山东省邹平双语学校九年级历史上册作业3

1作业一、单项选择（每题2分，共40分）1．史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的重要转折点。主要依据是（）。A．改革使俄国摆脱了民族危机B．改革使农奴无偿获得了土地C．改革有利于资本主义发展D．改革废除了沙皇统治2．在一次历史活动课上，李璐同学向全班介绍了俄国1861年农奴制改革。你认为他的下列表述哪一项不正确？（）。A．农奴已获得了“解放”B．政府再也不许地主任意交换和买卖农民C．农民获得了一块份地D．农奴不但自由，而且富有3．如果给沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是（）。A．他签署废除农奴制的法令B．他在萨拉托加战斗中C．他签署颁布《民法典》D．他率领议会军击溃查理一世王军4．美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是（）。A．资金不足B．企业设备陈旧C．缺乏技术人才D．缺乏自由的雇佣劳动力5．1963年8月28日，美国黑人运动领袖马丁·路德·金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》，我们现在就站在他的纪念堂前。”“一位伟大的美国人”是指（）。A．华盛顿B．林肯C．威尔逊D．罗斯福6．美国南北战争中林肯政府所要解决的根本问题是（）。A．维护国家统一B．争取民族独立C．解决西部土地问题D．解放黑人奴隶7．与大化改新相比，日本明治维新的“新”主要体现在（）。A．向中国学习先进制度B．向欧美学习先进制度C．走上发展资本主义道路D．摆脱民族危机，实现国家独立8．日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于（）。A．废藩置县B．实行强制性义务教育C．鼓励发展近代工业D．提倡文明开化9．距今140多年的日本，进行了一次自上而下的改革。下列（）表述符合改革后的史实？。①适龄儿童必须上学接受义务教育②向西方学习，天皇和英国国王一样只是徒有虚名，没有实权③大批留学生学成归国建设④仍保持自古以来的“皇军”保卫日本A．①③B．②④C．①④D．②③10．下列国家中，通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是（）。A．日本、俄国B．美国、日本C．英国、俄国D．俄国、法国11．假如你生活在第二次工业革命时期，你在生活中不可能享受到的是（）。ABCD212．有一位著名的发明家，被称为人间盗火的“普罗米修斯”，他是（）。A．瓦特B．西门子C．爱迪生D．卡尔·本茨13．关于第二次工业革命的表述，正确的是（）。A．从此人类进入了“蒸汽时代”B．汽船和火车相继诞生C．开始于20世纪初D．电力成为工厂机器的主要动力14．下列哪位科学家的发明，使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”？（）。A．卡尔·本茨B．亨利·福特C．奥维尔·莱特D．詹姆士·瓦特15．在第二次工业革命中，在科学技术领域居于领先地位的是（）。A．英国、法国B．英国、美国C．法国、德国D．美国、德国16．现代工业崛起的标志是（）。A．新机器的发明和使用B．新交通工具的出现C．电的发现和广泛使用D．“电气时代”和“钢铁时代”的到来17．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”其中的“一粒火星”指的是（）。A．凡尔登战役B．索姆河战役C．马恩河战役D．萨拉热窝事件18．历史上称凡尔登战役为“凡尔登绞肉机”主要用以形容（）。A．战争武器的先进性B．战争进展的快速性C．作战范围的广泛性D．战争的残酷性19．第一次世界大战前欧洲出现了两大军事集团，组合正确的是（）。A．三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利B．三国同盟：英国、日本、俄国C．三国协约：德国、塞尔维亚、意大利D．三国协约：英国、法国、美国20．第一次世界大战时帝国主义战争，得出这一结论的依据是（）。A．交战双方都是帝国主义国家B．英德矛盾是导致战争的主要矛盾C．主要交战国的目的是重新瓜分世界D．新兴的帝国主义国家要打垮老牌资本主义国家二、辨析说理（请写出题中错误的史实或观点，并简要说明理由。共18分）例题：北宋前期，书生林某在杭州用“交子”购买了家乡的特产。错误：交子。理由：北宋前期，“交子”只在四川地区使用。21．一位东方旅行家从俄国回来，向友人介绍他所看到的情景：“1861年，沙皇颁布了废除农奴制的法令后，俄国农民在获得人身自由的同时，还获得了一块耕地和宅旁园地，这些耕地归农民所有。”错误：理由：22．美国南北战争期间，南方叛军使用了新式武器坦克。华盛顿总统废除了黑人奴隶制度，扭转了战局。（1）错误：理由：（2）错误：理由：23．1869年，日本萨摩藩的一些工厂老板决定组成考察团，乘坐飞机到美国进行考察，学习西方先进的工业技术。（1）错误：3理由：（2）错误：理由：24．19世纪末20世纪初，美国不得不放弃“光荣孤立”政策，在1904年和1907年分别与法国、俄国签订了军事协约，最终形成了“三国协约”。错误：理由：25.17世纪80年代末，一位法国人坐飞机到英国旅游。在英国期间，他观赏了但丁的悲剧《哈姆雷特》，并对最近发生的光荣革命赞叹不已。（4分）（1）错误:理由:（2）错误:理由三、材料解析(每题10分，共20分)26．阅读下列材料并回答问题。材料一：见下图。南北冲突的基本原因材料二：1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门，包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由……（1）根据材料一，结合所学知识，指出美国内战前夕南北冲突的焦点是什么。（3分）（2）材料二出自哪一文件？1868年，美国南部盛行奴隶制，这种说法正确吗？为什么？（3分）（3）根据材料一、二，结合所学知识，说明美国内战对美国政治、经济发展所起的作用。（4分）27．阅读下列材料并回答问题。材料一：打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知4事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。材料二：东西方人民风俗不同，思想自相悬殊……吸取外国文明……当取则取，当舍则舍，才能调和适宜。材料三：见右图。（1）上述材料反映了日本何时、何事？（2分）（2）根据材料一、材料三分别概括其主要内容。（2分）（3）材料二体现了日本对待“西洋文明”的什么态度？（2分）拓展题（4）从促进国家发展来看，日本的这一事件及其态度对中国今天的现代化建设有什么启示？(4分)四、问题探究（共22分）（选做其一）28．俄国1861年农奴制改革，对俄国社会产生了深远的影响。（1）亚历山大二世改革的目的是什么？（2分）（2）列宁说：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”结合所学知识，谈谈你是如何理解这句话的。（4分）（3）俄国1861年农奴制改革对俄国历史产生了哪些积极影响?(4分)29．右图是1914年的萨拉热窝事件，它是引发第一次世界大战的导火线。请回答下列问题。日本的新式学校5（1）图中刺杀者是谁？（1分）被刺者是谁？（1分）（2）你是如何正确认识这一事件的？（6分）（3）请简单写出反对战争的理由。（至少两点，4分）6一、单项选择1--5CDADB6--10ACDAA11-15CCDBD16-20DDDAC二、21．错误：这些耕地归农民所有。理由：农奴制改革后，农民以赎买的方式获得的土地只有使用权，没有所有权。22．（1）错误：新式武器坦克。理由：坦克是一战中才开始使用的新式武器。（2）错误：华盛顿。理由：美国内战时的美国总统是林肯。23．（1）错误：萨摩藩。理由：日本1868年明治维新实行废藩置县。（2）错误：乘坐飞机。理由：飞机是1903年发明的。24．错误：美国。理由：一战中放弃光荣孤立政策加入协约国的是英国。25.（1）错误:坐飞机。理由:飞机是第二次工业革命的产物。（２）错误:但丁。理由:《哈姆雷特》是莎士比亚的作品。三、26．（1）黑人奴隶制度的存废问题。（2）《解放黑人奴隶宣言》。不正确，因为从1863年元月1日起，所有南部叛乱各州的奴隶都已获得解放了。（3）美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争。在内战中林肯政府废除了黑人奴隶制，使南方与北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，为美国资本主义的发展扫清了障碍，使美国资本主义更加快速地发展起来。经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。27．（1）1868年，明治维新。（2）废藩置县，加强中央集权；实行强制性义务教育。（3）主动学习西方文化，根据日本国情对西方文化采取扬弃的态度。（4）①要实行改革开放，在改革开放的过程中要特别注意结合国情。②要科教兴国，重视教育，重视人才培养。③要向先进国家学习，引进外国先进技术等。四、28．（1）缓和俄国的社会矛盾、巩固统治。（2）因为当时改革法规定：农民获得解放时可得到一块份地，但必须出钱赎买，结果农民付出的赎金比当时的地价还高。（3）1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，走上了发展资本主义的道路，对俄国摆脱落后状况、实现近代化的目标有积极作用，是俄国历史的转折点。28．（1）普林西普。奥匈帝国皇太子斐迪南夫妇。（2）可从目的、手段、结果、影响等方面分析。要充分认识到突发事件的影响。（3）言之有理即可。