2011——2012学年度第二学期高三年级工作计划

让每一个学生考进理想的学校------2011——2012学年度第二学期高三年级工作计划2012.2.15高三下学期工作是我们三年来所有工作的最终归宿,2012届的高考质量就是本年级坚持的生命底线,因此重视高三下学期的备考工作就是我们这一学期的工作主题。而高考是一场拼杀激烈的战斗，要取得胜利，策略是关键。没有科学的备考策略，就不可能取得备考实战的胜利。如何与时俱进，根据不同的高考背景，从宏观层面上和微观层面上制定具有战略意义的策略，是冲破备考的“高原状态”，确保高考立于不败之地的关键。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实学校本学期工作要点中对高三年级的具体要求，紧紧围绕“科学高效人文”的备考理念，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的忧患意识，精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，顺利完成素质教育新形势下对高三年级提出的教学任务，采取一切必要措施，力保2012届高考再创佳绩。二、总体思路：总体工作思路：细、实。形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生、狠抓目标生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关、严把报考志愿关。心有目标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。目中有人：以尖子生、专业考生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。确保优生：狠抓尖子生、目标生辅导，力争在优生较少的情况下文化生达线率有所提高。狠抓体艺生上线重在落实：脚踏实地，扎实工作，务求落到实处。三、复习轮次及时间安排1、第一轮复习全面结束：2月下旬2、第二轮专题复习：3月上旬――4月下旬在第二轮复习中，综合学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生知识迁移能力的培养，抓综合学科的考试方法、考试技巧的培养与提高。第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。3、第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：5月4、考前热身训练阶段：5月下旬至高考前各学科在研究高考有关信息的基础上，按照高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、月考卷、信息卷，科任老师要注意强化对学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，把备考策略落实到备考战术中。四、主要工作及措施(一)学生工作1、狠抓安全工作：把安全工作当作头等大事来抓，时刻想着安全，时刻进行安全教育。要求班主任深入班级，多思考，勤观察，注意学生情绪变化，多渠道、多种方式进行安全教育。对班主任工作的评价实行“安全问题”一票否决制，督促班主任做好学生安全工作。2、抓好宿舍管理休息质量的好坏直接关系到学生学习效率、成绩的提高，年级组结合政务处、后勤、生活老师、班主任共同抓好宿舍管理，多讲休息的重要性，散漫的危害性；加大检查力度，确保所有学生的安全与住宿质量。3、做好非智力因素的开发和教育高考不但是一场学生知识技能的选拔战，同时还是一场心理战。考前考生的心理准备、心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握，能力培养的同时，要特别重视指导学生心理的调适。年级组做好以下几方面的工作。①稳定学生的心理状态。年级组配合政务处、教务处对学生进行心理辅导，请语文、数学、英语、综合科的备课组长分别向学生开设“高考备考策略和心理”讲座。②关心学生生活。指导学生合理的安排时间。班主任要加强学生个案的分析，切实关心学生的身心健康，注重学生情绪变化，消除学生浮躁、焦虑情绪，多种方式进行心理辅导，引导，着力营造轻松的氛围，确保学生以积极向上的情绪、良好的状态迎接高考。③开学初通过誓师大会，以及随后的主题班会，强化高三意识，引导学生进入高三学习状态，组织系列促学活动，对学生进行有效激励，使之一直处于备考的最佳状态。在不同的备考阶段，根据需要，分别以“高考倒计时100天”、“人生、理想……”、“宁静平和、沉着应对”等为主题，举行多次主题班会。4、做好学生生物钟调整工作最后阶段（5月份）调整作息和模拟考试时间，做好宣传教育工作，对学生的生物钟进行调整，以便让学生在高考考试时间内保持兴奋状态，能充分发挥出水平。初步定在5月14号开始倒时差。5、狠抓课堂纪律，加强学生管理学生管理力度的大小直接影响着学生的状态和学习效果，越是最后阶段，越要抓好学生管理，同时，做好后进生的稳定工作，减少对其他学生的影响，只有强化管理，才能确保安全和高考大面积丰收。（二）教学工作1、加强教师队伍管理对教师生活上关照，政治上关心，工作上严格要求，努力做好教师的思想工作，筹备好二轮复习动员大会，激发教师的工作积极性，确保教学效果的高效性。2、加强集体备课，搞好业务活动高三教师教学任务重，压力大，集体备课有利于充分发挥集体的力量，有助于做到思想统一、针对性统一、信息统一。年级组强化集体备课，同一学科教师统一进度、统一授课内容、资源共享、群策群力。落实备课组活动专题化，要求各个教师围绕一个专题开展理论学习和教学研究实践，提高教学活动的针对性和实效性。加强对学生试卷分析，提高备考工作的针对性。各学科应研究制约学生学科成绩提高的“瓶颈”问题，想方设法突破，提高成绩。3、全面搜集高考信息。多参加高考信息研讨会，广泛、多渠道搜集有关信息，准确把握高考热点和高考方向。少走弯路，提高备考针对性。4、狠抓教师组卷的质量，提高二轮复习效果二轮复习各科均采用统一材料，要依据教学实际，通过对现成资料的删、添、剪、贴组织各阶段所用的习题、考卷，尽量不用成卷。组长和教师都要动起来，继续加大自编、重组习题的力度，筛选、精选试题，提高制卷质量，增加教学针对性，提高备考效率，确保二轮复习质量，克服二轮成绩下滑的现象。5、掌握学情，分类指导，确保高考各层面大面积丰收（1）抓好重本生、边缘生，对其进行学法指导，考试技术指导，进行心理辅导，确保本科上线人数上升。（2）做好艺术生的补课工作，加强艺术生文化课的学习。（3）学科抓高分平均分，培养学科尖子生；班级抓上一本（或二本）数，培养总分尖子生，扶持边缘生，增加本科总数。6、坚持以考促学，以考促教认真组织考试。每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一处理，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。7、加强综合科、基本技能的训练。综合科和基本技能科是高考成绩的决定因素，就是说成也综合，败也综合。所以必须想方设法提高综合科的得分率。从第一周开始，一周一小考，考后要阅卷、分析、讲评。同时，加强对教师和学生的教育，高度重视综合科的教学和学习，确保综合科成绩的提高，学科组做好检查督促工作。8、年级组管理：继续坚持检查制度化，工作量化，情况通报制度，班主任例会制度，一月一次的工作检查反馈总结会（主要利用班主任会）。对每一次统一考试，年级要做质量分析。定期召开各层次学生座谈会，加强教学反馈。定期召开学生大会，进行动员、鼓劲，提出不同阶段的学习目标。举行高考前备考指导或辅导讲座活动。五．加强艺体类的管理艺术生现已统考结束，部分又参加单招，艺术生回来后，要开一次会，做好动员，细致管理，体育生更要严格管理，针对基础弱差特点，注重夯实基础，提供学法，激发活力。提高文化课成绩。六．具体事项及时间安排：2月：一模分析，指出优点与不足。入学教育，大力整顿，规范教育。2月10日开始一周一次的综合训练2月月考16,17号两天第一轮复习全面结束2月下旬高考倒计时100天年级动员大会3月：各班以“高考倒计时100天”为主题班会全面开始第二轮专题复习：3月上旬――4月下旬参加3月下旬的全疆二模二模分析3月的最后一个星期安排一场心理讲座。4月：志当存高远，学子当自强——以“人生、理想…….”为主题各班进行职业指导，教会学生进行人生规划的主题班会。二轮复习全面结束4月下旬开始第三轮冲刺阶段参加4月下旬的全疆三模，以三模考为抓手，教会学生平静对待人生中的一次又一次的考验。下旬举行大型心理讲座4月29日召开家长会。参加学校举行的运动会（至少观看观摩）。5月：成长、成才、成人——以18岁成人仪式活动为抓手，各班以成长、成才、成人为主题开展主题教育活动或主题班会活动，强化高三学生的公民意识，责任意识。第三轮复习模拟考试、综合训练、冲刺训练：5月5月14日开始倒时差中旬：毕业合影下旬：直挂云帆济沧海——高中学习生涯即将结束，引导学生感受学校对他的关怀与帮助，在母校的祝福中激励其最后冲刺的勇气和决心。下旬：召开2012届毕业典礼6月：适应性训练校友座谈会高考6月7、8两天回校估分填写支援草表，正表，以及网上填志愿全面结束本届工作我们深信：为了今年的高考，我们定会彰显个性特色，倾情付出，全力打造出本届高三年级各学科复习的精品方法，用我们的心血与汗水为我校2012年高考再上新台阶添砖加瓦！高三年级2012.2.15