地图基本要素

永宁乡初级中学七年级地理学科导学案第二单元第1课时备课组长签字教研组长教科室签字课题第一节地图基本要素设计人胡萍学习目标：1.识计地图三要素2.掌握辨别方向的三种方法3.了解比例尺的换算方法【学习过程】一、自主学习：（一）地图的基本要素1.，和是地图的三要素。2.地图上的基本方向有：、、、北、西北、东南、西南八个基本方位（二）地图上方向的确定方法：3.一般情况下判断方向的原则是：面对地图，4.有指向标的地图要根据来判断方向，指向标的箭头为向。5.有经纬网的地图上要根据来判断方向，即经线指示，纬线指示；对于北极点所有的方向都是方，对于南极点所有的方向都是方。（三）地图上的比例尺6、定义：比例尺表示图上距离比实地距离的缩小程度，因此也叫缩尺。可用公式表示为：比例尺＝；7、三种表示形式：（1）式：直接用文字描述比例尺，如“图上距离1厘米代表实地距离100千米”。（2）式：用分数、比例等形式描述比例尺，如“1：100000，1/100000”。（3）式：如图：060120千米（四）图例和注记图例：地图上用来表示各种地理事物的。（图2-1-8常见的图例）注记：地图上用来说明山脉、河流、国家城市等名称的以及表示山高、水深等的。二、合作探究展示1．如何比较比例尺的大小？转化成分数的形式，分母越大，则比例尺越；分母越小，则比例尺越。比例尺的选择：在图幅相同的前提下，比例尺越大范越，表示的内容越（详细还是粗略）；比例尺越小范围越表示的内容越2.比例尺：(1)比例尺的换算：①已知比例尺和实际距离，求图上距离：图上距离=实际距离比例尺②已知图上距离和比例尺，求实际距离：实际距离=图上距离比例尺③已知图上距离和实际距离，求比例尺：比例尺=图上距离实际距离(2)比例尺的应用，应注意的问题：①图上距离以厘米为单位，由厘米换算成千米，把厘米数的小数点前移五位。三、当堂检测：1.下列各幅地图中，比例尺最小的是（）A、1：15000B、1：30000C、1：15000000D、1：300000002．在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（）。A.1250B.1250千米C.250千米D.750千米3.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（）。A.中国地图B.亚洲地图C．山东地图D.济南地图4、下列图例分别表示什么？四、教学反思