大学生消费状况调查报告-胡焱

湖北商贸学院社会调查报告二级学院管理学院专业名称财务管理学生班级财务管理二班学生学号1315144245学生姓名胡焱（个人）团队成员王彩云、龚珊、尹典、李欣玥指导教师杜宇扬教务处制2015-2016学年短学期社会实践报告1大学生消费状况调查报告1调查安排1.1调查项目及内容此次调查内容主要有我院学生的消费经济来源、日经济状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重、自理能力、理财能力及消费观念等。1.2调查方式问卷调查1.3调查对象在校大学生1.4调查时间2016年1月14日—2016年1月22日2调查设计2.1确定研究的测量要素和研究方法明确哪些因素是影响大学生消费的主要因素？大学生主要在哪些方面消费？消费水平如何？消费结构是否合理等。2.2进行问卷调查设计查阅相关问卷设计书籍和统计方面的文献并联系生活实际确定问卷题目。2015-2016学年短学期社会实践报告22.3抽取样本抽取样本的方法很多，在这项活动中我们主要采取随机抽样方法。2.4数据分析我们将采用Excel作为分析工具，对数据进行加工整理与分析。数据分析后，得出分析结论并提出一些具有价值的参考意见。3调查过程3.1准备阶段确立活动主题，进行成员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解，预计用时1天。3.2实施阶段设计并发放问卷，对典型人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料，预计用时5天。3.3分析阶段对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成一点的理论，各成员对本次活动形成系统的结论，此阶段预计用时2天。3.4成文阶段各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，预计用时2天。2015-2016学年短学期社会实践报告3序言当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，中国当代大学生消费问题值得重视，而且刻不容缓!特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。本调查旨在分析大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。2015-2016学年短学期社会实践报告41调查研究的背景与意义伴随着我国国民经济的快速发展，人民的物质文化和生活水平的不断提高，其消费结构、消费倾向发生了巨大的变化，而我们当代大学生作为一个特殊而又庞大的消费群体，也在发生着巨大的变化。因此，为了更加清晰了解当代大学生的消费水平，因此特地举行了此次大学生消费水平的调查。2调查目的关于大学生消费情况的调查及分析。为了初步了解大学生的消费状况、结构及消费观念，我们特此做该调查，学会控制自己的行为，做一个理性的消费者，更好地消费理财，安排好自己的生活。3调查总结3.1大学生消费现状及消费特点大学生消费最大的特点在于追求时尚化,追求时尚的东西,喜欢新奇的和浪漫的事物,消费品追求个性的张扬。因此大学生消费有一个趋势就是从实用化向时尚化过渡,消费的大头已经不再是学习用品、书籍之类的东西,已经转变成了电脑网络、手机、旅游等比较前卫的带有时尚气息的产品，这样的产品也是整个社会今后产品的一个方向,大学生消费也是整个社会商品消费的“指示灯”。具体而言，这种时尚性体现在:3.1.1大学生消费比较具有情绪性大学生消费的情绪性，具有示范效应还表现在消费上的连续性,比如消费一次后如果感觉很满意,很可能会连续消费同企业的相同或不同产品,并且还会推荐自己的伙伴消费。3.1.2先锋性消费观念越来越超前大学生站在先进文化的最前端,容易接触到、也容易接受新事物的产生和发展,消费观念也比较超前,消费观念变化比较快。目前消费产品比较集中,消费逐渐向多元化发展,但目前来讲仍然处于一个集中的水平但具体物品变化较快。3.1.3注重名牌效应，易受宣传媒体等影响总体来说，大学生消费显现出非理性。大学生旺盛的消费欲望和前卫的消费观念同非经济独立造成的承受能力不足之间存在矛盾,这一矛盾还造成了一定的社会问题。大学生消费经验不足、消费心理不成熟。2015-2016学年短学期社会实践报告53．2大学生消费心理因素分析3.2.1缺乏合理理财观念调查显示，高达56%的被访同学的主要生活资金来源于父母，说明绝大多数的大学生暂时不具备独立的经济来源。多数学生无法真切体会到这些钱的来之不易，没有生活资金来源的压力，容易轻率地消费。当问及“你计划过自己的生活费安排吗？”59%的学生坦然承认没有；当问及“你的生活费总额是否会透支？”63%的学生表示会。43%月末生活费略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完。而有45%的同学在回答“如何处理剩余生活费余额？”表示“储存”。可见，当前大学生的理财观念还有待提升。3.2.2易受媒体广告的消费诱导调查显示，大学生的消费在社会整体消费机构中的定位具有一定的特殊性。目前社会的物质生活日益丰富，针对特定群体的消费产品不断出现，加之电视广告、校园广告、网络广告的渗透，对大学生的消费视觉形成冲击和诱导，对某类商品或某个品牌形成消费偏向，很多大学生也因此失去了辨别能力，以各种广告媒体的宣传作为自己选择消费的参考标准，容易受媒体诱导并形成刺激性消费，往往消费过后才发现商品的媒体广告宣传和实际价值不相符。3.2.3追求时尚和品牌的攀比心理在马斯洛需求层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次。大学生有着强烈的尊重需要，炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求。大学生站在时代的前沿，追新求异，惟恐落后于潮流，这是其的共同点。多数学生远离父母，少了约束，于是将个性展现的淋漓尽致，他们越来越关注品牌，形成“人有，我亦有”的攀比心理。4大学生理性消费观的培养对策4.1确立正确消费观加强大学生对理财规划、价值取向、独立能力等的教育和引导，特别是引导大学生正确认识、运用金钱及金钱规律的能力，鼓励大学生每月有计划消费，并将生活费存储在银行，按需支取。在培养大学生的理财意识的过程中发现问题和解决问题，帮助其养成健康、理性、节约的消费心理，形成正确的消费观。2015-2016学年短学期社会实践报告64.2净化校园消费环境并营造良好的消费导向大学生消费的不理性，其主要原因为媒体诱导的消费偏向所致，致使大学生容易形成攀比、名牌、追新、求异的不健康的消费心理。净化大学校园消费环境，在校园里积极倡导建设节约型社会，倡导节约从我做起，从点滴做起，是大学生自我消费不断扩张的行为得到感应，并适时控制自己消费，到达理性消费的目的。另外，在校园里营造良好的消费导向，开展系列活动，教授学生避免媒体和广告的不良消费倾向和诱导，明确自己的消费目的、费用来源及消费品的的真实性、实用性。在全社会共建节约型社会的今天，无论是老师还是家长都应该身体力行，正确引导大学生的消费，为大学生提供科学合理的消费环境和氛围。4.3优化消费结构和提高教育消费比重大学是青年快速成长、成才的地方，大学生所受教育的经历和所处特殊的校园环境，有别于社会其他消费者，成为一个比较特殊的消费群体。大学生应把主要精力和消费目标多放在自身发展和知识索求上来，如参加专业能力培训、学习资料的投入等。在大学生的消费结构中，应提高文化教育含量，适当降低情感方面的消费和娱乐性消费，实现与大学生消费者身份和需求对应的最大消费效益。另外，大学生消费应该量入为出，根据自己实际能力适度开支，避免攀比，应以节俭为主，节俭为荣。提高大学生的教育消费比重，培养大学生健康的消费意识，引导其建立其合理的消费结构，形成良好的消费行为习惯，对减轻家庭经济负担，加强学校各项管理，以及形成大学生良好的世界观、人生观和价值观，为其以后更好地实现其社会价值都有重要的意义。2015-2016学年短学期社会实践报告7附件一：问卷题目亲爱的同学：也许您还在为明天的开销发愁，也许您也曾因过早的囊中羞涩搔首。也许您花钱购物，刚准备好了下周的郊游；也许您不惜血本，已满足的看上了精彩的球赛。不管您是视金钱如粪土，还是视其如命的孔方兄，消费天天有，希望您用宝贵的时间和坦诚的笔触给您的消费勾画一张蓝图，给您的消费提供一个理由，为您的消费挥洒一片自由。1、您所在的学校的城市是？(填空题*必答)________________________2、（单选题）就读学校所处的经济类型(单选题*必答)○商业城区，老城区○新区，大学城○偏远地区3、（单选题）你的性别？(单选题*必答)○男○女4、（单选题）您来自？(单选题*必答)○城市○农村5、（单选题）您的家庭月收入？(单选题*必答)○1000元以下○1000-3000○3000-5000○5000以上6、（单选题）你所在的年级？(单选题*必答)○大一○大二○大三○大四○研究生7、（单选题）您的月消费为(单选题*必答)○1000元以下○1000-1500○1500-2000○2000以上8、（多选题）你的经济来源有哪些？(多选题*必答)□家庭补给□奖学金□勤工俭学□助学贷款□其他9、（单选题）您觉得自己每月消费(单选题*必答)○很低○偏低2015-2016学年短学期社会实践报告8○正常○偏高○很高10、（单选题）您的消费方式是？(单选题*必答)○有计划的花费○想花就花○能省就省11、（单选题）您在消费时优先考虑的是？(单选题*必答)○商品的美观性○商品的实用性○商品的价格12、（多选题）你一般每个月花费主要在哪些方面？(多选题*必答)□生活费□网上购物□旅游□吃饭送礼等面子消费□形象消费□旅游□其他13、（单选题）假期是否外出做兼职？(单选题*必答)○是○否14、（单选题）自己在大学是否有创业的想法？(单选题*必答)○有○没有15、（单选题）当你要进行某活动或者要买一件东西时，钱不够的情况下优先考虑？(单选题*必答)○找父母要○自己做兼职○节约积攒○放弃16、（单选题）当你向父母要钱时，你的心情(单选题*必答)○理所当然○愧疚○没感觉○其他17、（单选题）倾向于在哪里购买(单选题*必答)○大型商场○商业街，商圈店铺○街边小店○网上购物18、（单选题）每月花在网购上的费用是多少？(单选题*必答)○200以下○200-500○500-1000○1000以上19、（单选题）在恋爱上的支出是多少？(单选题*必答)2015-2016学年短学期社会实践报告9○无○300以下○300-800○800以上20、（单选题）如果每个月有结余你会怎么做?(单选题*必答)○存入银行○作为下个月的生活费○用于购买一直想购买的东西○请客○从未有过结余21、（单选题）和朋友一起一些高档地方去消费时，您会选择？(单选题*必答)○AA制○你一个人支付○朋友支付○视情况而定22、（单选题）您认为大学生目前的消费氛围如何？(单选题*必答)○很好，完全符合同学的要求○较好，对同学的消费有积极的影响○一般，不太符合同学要求○较差，缺乏正确的引导23、（单选题）您觉得自己的学校在消费引导这一方面做的是否充分？(单选题*必答)○很好○较好○一般○较差○很差24、（单选题）您对自己找兼职工作的看法如何？(单选题*必答)○不考虑，浪费时间○看机会○很感兴趣，锻炼自己的能力○生活所迫，无可奈何感谢您的配合！二、数据分