小学语文第十册第34单元综合测试

第十册第三单元“词语盘点”大检阅班级姓名jiāqínwūrǔwēifēngǎixiǎolěngxiàowéinánguījǔ()()()()()()()zhāodàiqiúfànchūxīdàchéngānjúdàozéiqǔxiào()()()()()()()jiěshìfùzéxiàoxīxīpéibúshìshíhuàshíshuō()()()()()Miànbùgǎisèānjūlèyèwánhǎowúsǔnbùxīdàijià()()()()liǎorúzhǐzhǎngdéyìyángyángruòwúqíshì()()()zhāngmèichéngyīnhuīhànchéngyǔmójiānjiēzhǒng()()()xiǎoxīnyìyì()第十册第四单元“词语盘点”大检阅班级姓名zhànyìfēngsuǒzànshíxiāoyānqíngyìèhàogāngqiáng()()()()()()()dàsǎolánzipáoxiàokuángbēnníngxiàoyōngdàiqīngshòu()()()()()()()shāyǎfàngsìbàozishēnyínxiōngtángchānfújìdiàn()()()()()()()quángǔliǎngbìnbānbáitángcíyánlìshōuliǎngēdacūcāo()()()()()()()()chōuyēhóngxiùfàngqìxiàxúnmùjuānshuǐbèngchóuqí()()()()()()()diānbǒjiézòucùyōngsùyíngdìqīngkēmiànluànhōnghōng()()()()()()xuězhōngsòngtàntóngguīyújìnshēnqínghòuyìshìbùkědǎng()()()()diēdiēzhàngzhàngxǐchūwàngwàirèqìténgténgwúbiānwúyá()()()()hūnmíbùxǐngyǎnyǎnyìxīpòbòjídàixīnxīnkǔkǔ()()()()yìshēngbùkēngchéngqiānshàngwànjīngwèitiánhǎi()()()yúgōngyíshānhánxīnrúkǔrènláorènyuànjiānkǔzhuójué()()()()bǎizhébùnáoqiānlǐtiáotiáogāndǎnxiāngzhàofēngyǔwúzǔ()()()()jiānzhēnbùqūchìdǎnzhōngxīnquánxīnquányìjūgōngjìncuì()()()()fúwēijìkùnfùtāngdǎohuǒchōngfēngxiànzhèng()()()第十册第三、四单元“词语大比拼”班级姓名第十册第三单元比一比组词梁（）惠（）诣（）乃（）粱（）慧（）脂（）仍（）曰（）禽（）侮（）辱（）日（）擒（）诲（）褥（）谎（）敝（）矩（）囚（）慌（）蔽（）距（）因（）嘻（）臣（）淮（）柑（）喜（）巨（）准（）甘（）橘（）枳（）贼（）赔（）桔（）积（）械（）培（）第十册第四单元比一比组词妮（）役（）硝（）炭（）泥（）设（）消（）碳（）谊（）谣（）噩（）耗（）宜（）遥（）巫（）耘（）跺（）嫂（）挎（）篮（）垛（）搜（）垮（）蓝（）咆（）哮（）疯（）狞（）泡（）孝（）风（）拧（）淌（）肆（）揪（）豹（）趟（）肄（）秋（）貌（）瞪（）呻（）膛（）搀（）澄（）申（）堂（）谗（）祭（）奠（）察（）尊（）新课标第十册第三、四单元句子训练班级姓名按要求完成下列句子。1.这支蜡烛是一个非常重要的东西。（缩句）2.负责安全我们为它的得（重组句子）3.我们得不惜代价守住它。（改成“把”字句）4.伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在那烛台上。（改成“被”字句）5.电话人人都会打。（改变语序，句意不变）6.有个人好像跟电话有浓厚的感情。（缩句）7.电话是工具。（把句子变具体）电话是的工具。8.米德叔叔穿着德国佬的衣服。（缩句）9.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）10.这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改成反问句）11.大王怎么说齐国没有人呢？（改为双重肯定句）12.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”（改为转述句）13.当时有很多同志都感动得流下眼泪。（缩句）14.大娘，停住您送别的脚步吧！（改为“把”字句）15.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）16.师长命令我团进攻敌人的右翼。（分成两句话）17.天上的星星在闪烁。（改成拟人句）18.一排排垂柳倒映水中。（改为拟人句）19.这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。（修改病句）20．奥地利首都维也纳是世界上著名的音乐之都。（缩写句子）21．难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）22．接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。（改成“被”字句）23．听了这个故事，我不约而同地笑了。（改病句）新课标第十册第三、四单元句子训练【参考答案】按要求改写句子。1.这支蜡烛是一个非常重要的东西。（缩句）蜡烛是东西。2.负责安全我们为它的得（重组句子）我们得为它的安全负责。3.我们得不惜代价守住它。（改成“把”字句）我们得不惜代价把它守住。4.伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在那烛台上。（改成“被”字句）那半截蜡烛这时已经被伯诺德夫人插在烛台上。5.电话人人都会打。（改变语序，句意不变）人人都会打电话。6．有个人好像跟电话有浓厚的感情。（缩句）人跟电话有感情。7．电话是工具。（把句子变具体）移动电话是现代人们联络比较方便的工具。8.米德叔叔穿着德国佬的衣服。（缩句）米德叔叔穿着衣服。9.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）从这以后，楚王肯定会尊重晏子了。10.这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改成反问句）难道这支蜡烛不是一个非常重要的东西吗？11.大王怎么说齐国没有人呢？（改为双重否定句）大王不能说齐国没有人。12.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”（改为转述句）小金花狠狠地说，那个仇她一定要报。13.当时有很多同志都感动得流下眼泪。（缩句）同志感动。14.大娘，停住您送别的脚步吧！（改为“把”字句）大娘，把您送别的脚步停住吧！15.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。16.师长命令我团进攻敌人的右翼。（分成两句话）师长命令我团。我团进攻敌人的右翼。17.天上的星星在闪烁。（改成拟人句）天上的星星在快活地眨着眼睛。18.一排排垂柳倒映水中。（改为拟人句）垂柳姑娘们对着镜子梳妆打扮。19.这些年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。（修改病句）这些年来，中国画创作的数量增加了，质量也显著提高了。20．奥地利首都维也纳是世界上著名的音乐之都。（缩写句子）维也纳是音乐之都。21．难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句）你不能用蜡烛。22．接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。（改成“被”字句）晏子的话立刻被接待的人传给了楚王。23．听了这个故事，我不约而同地笑了。（改病句）听了这个故事，我们不约而同地笑了。第十册第三、四单元“课内阅读”大检阅班级姓名（一）阅读《杨氏之子》，完成练习。梁国一、把原文补充完整。二、解释以下字词的意思。1.甚：2.惠：3.诣：4.乃：5.示：6.曰：7.未：8.其：9.呼：10.设：11.以：12.以示儿：13.此：14.君：15.闻：16.未闻：17.夫子：18.禽：19.家禽：三、解释以下句子。1.梁国杨氏子九岁，甚聪慧。2.孔君评诣其父，父不在，乃呼儿出。3.为设果，果有杨梅。4.孔指以示儿曰：“此是君家果。”5.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”四、句子推敲。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？2、读了课文后，你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？五、想一想，填一填。1.孩子给孔君平端来了水果，可以看出孩子。2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这句话中，能表现出孩子机智、反应快的一个词语的：。（二）阅读《晏子使楚》，完成练习。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“你这一问，我实在不好回答。撒论点谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。②我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1．结合语境，写出下列词语的近义词。严肃（）打发（）规矩（）故意（）2.模仿句子①写一句话。大伙儿，就是。3.用适当的关联词语把句子②改成一个前果后因的句子。4.“敝国”在这里指哪个国家？。5．短文中画“”的句子使用的修辞手法是，把这句话用三个成语概括是、、。6．“我最不中用，所以派到这儿来了”一句包含着怎样的意思？。7.你觉得晏子是一个怎样的人？8.《晏子使楚》这篇课文记述了末期，大夫晏子出使楚国，楚王次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了和的故事。9.楚王一次次地侮辱晏子，晏子沉着应对，表现了晏子的。10.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（将其改为不带“不”字的句子，意思不变）。（三）阅读《桥》，完成练习。水渐渐窜上来，fànɡsì（）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。桥开始发抖，开始痛苦的shēnyín（）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上了木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1．根据文中的汉语拼音在括号内写出正确的词语。2．联系课文，说说小伙子和老汉是（）关系，课文到结尾才交代他们的关系。这样写的好处是（），从中可以看出老汉是一个（）的人。老汉为什么把小伙子从队伍里揪出来？3．文段中对“水”和“桥”的描写运用了什么手法？这样写有什么好处？4．这段文字的确让人感动，从这个片段中，你认为老汉是个怎样的人？5.原文传真（1）山洪着，像一群的野马，从山谷里，。（2）木桥前，的水里，他们的党支部书记，那是全村人都的。（3）村庄了。人们下床，却一脚水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人地往南跑。6.把下面的比喻句补充完整，并说说这样写的好处。（1）老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像。好处：。（2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只。好处：。第十册第三、四单元“课内阅读”大检阅【参考答案】（一）阅读《杨氏之子》，完成练习。梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君评诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”一、把原文补充完整。二、解释以下字词的意思。1.甚：很。2.惠：同“慧”，智慧的意思。3.诣：拜见。4.乃：就，于是。5.示：给……看。6.曰：说。7.未：没有。8.其：他的。9.呼：叫。10.设：摆设。11.以：用来，以便。12.以示儿：以便给小孩看。13.此：这。14.君：您，古代对对方尊敬的称呼。15.闻：听。16.未闻：没有听说。17.夫子：先生。18.禽：鸟类。19.家禽：您家的鸟。三、解释以下句子。1.梁国杨氏子九岁，甚聪慧。梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了，他很聪明。2.孔君评诣其父，父不在，乃呼儿出。有一天，孔君平去拜见小孩的父亲，恰巧孩子的父亲不在家，孔君平就把孩子叫了出来。3.为设果，果有杨梅。孩