大班第二学期主题计划

（大）班主题教学活动计划主题名称：了不起的我时间：4周（2.24~3.18）主题目标1．引导幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识。2．幼儿了解自己的身体，并逐步提升自我认识水平。3．萌生飞向天空的愿望，感受“小纸人”为实现心愿不懈追求的态度以及行为。4．尝试独立制作，学会解决困难。初步感受飞飞虫“飞行”的原理，体验合作游戏的快乐。5．能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。周次活动内容一语言：《我是谁》科学：《不一样的我》、《生日墙》（数学）社会：《名字的故事》艺术：《把我的名字唱出来》（音乐）、《名字创意画》（美术）健康：《火灾逃生》（安全教育）二语言：《我，喜欢我自己》、《胖石头》科学：《说说不一样》（数学）社会：《我长大了》、《多么了不起》艺术：《不认输的小火车》（音乐）、《愿望档案》（美术）健康：《我能够》三语言：《想飞的矮房子》、《馅饼里包了一块天》科学：《怎样让纸飞起来》、《会飞和不会飞》（数学）社会：《闪亮的星空》艺术：《和星星跳舞》（音乐）、《我想这样飞》（美术）健康：《飞飞城》、《没有斑马线的马路》（安全教育）四语言：《第一次坐飞机》、《青蛙飞行员》科学：《飞机场》（数学）社会：《谁在天空飞飞飞》艺术：《乘火箭上天》（音乐）、《太空飞船》（美术）健康：《飞机比武大会》环境创设1．创设“我在长、我在变”专栏，将以前穿过的衣物，与现在穿用的衣物作比较，将小时侯的照片和现在的照片作比一主题，引领幼儿认识自己的变化到认识他人的变化，从认识幼儿园的变化到认识幼儿园的较。2．设置“露一手”小舞台，帮助幼儿准备去小班展示的节目。3．张贴有关会飞的动物、飞机、火箭等图片，以帮助幼儿积累相关经验。4．布置主题墙“我想飞”。5．布置“超级飞机展览会”，鼓励幼儿尝试折叠和装饰不同种类的纸飞机，或对自己的飞机进行改造。家长工作1．家长与幼儿一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一起谈论身体的话题。2．有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。3．结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。4．乘坐过飞机的家长可与孩子交流坐飞机的感受，帮助孩子获得间接经验。5．与孩子一起学折不同的纸飞机，鼓励孩子改进自己的飞机，使飞机飞得更远。（大）班主题教学活动计划主题名称：我知道的秘密时间：5周（3.21~4.22）主题目标1．为幼儿提供和创设体验、想象的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。2．引导幼儿感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。3．引导幼儿观察，认识自己身体的各个部分和器官，初步知道它们的功能。4．知道如何保护自己的各个器官，保持他们的健康。5．培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。6．引起幼儿探索自己身体的兴趣。周次活动内容一语言：《我想知道它们的秘密》、《喂，雾你在哪里》科学：《看云去》、《捉迷藏》（数学）社会：《风级我知道》艺术：《大自然多美好》（音乐）、《太阳》（美术）健康：《欢乐的小雨滴》、《扭伤后怎么办》（安全教育）二语言：《小水滴的旅行》、《顽皮的小雨滴》科学：《小水滴哪儿去了》社会：《天气汇报》艺术：《太阳，您真勤劳》（音乐）、《小水滴去哪里》（美术）健康：《小水滴和太阳》三语言：《风儿来来去去》、《风娃娃的心愿》科学：《第一场雨》、《气象播报员》（数学）社会：《清明节》艺术：《雨点沙沙》（音乐）、《雨天的故事》（美术）健康：《闻风而动》、《铅笔不能咬》（安全教育）四语言：《有趣的检查》、《我的牙掉了》科学：《骨头啥模样》、《上下左右跳起来》（数学）社会：《我的身体模型》艺术：《从头唱到脚》（音乐）、《洗澡的人》（美术）健康：《身体在运动》五语言：《生病不好玩》科学：《人的身体了不起》、《躲着有几个》（数学）社会：《健康加油站》、《健康大道》艺术：《学会小心》（音乐）、《脚的特别作业》（美术）健康：《腿脚功夫》、《认识消防器材》（安全教育）环境创设1．创设有关主题的环境，布置主题墙，活动室中摆放有关的物品，营造主题气氛。2．结合主题在区域活动中投放相应材料。3．将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。4．创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。5．墙面一角布置“我的牙齿”。把幼儿日常画的“我有几颗牙”张贴在墙面上，写上幼儿的姓名，过一段时间，再次观察自己的牙齿是否有变化。家长工作1．家长有意识的引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。2．双休日带孩子一起去看云、放风筝。3．连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。4．结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱。5．让孩子躺在一张大大的纸上，爸爸妈妈沿着孩子的身体描下身体轮廓，然后与孩子一同装饰“自己的身体”。完成后可有孩子带来幼儿园展览。（大）班主题教学活动计划主题名称：动感世界时间：5周（4.25~5.27）主题目标1．结合自己的生活经验，感受力的大小与物体运动的关系，对重力现象产生探索兴趣。2．感受划桨的方向与小船行进的方向相反，学唱歌曲，并能有节奏地表演划船动作。3．探索啤酒桶的制作方法，在做做玩玩中感受物体的滚动现象。4．能说出白天和黑夜的特点，理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。5．对黑夜中的动物及相关动态产生兴趣，大胆地用动作模仿黑暗中动物的动态。6．了解在静悄悄的夜晚许多人为人们美好的生活而忙碌着。周次活动内容一语言：《滚滚和蹦蹦》、《转呀转》科学：《是轻还是重》、《哪个轻哪个重》（数学）社会：《鞋底的秘密》艺术：《划船》（音乐）、《快活的轮滑》（美术）健康：《抛抛接接》二语言：《聪明的奇奇兔》、《啤酒桶骨碌碌》科学：《站住了，别倒下》、《自动取款机》（数学）社会：《五一劳动节》艺术：《鼓上的小米粒》（音乐）《多彩的啤酒桶》（美术）健康：《快乐拉一拉》、《生水喝不得》（安全教育）三语言：《以前没有轮子》、《喜欢大东西的国王》科学：《不倒的房子》、《自动售货机》（数学）社会：《形形色色的力》艺术：《跷跷板》（音乐）《花轮胎》（美术）健康：《旋转体操》四语言：《梦来过了》、《不开灯的晚上》科学：《白天和黑夜》、《它的影子我知道》（数学）社会：《我喜欢长长的夜》、《忙忙碌碌的夜晚》艺术：《小小萤火虫》（音乐）、《可爱的猫头鹰》（美术）健康：《盲人取物》、《水好玩但很危险》（安全教育）五语言：《兔子不喜欢夜晚》、《浪漫的夜晚》科学：《嘘，别打扰它们》、《夜行军路线》（数学）社会：《夜晚不是黑暗》、《与众不同的夜》艺术：《小鱼的梦》（音乐）、《夜晚的秘密》（美术）健康：《夜晚多么美》环境创设1．创设“它们正在运动”专栏，使幼儿了解什么在动，怎么动，为什么动，激发幼儿对动感天地的探索。2．布置“动感天地”主题墙。3．布置轮子展示角。4．将幼儿制作的作品制作成吊饰挂在教室中。5．布置展示墙“滑稽的艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。6．将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品悬挂于活动室内，任其自由旋转供幼儿观赏。7．张贴一些在夜晚工作的人们的照片或图片。家长工作1．请家长关心孩子在幼儿所学内容，在日常生活中激发幼儿探求事物的愿望和发现事物变化的兴趣。2．请家长协助孩子收集各种与活动有关的材料，如盒子、一次性杯子、鞋子、轮子、大小圆桶等。3．亲了游戏：全家抛球乐。玩法；幼儿将爸爸的大衬衫系在身上，用手拎起衬衫两端，使衬衫变成大围兜。父母站在高处，向幼儿抛球，幼儿接开大衬衫设法接住抛来的球。4．与家长分别扮演角色，做“滚滚和蹦蹦”的亲子游戏。5．父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流，体验夜晚的温馨和快乐。6．在夜晚入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子的额头，让温馨的亲情陪伴孩子入睡。（大）班主题教学活动计划主题名称：再见，幼儿园时间：5周（5.30~7.1）主题目标1．运用绘画的形式表现“我眼中的小学，表达对成为小学生的向往”。2．能寻找文具明显和不明显特征进行多重分类，并说出分类的依据。3．观察书包的外形特点，学习用线条表现书包的外形和图案。4．愿意用各种形式表达对于幼儿园和同伴的依恋，体验离别的情绪和情谊。5．感受合作与成长的喜悦，建构和谐的人格。6．为幼儿入小学做好良好的心理准备，培养良好规则意识、自我服务等能力，养成良好的行为习惯，为进入小学奠定基础。周次活动内容一语言：《好担心》、《快睡吧，小田鼠》科学：《小小文具店》、《上学路线》（数学）社会：《小学什么样》、《儿童节》艺术：《快快起床》（音乐）、《书包》（美术）健康：《逃出幼儿园》（安全教育）二语言：《慌慌张张的沙沙》、《一半先生一半太太》科学：《时针分针走的准》（数学）社会：《总是迟到的嘟嘟》、《端午节》艺术：《小机灵之歌》（音乐）、《上学路上》（美术）健康：《一棒接一棒》三语言：《鹅太太洗澡》、《犟龟》科学：《我的计划表》、《图形宝宝找家》（数学）社会：《着急的豆豆》艺术：《学校在等我》（音乐）、《一样不一样》（美术）健康：《不乱吃东西》（安全教育）四语言：《豆豆收藏家》、《蓝盒子》科学：《告别时刻》（数学）社会：《滑梯的回忆》、《友谊互联网》艺术：《友谊地久天长》（音乐）、《幼儿园的快乐生活》（美术）健康：《勇敢者之路》五语言：《毕业诗》、《上学第一天》科学：《整理好，留下来》、《再见，幼儿园》（数学）社会：《我要感谢您》、《毕业典礼》艺术：《毕业歌》（音乐）、《亲亲密密全班福》（美术）健康：《暑假安全》（安全教育）环境创设1．提供小闹钟，引导幼儿认识时钟。2．墙面创设“我眼中的小学”：幼儿将自己对小学的印象画出来。3．墙面布置：创设“离园倒计时牌”，引导幼儿关注离园还有几天。展示幼儿作品--“亲亲密密全家福”图片，引导幼儿说说自己和同伴。开展“我为幼儿画张像”活动，把图片张贴出来。4．把幼儿的作品“许愿星”、“亲亲密密全班福”布置在作品兰里。5．把幼儿的惊喜留念盒放在一起，供幼儿欣赏。家长工作1．家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。2．告之家长为孩子入学准备所需培养的习惯，以便配合教育。3．请家长和孩子一起制定一日生活作息表，并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。4．调节幼儿在家里的生活作息情况及规则意识，为入小学做好充分的准备。5．请家长对幼儿园开展的各种形式的毕业活动予以配合，如：拍毕业照、毕业典礼。6．与幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象最深的事。