学校教学计划

化妆课程教学计划理论课时8周，96节课，实操课时16周，学员可考《劳动职业资格化妆师五级证书》。一、课程的性质与任务课程性质：本课程是化妆设计与造型设计的专业课程。课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握化妆造型设计知识和技能，为学员从事化妆行业打下良好的专业基础，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需求。课程理念：以企业需求为导向，以职业能力为核心。二、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1接待理论教学1、礼仪规范2、接待用语规范3、单元测试1、能热情接待化妆对象2、能耐心倾听化妆对象要求，尊重对方意见3、能回答化妆对象提出的问题62化妆设计理论教学1、对象诊断2、方案设计3、单元测试1、能通过观察了解化妆对象的基本条件2、能了解化妆对象塑造的理解或要求3、能制订化妆操作方案63化妆操作理论教学1、用品准备2、化妆3、修饰和补妆4、单元测试1、能根据化妆需要准备化妆品及工具2、能正确运用护肤品及工具3、能完成眉毛、眼睛、面颊、鼻子、嘴唇等部位的化妆4、能运用矫正技法对面部化妆效果进行矫正5、能利用头、耳、颈、手、足等部位的配饰来完成效果修饰6、能对妆面之外的颈、耳、肩、背等部位的肌肤进行修饰7、能根据皮肤性质和温度、湿度等环境条件及时卸妆84发型设计与梳理理论教学1、发饰的应用2、常规发型梳理3、单元测试1、能根据化妆对象的发型选择发饰4序号单元主要内容教学要求学时2、能使用发饰进行简单造型3、能根据化妆对象的脸型、头发等条件设计常规发型4、能根据设计完成常规发型梳理5接待理论教学1、化妆介绍2、生活化妆种类及服务内容3、单元测试1、了解化妆的意义和作用2、掌握化妆的原则和注意事项3、能介绍化妆种类及服务内容4、能回答化妆对象提出的一般要求5、能提出适合化妆对象需求的建议106化妆设计理论教学1、对象诊断2、方案设计3、单元测试1、能判断化妆对象条件与化妆要求之间的差距2、能根据TPO原则和具体要求以及化妆对象自身特点等，为化妆对象准确定位3、能根据化妆对象的准确定位，撰写化妆对象妆面设计方案4、能完成化妆对象设计效果图107化妆操作理论教学1、化妆技法2、修饰和补妆3、卸妆和化妆材料保管4、单元测试1、能完成婚礼化妆2、能完成摄影妆（黑白、彩色人像）化妆3、能完成时尚化妆4、能完成男性化妆5、能完成中老年女性化妆6、能利用服装配饰完成效果修饰7、能完成本等级妆型卸妆8、能完成本等级效果卸妆9、能取卸、修整和保存毛发制品128发型设计与梳理理论教学1、发型设计2、发型梳理3、单元测试1、能设计中国近、现代女子典型发型，并选择相应的配饰2、能完成中国近、现代女子典型发型梳理3、能根据发型正确佩戴配饰49化妆咨询理论教学1、疑难问题的解答技巧2、审美标准和审美偏差修正3、单元测试1、能正确解答化妆对象提出的疑难问题2、能把握和修正化妆对象的审4序号单元主要内容教学要求学时美标准10化妆设计理论教学1、方案设计2、化妆饰品设计3、化妆预算4、单元测试1、能完成各类妆型，包括妆面、服饰、色彩等整体设计方案2、能够完成整体设计平面效果图3、能够掌握一定的化妆饰品设计知识4、能够绘制化妆饰品设计效果图5、能够掌握化妆用品成本预算1211化妆操作理论教学1、试妆2、年龄妆化妆技法3、电视广告模特化妆技法4、古典妆化妆技法5、梦幻妆造型技法6、人体彩绘技法7、修饰和补妆8、卸妆9、单元测试1、能够通过试妆优化造型设计2、能够通过试妆优化化妆技法3、熟悉人体衰老知识4、能够化老年妆5、熟悉唐妆的特点6、能够化唐妆7、熟悉梦幻妆的特点8、能够化梦幻妆9、能够进行人体彩绘10、能够根据妆型搭配发型11、能够根据化妆要求预先制作、配置化妆用品12、能够在活动中或拍摄现场进行效果修正13、能够完成效果妆及发型卸妆1412发型设计与梳理理论教学1、发型设计2、发型梳理3、单元测试1、能够设计唐代女子典型发型，并且能够选择相应的配饰2、能够根据设计完成唐代女子典型发型梳理，并正确佩戴发饰6复习总结理论学习总课时96节三、教法说明本课程以培养优秀化妆设计人员为目标，在内容安排上，突出实用性，强调技能的培养。教学中教师应力求用浅显的语言讲解理论知识，注重讲解实际操作过程，并要求辅之以大量的操作示范图片，教学中要突出重点，精讲多练，培养学生自我学习、探索的能力。四、考核形式及评分方法考核形式：理论成绩与作品评分相结合评分办法：理论成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、实操练习等方面），作品评分占70%。五、教材与参考书教材：《化妆师》初级中级高级，职业技能培训鉴定教材，人力资源和社会保障部教材办公室组织编写，中国社会保障出版社出版。美甲课程教学计划理论课时8周，96节课，实操课时16周，学员可考《劳动职业资格美甲师五级证书》。一、课程的性质与任务课程性质：本课程是美甲设计与造型设计的专业课程。课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握美甲造型设计知识和技能，为学员从事美甲行业打下良好的专业基础，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需求。课程理念：以企业需求为导向，以职业能力为核心。二、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1接待咨询理论教学1、接待2、咨询4、单元测试1、美甲各类服务项目名称2、美甲各类服务项目收费标准3、如何接待来访顾客4、学会如何解答顾客疑问5、如何建立与顾客沟通42自然指（趾）甲护理理论教学1、自然指（趾）甲修饰2、自然指（趾）甲养护3、单元测试1、基础工具的使用与制作2、使甲油快速干燥的方法3、自然指（趾）甲基本护理63手足部护理理论教学1、手部皮肤护理2、足部皮肤护理3、单元测试1、手足部穴位图2、手足部按摩3、蜡疗机的安全使用及维护保养知识8序号单元主要内容教学要求学时4、电热手足套的安全使用及维护保养知识5、标准手足护理流程4人造指（趾）甲的制作和卸除理论教学1、制作贴片甲2、卸除贴片甲3、单元测试1、贴片甲的种类和用途2、贴片胶的使用方法3、去除指甲贴片接痕的方法4、制作全（半）贴贴片甲5、卸除机卸除法6、锡纸包扎卸除法65装饰指（趾）甲理论教学1、彩妆指（趾）甲2、手绘指（趾）甲3、单元测试1、色彩及构图的基本原理2、彩色指（趾）甲制作的基本知识3、甲油勾绘设计4、法式修甲5、指甲贴片6、彩线粘贴的规范操作及技巧7、镶嵌饰物的规范操作及技巧8、悬挂饰物的规范操作及技巧9、手绘指（趾）甲10、美甲手绘笔的分类及其使用方法11、初级手绘指（趾）甲的方法12、初级手绘指（趾）甲实例106接待咨询理论教学1、接待2、咨询3、单元测试1、不同顾客的心理需求2、影响顾客心理需求的因素3、美甲各类服务项目特点4、服务心理学的相关知识5、不同场合的美甲需求特点6、美甲后的维护保养常识7、学会与顾客正确的解答和沟通4序号单元主要内容教学要求学时7自然指（趾）甲护理理论教学1、自然指（趾）甲护理2、单元测试1、指甲萎缩2、咬残指甲3、灰指甲4、指甲淤血5、甲沟皲裂6、指甲起皱7、蛋壳型指甲8、甲刺9、嵌甲等问题的预防和治疗68手足部护理理论教学1、手部皮肤护理2、足部皮肤护理3、单元测试1、手足部皮肤美白的方法及程序2、手足部皮肤干裂的护理技巧及流程109人造指（趾）甲的制作和卸除理论教学1、制作水晶指（趾）甲2、制作凝胶指甲3、单元测试1、水晶指（趾）甲的基础知识及制作程序和注意事项2、凝胶指甲的基础知识及制作程序和注意事项1010装饰指（趾）甲理论教学1、手绘指（趾）甲2、单元测试1、色彩构成2、色彩构图3、规定题材图案的绘制611接待咨询理论教学1、接待2、咨询3、单元测试1、美甲常用英文单词2、美甲常用英文语句3、美甲大赛英语6序号单元主要内容教学要求学时12人造指（趾）甲的制作和卸除理论教学1、制作水晶指（趾）甲2、问题指（趾）甲的处理3、光疗凝胶甲的制作4、单元测试1、美甲国际大赛，法式水晶甲比赛项目的相关知识2、电动打磨机的基础知识及使用和维护保养3、残甲修复4、畸形甲的矫正5、灰指（趾）甲的成因及处理方法6、霉变指（趾）甲的成因及处理方法7、光疗凝胶甲的化学成分、性能及固化原理8、光疗凝胶甲的基本制作方法介绍9、光疗凝胶甲的制作材料介绍10、光疗凝胶甲和自然凝胶甲与其他美甲工艺相结合11、凝胶灯的安全使用和维护保养知识1013装饰指（趾）甲理论教学1、创意型手绘2、喷绘3、水晶甲的雕塑4、单元测试1、美甲手绘艺术设计构思来源2、色彩的心理效应3、个案分析喷绘机的定义4、喷绘机的种类5、喷绘机的功能和特点6、喷绘机的使用7、喷绘机的维护和保养8、雕塑的定义及分类9、水晶甲雕塑10、美甲设计与造型的关系11、外雕水晶指甲设计与制作12、内雕水晶指甲设计与制作10复习总结理论学习总课时96节三、教法说明本课程以培养优秀美甲设计人员为目标，在内容安排上，突出实用性，强调技能的培养。教学中教师应力求用浅显的语言讲解理论知识，注重讲解实际操作过程，并要求辅之以大量的操作示范图片，教学中要突出重点，精讲多练，培养学生自我学习、探索的能力。四、考核形式及评分方法考核形式：理论成绩与作品评分相结合评分办法：理论成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、实操练习等方面），作品评分占70%。五、教材与参考书教材：《美甲师》初级中级高级，职业技能培训鉴定教材，中国就业培训技术指导中心组织编写，中国劳动社会保障出版社出版。