山西省闻喜县东镇中心校三五三四学校浙教版四年级小学品德与社会教学目标与课堂检测

1“小学品德与社会教学目标确定的实践研究”课题材料学习目标与课堂检测《品德与社会》四年级上册闻喜县东镇中心校三五三四学校2012年12月2第一单元成长的脚步【知识与能力】知道诚实守信是美德，敢于承认错误同样是诚实的一种表现。了解迷恋游戏机等不良生活习惯的危害。知道理解、体谅他人是解决和避免冲突、与人愉快相处的有效方法之一。懂得生活和学习中会有困难，失败是成功之母。【过程和方法】在生活中能分辨是非，正确地面对错误，并能在教师帮助下调整自己的言行，做一个诚实的人，学会一些与人坦诚交往的方法，对不该做的事学会拒绝。学会如何正确面对与人交往中可能出现的冲突，以及一些避免和解决冲突的方法。面对生活中的挫折能调整自己的心态，并能尝试想办法加以解决。【情感态度价值观】与人相处中尊重、体谅他人。相信诚实是做人的基本道理，对坦荡正直的人心怀敬佩，愿意成为一个诚实守信的人。对自己的生命有一种负责的态度，并愿意为之约束自己的言行，抵制不良的生活习惯。对生活怀有美好的向往与憧憬，面对困难和挫折不退缩，保持积极向上的心态，能体验到克服困难取得成功的乐趣。教学重点围绕学生生活中可能出现的各种挫折，以及如何面对这些挫折的探究活动，引导学生学会应对挫折，积极地想办法战胜困难，自信地面对生活，健康地成长。1诚实是金【知识与能力】知道诚实是美德，做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话都是诚实有勇气的表现。【过程和方法】知道诚实有多种表现：如拾金不昧、信守诺言、人穷志不短等。【情感态度价值观】懂得诚实地对待错误，能够真心悔改、敢于承认错误、同样是一个勇敢诚实的人。教学重点1、懂得诚实是做人之本，要诚实地对待自己，更要诚实地对待别人。2、敢于承认错误并勇于改正同样是诚实勇敢的好孩子。教学难点1、把“诚实”的信念外化为行为习惯，做到人前人后诚实如一。2、正确理解“诚实”和“诚实吃亏”之间的关系。课堂练习一、我会填空1、诚实是（金子）。2、只有诚实的人才能赢得别人的（信任）和（尊重）。3、小洞不补，（大洞）难补。4、宋朝的（许衡）不吃无主之梨，他后来成了一位杰出的学者与政治家，受到后人的尊敬。二、我会判断1、小明说：“随便撒个慌就能占到便宜。”这种做法是对的。（×）2、因为怕老师批评自己没写作业，小红就撒谎说忘带了，小红认为自己很聪明。（×）3、诚实守信是少年儿童具备的优秀品德之一。（√）4、小王这次考试没考好，他不想给父母说。（×）三、我会选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里）31、“许衡不吃无主之梨”是因为许衡（A）A、诚实B、虚伪C、愚笨2、语文测试你只考了58分，你会（B）A、将58分改为88分B、如实告诉父母C、瞒住不说3、小刚随便撒个谎就能占到便宜，这样下去，小刚就会成为（A）A、好逸恶劳的人B、善于动脑的人C、善于成功的人四、思考感悟1、许衡不吃无主之梨，这个故事给了我们什么启示？答：告诉我们做人一定要诚实。诚实是金子，只有诚实的人，才能赢得别人的信任和尊重。2、你如果在生活中，遇到下列情况，你会怎么做？（1）考试成绩没有达到父母期望的分数。答：略（2）、有同学来家里找你玩，你怕影响做功课。答：略2我该不该这样做【知识与能力】懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱的好孩子。【过程和方法】知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚的人交朋友。【情感态度价值观】理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。教学重点遵纪守法，学会对不该做的事说“不”。教学难点在没有约束的情况下，不做不该做的事。课堂练习一、认真读题，正确填空1、生活中有很多事情是不该做的,做一个懂事的孩子就要懂得如何（远离）那些不该做的事情。2、和什么样的人交朋友对我们来说很（重要）。我们要学会（爱护）自己。3、生活中，不能拒绝（应该帮助）的人。4、生活中有很多事情是不该做的，我们要分清是非，学会（拒绝）。二、反复推敲，慎重选择（每小题有一个或几个答案，请把正确答案的序号填在括号里）1、下列我们应该说“不”的是（B）A、周末，小红要来我家玩B、哥哥要我陪他去网吧上网C、放学后，妈妈叫我写完作业再玩2、考试的时候，同桌向你要答案。你会（C）A、翻白眼，不理他B、把答案给他C、礼貌地拒绝他，下课后告诉他抄答案的害处。三、灵活运用，解决问题你遇到下列情况怎样做？1、小丁知道进网吧不好，还是跟着去了。答：如果我是小丁，我会坚决不进去，因为未成年人不能进网吧。2、晚上7点钟，小强正在做作业，有同学来找他去看新买的卡通片，你认为小强会不会4去？为什么？答：我认为小强不会去。因为小强的作业还没完成。小强可能会说：“想跟你去，可是我作业没做完，不好意思啊！下次再去吧！”3、当遇到一件你不该做的事情时，你知道该怎样拒绝？答：（1）可以直接拒绝；（2）也可以间接拒绝；（3）可以让别人替你转告拒绝；（4）可以用实际行动来表示拒绝。4、考试的时候，同桌向你要答案，你该怎么做？答：我的回答：对不起，我不能给你说，考完试我再给你讲解吧。因为考试作弊是不诚实的表现，我们应该向老师交真实的答卷。3当冲突发生后【知识与能力】珍惜友谊和亲情，学会尊重、理解和善待别人。【过程与方法】在和同学相处时，能多为别人着想，尽量避免矛盾的发生。【情感态度价值观】懂得原谅别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人，严以待己。教学重点在与人交往时，学会理解、善待别人。教学难点在发生矛盾时，能多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。课堂练习一、看清题目，细心填空1、同学之间难免会产生矛盾，甚至发生冲突时，我们要多从自己身上找原因，学会（理解别人）、（宽宏待人）。2、和同学之间发生冲突，如果我有道理，我要（宽宏待人）。如果他有道理，我会向他（道歉）。3、在你的朋友和同学当中，有些人的人缘非常好，这是因为他们能（理解）、(体谅）别人，能主动与人交往。二、认真读题，慎重选择（每小题有一个或一个以上答案，请把正确答案的序号填在括号里）1、人与人交往时，要（C）A、心胸狭窄B、斤斤计较C、宽容、体谅2、解决冲突的第一步是（A）A、双方保持冷静B、双方心烦气躁C、得理不饶人3、值日时，小兰不小心碰掉了小雨的童话书，小雨会（B）A、让她赔一本新书B、安慰小兰C、告诉老师4、当冲突发生后，下列说法正确的是（AB）A、对不起，请原谅我B、让我们再成为好朋友吧C、我再也不理你了三、用心思考，正确判断1、小芳和小青在桌子中间划了一道分界线。（×）2、别人打我，我也打别人。（×）3、当小同学不小心摔倒在地时，我们要把他扶起来。（√）4、她是班干部，我们要离她远点。（×）5四、灵活运用，解决问题1、当你和同学之间发生冲突或在交往上遇到问题的时候，你是怎么做的？答：遇到冲突时要冷静处理，应多从自己身上找原因，如果我有道理，我要宽宏待人；如果他有道理，我会向他道歉。2、自从我被选上班干部，我的朋友不太理我了，为什么？答：因为你做了班干部，处理班上的事要占用一部分时间，就显得和同学交流时间少了，但只要是真诚为大家做事，多理解别人，替别人着想，朋友会理解你，信任你。3、在你的朋友和同学当中，有些人的人缘非常好，你知道这是为什么？答：因为他们能理解别人，体谅别人，能主动与人交往。4失败怕什么【知识与能力】能做到“胜不骄败不馁”，在困难和挫折面前，保持乐观的情绪。【过程与方法】能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。【情感态度价值观】懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。教学重点在困难和挫折面前不气馁，保持乐观的情绪。教学难点能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。课堂练习一、认真思考，再填空1、失败和挫折并不可怕，只要能从（失败）的地方站起来，总结经验，继续前进，我们就能走向（成功）。2、爱迪生一生共有（两千多）项发明创造。3、失败是（成功）之母。二、看清题目，再判断1、小明考试失败后，仍然该玩的时候玩，不该玩的时候还是玩。（×）2、只要不断努力，就一定会有成功的一天。（√）3、电灯是爱迪生发明的。（√）4、这次选三好学生，我没选上，真气人，下次不参加了。（×）三、反复比较，再选择（每小题只有一个答案，请把正确答案的序号填在括号里）1、爱迪生一生中共发明创造（B）A、2000项B、2000多项C、3000多项2、小娟学弹琴，弹了一会手酸头昏，她会（A）A、继续坚持练习B、发誓不再学了C、埋怨父母给自己报特长班3、小丽被老师批评后，下列做法正确的是（C）A、哭，恨老师B、不去理会C、反思，找出缺点并改正四、举几个从失败走向成功的事例答：（1）爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会写字。（2）英国首相丘吉尔六年级曾留过级。（3）美国总统林肯曾先后数次竞选议员和总统失败。（4）我国著名数学家华罗庚小学毕业时数学不及格。6五、灵活运用，解决问题1、小丁每天都学习到深夜，但总考不好，你分析原因在哪里？答；（1）白天上课不认真听课；（2）晚上看完电视才做作业；（3）做作业时三心二意等。所以考试成绩不理想。2、举例说明在生活中遇到过失败的事情，你是怎么做的？（答案不唯一）答：在生活中我遇到过失败的事情：如（1）“三好学生”落选。我是这样做的：我会认真地对照优秀的同学，找出自己失败的原因，积极进取，争取下一次能评选成功。（2）被同学误会。我是这样做的：我不会垂头丧气，我会以一种积极向上、乐观的心态继续努力前进，我相信我的努力一定会得到同学的理解和信任。3、爱迪生的故事给了我们什么启示？答：略第一单元测试题一、忆一忆，填一填1、宋朝有个叫许衡的孩子，后来成了一位杰出的学者与（政治家）。2、只有诚实的人才能赢得别人的（信任）和（尊重）。3、同学之间难免会发生矛盾，甚至发生冲突，遇到这样的情况时，我们要多从自己的身上找原因，学会（理解）别人、（宽宏）待人。4、生活中有很多事情是不该做的,我们应该学会分清(是非),学会(拒绝)。5、失败是（成功）之母。二、筛一筛，选一选1、你的语文测试考了59分，你会（A）A、如实告诉父母B、瞒住不说C、将59分改为89分2、考试的时候，同桌向你要答案，你会（C）A、把答案给他B、翻白眼，不理他C、礼貌地拒绝他，下课后告诉他抄答案的害处3、人与人之间交往时，要（B）A、心胸狭窄B、宽容、体谅C、斤斤计较4、解决冲突的第一步是（A）A、双方保持冷静B、双方心烦气躁C、得理不饶人，毫不退让5、被老师批评后，下列做法正确的是(B)A、哭，恨老师B、反思，找出缺点并改正C、不去理会三、审一审，评一评（对的打√、错的打×）1、小时候撒谎一次没关系。（×）2、诚实守信是少年儿童应该具备的优秀品质之一。（√）3、作业借给好朋友抄一抄，这也是在帮自己的朋友。(×)4、当同学不小心摔倒在地时，我们要把他扶起来。（√）5、只要不断的努力，就一定会有成功的一天。（√）四、想一想，答一答1、当遇到一个小学生不该做的事情时，你知道该怎样拒绝吗？答：可以直接拒绝；也可以间接拒绝；可以让别人替你转告；还可以用实际行动表示拒绝。2、在生活中你遇到过失败的事吗？你是怎么做的？答：在生活中我遇到过失败的事情：参加演讲比赛没拿到名次。我是这样做的：（1）找出失败的原因是：演讲的语气没有打动听众，语言没有说服力，无表情。（2）解决的办法：找出失败的原因，寻找好的方法，多练习，争取下次胜利。73、当你的数学作业不会做时会抄袭同桌的吗？你应该怎么做？说说理由。答：不会。应该向别人请教。因为诚实是金，只有诚实的人才能赢得别人的信任。人要诚实，实在不会可以请教别人，一时的抄袭不但会使自己的诚信度受损，也会给学习带来危害。4、同学之间难免会发生矛盾，甚至发生冲突，如果遇到这样的情况，你该怎么办？答：（1）如果我有道理，我要宽宏待人（2）如果他有道理，我会向他道歉（3）我要多从自己身上找原因，学会理解别人、宽宏待人。5、晚上7点钟，小光正在做作业，他的朋友来找他去看新买的卡通片，你认为小光会不会去？为什么？他可能会怎么说？答：我认为小光不会去。因为小光的作业还没有完