精神。教学重点：了解雪的特点，利用雪制作有特点的形象。教学难点：学习运用多种方法在雪中塑造多种形象。第23《美丽的大自然》知识.技能：让学生通过欣赏大自然的精美图片，及相关录像，使学生感受到异国风情，感受到大自然的美妙之处。方法.过程：通过学生以看、听、说、画等方法了解感受大自然。情感态度：激发学生的热爱大自然的情感，学会欣赏和感受自然的美。教学重点：学生以看、听、说、画等方法了解感受大自然。教学难点：学会欣赏和感受自然，表现自然的美。第24《丰富多彩的生活》知识.技能：通过本课教学，学生应初步了解到学校是个有趣可爱的大家庭，学校的生活不光是学习，还有很多内容。方法.过程：通过学习观察记忆生活，学生通过描述活动场面，表达希望参加这些生活的美好愿望。情感态度：通过本课教学，使学生更加热爱学校、办集体，树立起对美好生活的向往之情，从而有意识地观察体验学习生活的乐趣。教学重点：表现记忆深刻的活动场面。教学难点：表现场面的构图方法与技巧。第二册教学目标《天安门》知识.技能：对摄影作品知识的了解，对天安门这座特殊建筑的简单了解。方法.过程：学生通过访问家长，教师讲解，图片欣赏，小组交流获得相关知识。情感态度：学生通过欣赏和交流体会天安门这座建筑的美感，感受延伸对北京，对祖国的热爱。教学重点：欣赏建筑，了解相关知识。教学难点：学生对天安门这座建筑的美感，以及天安门的特殊价值。第1课《我的好伙伴》知识.技能：知道“伙伴”的广泛含义。方法.过程：通过欣赏画面，分析身边的事情使学生学会多方面表现自己所要表现的内容,做到贴切,形象,目的清楚。情感态度：让学生充分体会朋友之间的这份友情,达到让学生了解到友情的重要性的。教学重点：体会朋友之间的这份友情,用画面表现。教学难点：自己所要表现的内容,做到贴切,形象,目的清楚。第2课《多样的小饼干》知识.技能：对小饼干形的丰富性与色彩搭配进行了解。方法.过程：通过小组合作尝试揉、按、搓等基本造型技法。情感态度：培养学生的创新精神、合作意识，并使他们初步感受到美术与生活的是有联系的。教学重点：尝试揉、按、搓等基本造型技法。教学难点：解决造型与色彩的设计。第3课《好看的线条》知识.技能：认识生活中各种各样的线条，体会线条的美感。方法.过程：通过欣赏作品以及分析生活中的现象，初步尝试线造型的方法，学会给线归类。情感态度：初步了解艺术作品源于生活，学会观察和表现生活提高学生的审美素养。教学重点：初步尝试线造型的方法，学会给线归类。教学难点：用不同的线表现造