学校管理决策分析(案例)

学校管理决策分析（案例分析）北京师范大学教育管理学院程凤春引言决策：为解决特定问题而寻找可行方案，并从中择优的活动或过程。决策很重要，因为决策是一切活动的起始和指南；决策也是管理者最经常的一项管理任务；西蒙：管理就是决策——管理是由一系列决策和执行决策方案构成的运动决策能力是管理者的最基本能力：多谋善断案例2：从卫生工作抓起确定做事的优先顺序1、问题的重要性2、问题的时间限度决策的效果=决策质量X对决策的认可程度定力与执行力决策的执行与决策方案的周密性案例45：迟到的处分常规决策与非常规决策，常规化的目的：简化问题，提高效率；明确问题，减少争端；下放问题，减轻高层管理者的压力。决策的困境：两难的问题1、维护规章制度的严肃性2、保护教师的积极性（特别是优秀教师）——人文关怀两难问题的决策办法：多级决策一般决策的防范分析案例44：调班风波案例4：办公楼设计方案的选择民主管理：民主决策，民主监督民主的好处：1、科学决策；2、提高决策的承诺水平；3、减少矛盾；4、提高职工对组织的满意水平。民主的问题1、耗费时间；2、从众效应；3、群体偏移；4、责任分摊。abcaaaaaaa表面从不内心从不真从众假从众假不从众真不从众1234返回ABCDE中线冒险性群体转移政治民主与管理民主政治民主：1、以民主为目的；2、追求人文精神；3、强调民主的形式；4、权力在民，责任也在民。管理民主：1、以管理成效为目的；2、追求科学精神；3、形式灵活；4、权力在官，责任也在官。到此结束多谢！！程凤春北京师范大学教育管理学院，1008751350116271158808086（O）[e-mail]