小班上学期游戏教案

小班上学期游戏教学目标与进度计划表时间/周游戏活动内容游戏活动目标1一．听指挥1.能听懂成人的语意，喜欢随教师指令做动作2一我们都爱玩．二老猫睡觉醒不了.1能听懂成人的语意2.练习轻轻走，并注意倾听成人的指令3一．吹泡泡二．教小动物用勺1.通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；2.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；3.引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。1.练习使用勺子，知道不将饭菜掉在外边。4一．小雪花（北师大182）二．帽子1.联系听信号变换速度四散跑2.体会冬季活动的乐趣，不拍寒冷5一．什么动物吃什么。二．送牛奶（快乐游戏P62）1.练习发声母CH的发音2.初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。3.培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。1.能正确发出N,L,两个音。2.学会游戏的规则。3.体验与同伴游戏的快乐。6一．听指令做动作（快乐游戏p55）二．我的小手变、变、变1.使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。2.体验游戏的快乐。1.培养手指的灵活性，体验游戏的快乐。7一．石头、剪子、布二．钻洞洞1.发展幼儿弹跳的能力。1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力8二．桌面滚球三．猫捉耗子1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。1.练习闪躲爬，成长身板的灵活性9二．退得快三．上上，下下1、练习退爬，成长身板的协调性1,练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。2，成长四肢的协调能力。10一．开火车二．安静游戏1.感知音乐的变化，按音乐节奏做开火车动作。2、体验音乐游戏的乐趣。尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。1，锻炼孩子的习惯2，锻炼孩子的听力11一．木头人二．传帽子1、体验游戏的快乐。2,学会游戏规则。1练习用双脚传物，发展幼儿腹部肌肉的力量，培养合作意识和能力12一．传绣球二．拉个圆圈走走1、练习用双脚传物，发展幼儿腹部肌肉的力量2、培养合作意识和能力1，体验游戏的快乐13一．捕鱼二．合拢放开1、体验游戏的快乐。2，学会跟唱歌曲1，锻炼手指的灵活性14一．抛纸球二．公鸡头1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。1、能边唱歌边随乐趣。音乐有节奏地做游戏动作。2乐意认真倾听音乐，能在游戏中仔细观察同伴，能变换手来藏豆子。3学习友好的和同伴游戏，享受和同伴、老师共同游戏的15一．拉拉手（韵律活动）北师大P41二．爱劳动的小白兔（北师大P109）1.能随音乐基本合拍的走步2.能在老师的帮助下床边简单的歌词并做相应的动作。1.练习双脚连续向前跳的动作。2.使幼儿初步懂得遵守游戏规则。16一．学习穿脱衣服（北师大P53）二．学习穿鞋（北师大P54）1.学习解扣，系扣，拉拉锁，并有顺序地穿脱衣服，体验自己独立做事的快乐。2.能分清左右，学者自己穿鞋系鞋带。17一．动物运动会（北师大P59）二．奇妙的口袋（北师大P69）1.激发幼儿对体育活动的兴趣，发展各项运动能力。1.会运用多种感官，辨别颜色，形状，质感，气味，口味的不同。18一．数小鸡（北师大P75）二．什么乐器在歌唱（P92）1.学说简单儿歌，练习发音：“鸡，七。咪，西，里”1.分辨不同乐器的音乐。2.学习几种打击乐的简单演奏方法。19一．纸团印画（北师大P94）一．小猴子做草帽（北师大P267）1.学习撕，团，印的技能，激发幼儿对色彩的兴趣。1.能喜欢故事情节，乐意学习对话，练习复述，知道关心别人听指挥主要领域游戏活动目标相关领域语言能听懂成人的语意，喜欢随教师指令做动作主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法活动准备录有动物走得音乐节奏带，画有动作指令的卡片若干。活动建议：（一）教师引导幼儿跟随指令做动作。教师边做动作边说儿歌：“请你伸伸臂。”幼儿跟随指令做动作：“我就伸伸臂.”“请你拍拍肩。”“我就拍拍肩。”“请你跺跺脚。”“我就跺跺脚。”还可以拍头，拍退，做各种动作。（二）出示录音磁带，引导幼儿听音乐做动作，如鸟飞，大象走，小兔跳等。（三）教师出示卡片，幼儿根据卡片上的图示做动作。如：拍手，举手，弯腰等。（四）教师利用积木，纸盒子，塑料插接等玩具摆成一个小迷宫，在迷宫的拐弯处画上箭头，让幼儿根据箭头的方向走入迷宫再走出迷宫。我们都爱玩主要领域游戏活动目标相关领域语言能听懂成人的语意主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法活动准备玩法：（一）教师说儿歌：“我们大家都爱玩，一起游戏多快乐，摸这儿又摸那儿，摸完回来找妈妈。”教师指示：“摸摸XX走回来！”幼儿根据教师指令，完成任务后回来。（二）教师变化指令，增加难度，幼儿理解要求，完成任务。如：摸摸大树跳回来。“男孩子摸摸滑梯，女孩子摸摸高墙，快快跑回来。”“摸摸XX绕小椅子走回来。”（三）游戏反复进行。老猫睡觉醒不了主要领域游戏活动目标相关领域语言练习轻轻走，并注意倾听成人的指令主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法活动准备玩法：教师扮演老猫，幼儿扮演小猫蹲在老猫四周，齐说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷向外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去！老猫佯装睡觉，小猫轻轻得走到场地四周躲藏起来。老猫看小猫藏好后，睁开眼睛说：老猫睁眼看一看，不见小猫怎么办？瞄瞄，我的小猫快回来。”小猫听到叫声后要迅速跑到老猫身边。游戏重新开始。规则1，小猫等儿歌念完后才能跑出去，等老猫呼唤才能跑回。2，老猫等小猫藏好后再呼唤小猫。吹泡泡主要领域游戏活动目标相关领域语言通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法活动准备泡泡水幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验、活动流程：一．开始部分开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。二．基础部分引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏三．结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？教小动物用勺主要领域游戏活动目标相关领域语言练习使用勺子，知道不将饭菜掉在外边。主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法活动准备各种毛绒玩具，吹塑动物玩具及餐具过程：小朋友应邀到动物幼儿园帮助小动物，小朋友与小动物，餐具一一对应，示范并讲解怎样用勺装饭，怎样将饭菜送到嘴里等。活动进行中教师注意观察幼儿的表现并随时帮助个别幼儿。小雪花主要领域游戏活动目标相关领域语言联系听信号变换速度四散跑体会冬季活动的乐趣，不拍寒冷主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：感受游戏的快乐难点：掌握游戏的玩法活动准备一块平坦的场地，游戏前学会儿歌。玩法：请幼儿扮做“小雪花”，教师做东婆婆一起说儿歌，冬婆婆发出指令：“下大雪了！”小雪花在场地内四散快跑；冬婆婆发出指令“太阳公公出来了”小雪花在场地上慢跑；冬婆婆发出指令“太阳公公出来了”小雪花在原地蹲下。游戏随老师口令反复进行。建议：当幼儿熟悉儿歌后，教师可增加指令如：“雪花飘到滑梯上，飘到。。。。。。”请幼儿练习听信号向指定方向跑，还可以把“雪花”分成几组，“落”在不同的地方！什么动物吃什么主要领域游戏活动目标相关领域语言练习发声母CH的发音初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：培养幼儿能在集体面前大胆说话的欲望。难点：初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。活动准备小鸭，小鸡，小猫，山羊，黄狗的图片各一张。已初步认识以上的小动物。老师自编儿歌《什么动物吃什么》一首。活动过程：一、谁来了？一起来表演…….、看……这是什么？（出示小鸡）小鸡来小班作客，它想考考小朋友，她是怎么叫的？我们一起来表演小鸡。它最喜欢吃什么？、接下来听听谁来了？喵喵喵…….谁来了？（出示小猫）一起表演小猫，小猫最喜欢吃什么？、再来听听是谁来了？咩咩咩…….谁来了？(出示小羊)它也来了。一起来表演它最喜欢吃什么？、我们再来看是谁来了啊!它最喜欢吃骨头了。猜猜它是谁？（小狗）小狗怎么叫？我们一起来表演小狗。二、学儿歌、老师把这些小动物和它们喜欢的食物编成儿歌，你们来听一听。小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。小小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。小小羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。小小狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。、你们刚刚在儿歌里听到了什么？小结出儿歌内容。、请幼儿带上相应胸饰自由表演出其对应的儿歌。、把儿歌从头到尾连起来念一遍，表演出来。三、送食物、请幼儿扮演小动物，按照儿歌的内容去找自己爱吃的食物。、教师和幼儿进行检查纠错后进行品尝。四、到外面去玩扮小动物一边念儿歌一边去外面玩（结束）。送牛奶主要领域游戏活动目标相关领域语言能正确发出N,L,两个音。学会游戏的规则。体验与同伴游戏的快乐。主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：能正确发出N,L,两个音。难点：学会游戏的规则活动准备果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。玩法：1.教师出示装有果奶，酸奶，钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称《送牛奶》2.教师和幼儿一起念儿歌：“小朋友，来来来，我给妞妞送牛奶，鲜奶，酸奶和钙奶。味道香来营养好。”重点发准“来，妞妞，牛奶”等字音。3.请一幼儿手拿篮子送牛奶，边走边念儿歌，念完后站在某一幼儿面前，然后将篮子也交给他。交换位置后，游戏继续进行。4.开展游戏2－3轮后，教师发出指令“妞妞来了”，幼儿将篮子里的奶瓶送给妞妞，并大声说：“妞妞，这是你的奶。”妞妞说：“谢谢你！”然后在篮子里再装进奶瓶，游戏重新开始。5.当送牛奶的幼儿念完儿歌时，必须站在某一幼儿前，将篮子交给他，然后交换位置。6.在听指令“妞妞来了”后才将奶瓶取出给妞妞。听指令做动作主要领域游戏活动目标相关领域语言使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。.体验游戏的快乐。主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。玩法：1，教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。2，指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。3，有做出动作与指令不符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。我的小手变变变主要领域游戏活动目标相关领域语言培养手指的灵活性，体验游戏的快乐。主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备儿歌经验准备儿歌动作说明我的小手变、变、变、边说边拍手，变把手枪啪、啪、啪、双手做拿枪射击状，变把剪刀剪、剪、剪、两手做剪刀状，变只小鸡叽、叽、叽、双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧窝，做小鸡嘴状，一上一下，变只小鸭嘎、嘎、嘎、右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状，变只小鸟飞、飞、飞、左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手各四指并拢模仿小鸟飞的动作石头，剪子，布主要领域游戏活动目标相关领域无发展幼儿弹跳的能力。主要形式集体课时安排一课时，30分钟