大学生阅读状况调查(以北师珠为例)调查报告

北京师范大学珠海分校不动产学院研究报告研究题目：大学生阅读状况调查-以北师珠为例组员姓名刘悦（1304010031）麦晓发（1304010038）陈少彬（1304010009）专业土地资源管理上课班级周二3.4节课程名称科技论文写作任课教师姓名郑影华任课教师单位北师大珠海分校不动产学院2016年6月13日目录一.调查介绍.............................................................................................................................3（一）调查目的............................................................................................................3（二）调查方法............................................................................................................3（三）调查对象............................................................................................................3（四）调查时间............................................................................................................3（五）调查内容...................................................................................................................3二.大学生阅读现状.................................................................................................................4（一）图书种类借阅现状分析...........................................................................................41.文学类图书最受关注...................................................................................................42.疏远古典名著和获奖图书...........................................................................................5（二）大学生阅读特点.......................................................................................................51.功利性强.......................................................................................................................52.休闲娱乐性强.............................................................................................................53.阅读方式多样...............................................................................................................6（三）自主阅读能力的调查.............................................................................................61.自主阅读能力分析来源................................................................................................62.问卷基本分析...............................................................................................................63.深度阅读能力的调查分析...........................................................................................74.大学生阅读能力调查总结（以北京师范大学珠海分校不动产学院为例）...........7三.大学生阅读状况问卷数据分析.........................................................................................8四.调查及问卷的分析总结及建议.......................................................................................12（一）总结.........................................................................................................................12（二）建议.......................................................................................................................12五．小组分工.........................................................................................................................14参考文献.................................................................................................................................15一.调查介绍（一）调查目的结合应用统计分析课程的学习，对大学生阅读状况的调查。主要着重于北京师范大学珠海分校在校大学生的阅读现状特点，通过问卷调查和资料查找并对所调查的结果进行分析，以此研究大学生阅读状况。（二）调查方法到图书馆、自习室实地考察，派发问卷，同时在课堂发动组员派发问卷积极调查。通过微信等平台发布网络问卷。通过网络搜集资料进行整理，连同回收的问卷进行分析。（三）调查对象北京师范大学珠海分校在校大学生（四）调查时间2016.05.22-2016.06.10（五）调查内容1．调查问卷：通过问卷，调查北京师范大学珠海分校在校大学生阅读现状（包含部分其他大学的数据）。使用SPSS进行分析处理。2．资料收集：通过网络资料的搜集，对中国大学生阅读现状进行分析。二.大学生阅读现状书籍是人生的优秀导师，在历史的发展过程中发挥着举足轻重的作用。大多数人都是从学生时代就养成了阅读的习惯，对于大学生来说，书籍阅读更为重要，当下大学生阅读状况是怎样的、是否保有阅读的习惯、抑或早已将阅读的习惯弃于一旁。这只是我们所要探究的一方面，同时，对于大学生阅读的的目的、书籍的类型、是否多元化以及自我对书籍说带来影响的认知等都是我们将会探讨的问题。[1]通过对以上问题的探索分析，得出各影响因素并寻求解决办法，促进大学生阅读质量提升即为本课题的研究目的。（一）图书种类借阅现状分析1.文学类图书最受关注调查统计发现，文学类图书是当代大学生最感兴趣的读物，大学生借阅比率最高的图书种类都为I(文学)类且远远超过其他种类。另外H(语言、文字)类、G(文化、科学、教育、体育)类、K(历史\地理)类也是非常受大学生欢迎的图书种类。文学类图书满足了大学生认识社会、人生及生活的需求并能让大学生借以寄托自己对美好生活的憧憬。大学生热衷文学类书籍，不仅仅只是为了释放学习压力，更多的则体现了他们想通过小说诗歌等文学作品$开阔自己的文学视野和提升自身修养这还反映出大学生读者存在近距离阅读的特点，乐于关注那些与自己情感及日常生活息息相关的作品。这些文学类图书可读性强含有丰富的人生哲理，非常适合读者的阅读心理，因此成为了大学生们首选阅读图书。但是，过多地重视阅读文学类图书而忽视阅读其他种类图书这对读者综合素质的提高显然不利。高校学生正处于身体心理，思想的成长关键时期，求知欲强，迫切需要学习和掌握跨领域、跨专业的知识。他们需要获取方方面面的知识提高自己的综合素质。[2]2.疏远古典名著和获奖图书古典名著是经历了时间检验的经典作品代表了人类的最高智慧和核心价值观，蕴含着丰富的哲学、宗教、政治、法学等知识，是人类思想文化的代表作。大学生通过阅读古典名著不仅可以品味到作品中文字表达的风采，还可以深层次的理解作者的思想情怀了解著作的时代背景。[3]体会书中的人生观、价值观，触摸人类文明的精髓掌握人类最有价值的思想观点，汲取丰富的营养，从而净化心灵，提升人文素质。为了表彰优质图书。世界各国都会定期颁发各种图书奖项，如中国的“茅盾文学奖”“国家图书奖”“五个一工程图书奖”国外的“诺贝尔文学奖”等，这些获奖的图书是所有出版图书中的佼佼者代表了先进文化。具有较高的思想性，艺术性。理应成为读者阅读的首选。然而，调查统计显示!当今大学生逐渐远离了古典名著和获奖图书。（二）大学生阅读特点1.功利性强当前大学生喜欢阅读功利性强，实用性强的书籍，除文学类图书普遍受到大学生的欢迎外外语类和计算机类图书也同样受到他们的青睐。而对与自身道德培养性情陶冶人文修养有关的经典名著大学生关注不多。大学生阅读功利性强的特点与社会的急功近利和浮躁风气有关社会竞争日益激烈。大学生受社会风气影响很大阅读功利性越来越强。2.休闲娱乐性强任何时代的阅读都会打上时代的烙印，在当今这个娱乐至上的年代!，人们不再那么强烈地要求图书提供精神的慰藉!，而只需要图书能够满足读者一时的娱乐。随着社会生活节奏的加快和大众传播媒介的普及大学生学习紧张，就业压力增大，需要情感的快速放松。因此休闲娱乐的书籍受到大学生的欢迎。3.阅读方式多样由于受报刊电视、网络等各种大众传播方式的影响和电子产品日益普及。大学生阅读的方式呈现出多样化的特点。[4]这也在一定程度上造成了传统印刷图书线性阅读方式的减弱和读者阅读能力的下降。（三）自主阅读能力的调查1.自主阅读能力分析来源针对在校大学生自主阅读能力现状，我们进行了一次问卷调查，对北师珠不动产学院不同专业、不同年级的大学生进行了随机问卷调查(微信平台),收回84份。2.问卷基本分析问卷回答“是”的人数百分比您是否能够自主选择与专业相关的参考书2125%您是否认为教师的多媒体课件是最好的课堂笔记4350%在学习中不懂不会的问题您是否会废寝忘食钻研2025%您是否在每学期精读非专业书籍10本以上2530%