山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学高中政治第五课第一框《意识的本质》导学案新人教版必修4

1山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学高中政治必修四第五课第一框《意识的本质》导学案【自主学习】一、学习目标二、知识梳理（一）意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物（1）一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的基础。（2）生物的反应形式是人类意识产生的。2.意识是社会发展的产物和社会交往促进了意识的———人脑的生成，促进了意识-------语言的产生，提供和丰富了意识的内容。（二）意识是人脑的机能1.人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。具有产生意识的。.2.没有人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是人脑的。（三）意识是客观存在的反映1.意识的本质2不管什么样的意识，都是人脑对的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工、改造的结果。因此，意识是客观存在的。2.意识的含义（1）从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。（2）从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——的机能。（3）从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。3.从意识的本质可以看出物质是的，意识是的，物质意识。【精讲点拨】1.意识的内容来自于客观世界，所以意识的内容是客观的；意识是人脑对客观存在的反映，所以意识的形式是主观的。2.从意识的主体看，对同一事物或现象，不同的人因立场、思维方式或方法、知识构成、世界观等主观因素不同，会形成不同的意识。3.从性质上看，意识有正确的意识与错误的意识，它们的区别在于是否如实反映客观事物的本来面目，而不在于是否对客观事物作出反映。错误的意识的内容也来自于客观存在，是对客观存在的歪曲反映。4.意识是人脑对客观事物的反映，不能说是“大脑对客观事物的反映”。5.意识的形成离不开社会实践。意识是人脑对客观存在的反映，而人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践活动作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，才会产生意识。【合作探究】（要求:分组讨论，互补完善；学生展示；教师点拨，归纳提升。）3情景：唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写雪景。问题：诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，从意识角度看，如何认识这种写法？【当堂检测】（要求：限定时间8分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。）一、选择题（只有一个答案是最符合题意的）1.医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障相关，这进一步佐证①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能③人脑是意识形成的物质基础④人脑是意识活动的生理基础A.①③B.②③C.②④D.③④2.下列关于意识的表述正确的是A.意识与物质同时产生B.意识不仅是自然界长期发展的产物，也是社会长期发展的产物C.意识是先于物质而产生的D.意识根源于人脑3.人脑是意识的生理基础，所以A.有了人脑就有了人的意识B.人脑是意识的源泉C.意识是人脑特有的机能D.意识是人脑主观自生的4.近年来，铺天盖地的网络名词在青少年中广为流行，如MM、潜水员、恐龙、青蛙、包子、4翠鸟、大虾等。可见A.意识是人脑特有的机能B.意识是社会的产物C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物D.意识是对社会存在的反映