地图基本要素教学设计

课时教学设计备课学科地理年级/班级七年级教材版本商务版课时名称地图基本要素上课时间学生人数62人课时设计说明本节主要学习地图的三要素。学习图例和方向的判定，比例尺的含义和距离的量算，比例尺大小的比较及表示范围与内容的详细。本节教学中，在地图上辨别方向是本节课的难点，因此在教学中利用多媒体动画演示，选取多幅图片加强练习以突破难点。加深了学生对所学知识的理解，也培养了学生在生活和学习中正确使用地图的习惯。学情分析使用地图，从地图上获取地理信息需要量算，需要用形象思维和空间想象能力。而刚进入初中阶段，有些学生在地图符号的认知和空间关系的建立方面仍然可能存在难度，教师需要创设多种情境，建立地面实物和地图符号间的对应关系，并要注意结合学生的生活经验进行教学。学习目标1、知识与技能：了解地图的基本要素，在地图上辨别方向，判断经纬度，量算距离。2、过程与方法：运用多媒体辅助教学，采用探究式教学方法培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力。3、情感态度与价值观:强化学生主动用图的意识，逐渐养成用图的习惯。教学重难点及解决措施3、教学重点：4、1.比例尺大小的比较5、2.地图上的方向判断。6、突破方法：利用分数的特点讲述比例尺的本质，通过比较不同的地图让学生通过小组讨论合，掌握大小比例尺的特点。7、教学难点：利用指向标和经纬网判断方向8、突破方法：创设生活情境，利用多媒体动画展示方向的辨别和经纬线的特点，通过典型例题加深学生的理解。教学过程（可续行）学案教师活动学生活动设计意图新课导入(引言)地图是学习地理的第二语言，传说在人类发明象形文字之前就有了地图。他是人民记录、传递地理信息的工具。人们出门旅游要带地图。那么地图又是怎样来表达我们这个世界的呢？课件展示：第二章地图第一节地图基本要素新授一：知道地图的基本要素小组展开讨论：1、小明绘制的第一幅“校园平面图”，你能读懂吗？2、小明绘制的两幅“校园平面图”有什么不同？二：认识地图在小明的地图上指出地图的三要素：方向比例尺图例注记（一）方向：在地图上确定方向的方法：1，一般定向法：面向地图“上北下南左西右东”。2，指向标地图：指向标箭头指向北，然后判断其他方向。3、在有经纬网的地图上，应根据经纬线确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（二）比例尺小明的学校要改造学生餐厅，计划新建成的餐厅长40米，宽30米。如果让你来完成餐厅的设计图纸，你会怎么做？在平面图上画餐厅的示意图，画多长多宽合适呢？画40厘米、30厘米合适，那么，计算出图上长度是实际长度的几分之几？1：1001、定义：图上距离与实际距离之比意义：地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小(提问)你能不能简单谈谈地图在我们学习和生活中的运用？出示“校园平面图”引导学生分析出示图片，指导学生用“指向标定向法”，“经纬网定向法”和“一般定向法”在地图上辨别方向提出问题引导学生交流引出比例尺的概念出示练习，指导学生完成结合已有知识试回答学生讨论回答指出地图三要素指图回答读图、识图，从而掌握三种定向法的应用阅读课本28页自主完成了解学生对地图的认识有多少通过学生讨论，概括出地图的基本要素：1.方向、2.比例尺、3.图例注记。初步感知比例尺使学生利用比例尺熟练计算距离的程度。2、比例尺的表示方法：数字式：1:2000或20001文字式：图上1厘米代表实地距离20米。3、比例尺大小A、不同形式的比例尺大小比较。转换同一形式进行判定。B、数字式：比较分母，分母大比例尺小，分母小比例尺大。C、文字式、线段式：直接比较实际距离，实际距离大比例尺小4、合作探究比例尺的大小读图幅相等的中国地图（图一）和北京市地图图二），完成下列表格比例尺比大小图二图二图一图一表示内容详略表示内容详略表示范围大小表示范围大小比例尺大小比例尺大小图一图二我来总结:比例尺的选择：在图幅相同的前提下，比例尺越大范围越，表示的内容越（详细还是粗略）；比例尺越小范围越表示的内容越（详细教给学生比较比例尺大小的方法多媒体展示图片，引导学生分析、比较、总结。生做练习并交流答案小组合作比较分析地图，讨论完成表格充分调动学生自主探究学习的积极性。线段式：020米还是粗略）。（二）方向1、在地图上确定方向的方法：有指向标的地图上用————————表示方向，指向标箭头所指的方向是————————方；在有经纬网的地图上，应根据经纬线确定方向，经线指示————方向，纬线指示——————方向。2、合作探究1.判别你喜欢的动物馆的方位。2.小河是沿着什么方向流的？某公园平面图指向标地图定向练一练：1.a在b的什么方向？2.b在c的什么方向？还是刚才的问题，你能再做一次吗？自主学习完成根据自己所掌握的知识，进行小组讨论后回答。培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力。3.有经纬网的地图如何判读?(1)图中Y点在X的什么方向?(2)X点在Z点的什么方向?YXZABC经纬网地图B在A的方B在C的方C在A的方正东东南正北北极西3、拓展延伸:在野外如何辨别方向？（三）图例和注记1、图例：是指表示各种地理事物的2、画出下列图例：首都洲界国界未定国界运河河流、湖泊水库、渠道沙漠等高线3、注记：是指表示山脉、城市、国家等巡视提学生到黑板上比赛画巡视生结合生活常识介绍识记后比赛谁记得又快又准学生以小组为单用竞赛的方式提高学习效率的以及表示山高水深的4、读课本30页，3分钟时间比赛识记图例和注记（一）达标检测：1、A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。2．在一般的情况下，地图上指向标的箭头一般指向（）A．东方B．西方C．南方D．北方3.在1：500000的地图上，实地距离为20千米的两城市在图上的距离是()A.5厘米B.4厘米C.3厘米D.2厘米4.绘制图幅一样大的四幅地图，所选择比例尺最小的是()A.学校平面图B.芒市地图C.中国政区图D.世界政区5.下图是四幅经纬网图，图幅大小相等，其比例尺大小关系是（）点拨指导学生当堂完成达标检测位，展开竞赛练习互批互改以趁热打铁的灵活方式巩固双基训练A．甲乙丙丁B．甲乙丙丁C．丙丁乙甲D．丁丙甲乙6、读图辨别方向北小河流向小河流向方向方向北北南南西西东东村庄耕地耕地林地公路小河ABC沿公路由A到B是向方向走沿公路由B到C是向方向走