学案岩石圈与地表形态

昆九中高一年级地理学科学案编号章节：主备教师：刘亚玲合作教师：李晓美使用时间：第周年月日1【学习目标】1了解地壳内部物质——岩石的分类，即岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。2了解每一类岩石是怎样形成的，这需涉及各种地质作用，但一般不必深入讲述三大类岩石的成因。3，理解三大类岩石——岩浆岩、沉积岩、变质岩之间，及其与岩浆间的相互转化。这是本条“标准”要求的重点。【重点】岩浆岩、沉积岩、变质岩之间，及其与岩浆间的相互转化。【难点】岩浆岩、沉积岩、变质岩之间，及其与岩浆间的相互转化。【自主学习】1岩石分为、、三大类。2简述三大类岩石的形成过成（p27-28）：岩浆岩：沉积岩：变质岩：（约3分钟）3.读岩石相互转化与地壳物质循环略图（p29），回答下列问题（约5分钟）。(1)填出方框内字母代表的物质名称：A；B；C；D。(2)在A、B、C三类岩石中，各举出一个实例填在横线上：A；B；C。(3)在A、B、C三大类岩石中，可找到化石的是。(4)图中数字所表示过程的含义是：①;②;③;④4读P31板块图六大板块的分布。昆九中高一年级地理学科学案编号章节：主备教师：刘亚玲合作教师：李晓美使用时间：第周年月日2字母代表的板块名称：ABCDEF画出消亡边界、生长边界褶皱、断层：解释喜马拉雅山的成因安第斯山脉的成因泰山、庐山的成因东非大裂谷的成因②外力作用外力作用的表现形式：（p32—33）比较流水和风力作用形成的不同地表形态（结合p33彩图）流水的侵蚀一般分布在河流的上游落差较大的河段冲刷、下切形成；侵蚀强烈的地区形成；说出冲积扇、冲积平原三角洲的形成位置：；风力的侵蚀形成的地表形态有：；等。风力的沉积形成；等（约10分钟）四：合作、讨论、探究提高、共享成果2组（课题）根据褶皱和断层讨论（约5分钟准备推荐2人发言）背斜、向斜、断层处何处易发育成河流（从正反两个方面2人发言）2我国西北干旱地区和南方湿润地区哪里风化作用强？南极洲科考人员发现南极洲陨石保存完好分析其原因（约5分钟准备推荐1人发言）。3找地下水、油气分别从哪些地质构造中找（背斜、向斜、断层）昆九中高一年级地理学科学案编号章节：主备教师：刘亚玲合作教师：李晓美使用时间：第周年月日34地下隧道为什么从要从背斜中通过？修建交通线路为什么要避开断层？检测反馈一：选择1．为了加强水土保持，甲、乙、丙、丁四地段中，最应退耕还林（草）的是A．甲B．乙C．丙D．丁2．甲、乙、丙、丁四地段中，灌溉条件最好的地段是A．甲B．乙C．丙D．丁3．图中地质构造形成并出露地表的主要原因是岩层A．受挤压，经侵蚀B．受挤压，经风化C．受张力，经搬运D．受张力，经沉积4．形成图中乡村聚落最基本的环境条件应该是A．地质灾害少B．土地可以耕牧C．河湖密度大D．旅游资源丰富图是我国某山脉东、西坡地质剖面图。读图，回答1～2题。昆九中高一年级地理学科学案编号章节：主备教师：刘亚玲合作教师：李晓美使用时间：第周年月日45．结合图例，推断甲处岩石形成处的古地理环境是A．沙漠B．沼泽C．海洋D．苔原综合：6读河流平面、剖面示意图回答下列问题：（1）写出河流在ABC三处对应的剖面图（甲、乙、丙）以及流水外力作用方式A以作用为主。B以作用为主C以作用为主（2）比较A—B河段和B—C河段的水文特征和开发利用的方式不同。（3）若河流A段的纵剖面如右图所示，则形成的地理景观最有可能是：A：U型谷B喀斯特地貌C河流瀑布D河口三角洲：（1）乙、侵蚀甲、搬运丙沉积（2)A--B河段水量较小，落差大、水能资源丰富。B--C河段水量较大，水流平稳、流速慢。A--B河段主要开发水能资源。B—C河段主要是航运（灌溉）（3）C