学科德育工作推进方案

华东理工大学附属小学学科德育工作推进方案一、指导思想德育是课堂教学活动的重要目标，是各科教师教书育人的首要任务。加强德育工作是中小学课程教材改革重要的指导思想,是学校德育工作的有效途径。作为德育的隐性课程学科教学与德育整合在一起，具有其它教育方式不可替代的优势。二、学科德育工作要求1、在学科教学中渗透德育要做到：教学目标中有德育结合点，教学内容中有德育联系点，教学过程中有德育训练点，教学评价中有德育强化点，课后练习中有德育延伸点。2、2008学年各学科的德育工作结合点。（见附件）三、学科德育重点推进工作（一）语文学科1、本学期在语文学科中重点推进学科德育工作。以帮助学生养成静心作业的习惯为抓手，以培养学生书写态度认真，字迹端正、簿本整洁、准确率高为目标。2、推进措施※结合教导处作业检查工作，宣传教师严谨的教学态度，展示学生认真书写的作业，形成良好的学习氛围。①教导处进行作业检查，并组织展示学生优秀作业。②利用教研活动，传阅学生优秀作业，发扬任教老师对学生作业严格要求的严谨态度。③组织各班学生参观学习展示的学生作业。（二）游泳工作1、结合区本游泳教材，在四年级中开设游泳课程（每周一节午会课）2、除了对学生进行游泳方面的教育以外，还要结合游泳实际情况，在班级中开展讨论、交流。3、每一次教育的内容要有简要的教案。4、抓住所使用教材的特殊性——循环使用，对学生进行爱护教材的思想教育，帮助他们树立为弟弟妹妹做好榜样的思想。（三）信息科技工作1、二——五年级开设信息科技课程。2、二年级学生教会他们认识和使用电脑的基本技能。3、三年级使用上海市教材，提高学生在信息化环境下的学习能力。4、根据区里的要求，在四、五年级开设每周一节的信息科技课程，帮助学生形成和提高信息素养。5、通过学校分年级信息课程的设置，培养学生乐于助人，积极参与社区活动的意识，能与同学团结互助、合作学习，形成“我为人人，人人为我”的思想。四、小结交流1、组织学科德育专题交流2、学期结束，每位任课教师上交两份学科德育的教案，并对教案中相应的内容做好标识。教导处2009．9附件：第一学期学科德育渗透内容语文学科一年级课题德育渗透目标1-11课使学生能熟悉小学学习环境，了解一些小学生的基本常规，激发学生的学习兴趣，初步体验小学学习生活的快乐。《看天鹅》激发学生学习拼音的乐趣，让学生感受学习拼音的快乐和成就感。从小培养学生热爱小动物的情感。《四季歌》感知四季的不同特征,感受各个季节的美丽,激发学生对大自然的喜爱之情。《小乌鸦爱妈妈》从小懂得自己是在长辈的辛苦养育下长大的，时刻都要做一个有爱心的人，从小学会关心爱护别人。《荷叶圆圆》感受夏天的美好，激发对大自然，对美的向往。《小小的船》感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。《比尾巴》了解一些动物尾巴的特点，激发学生对动物的喜爱之情。《小溪生病了》从小树立环保意识，懂得保护自然环境是每个人的责任，人人要养成良好的卫生习惯。二年级《爸爸的老师》懂得再有成就的人，也是从小由老师教给他们知识，教导他们做人，帮助他们成长的。激发学生尊师、爱师的情感。《我怎么想就怎么说》能在阅读中初步懂得要从小说诚实的话，作诚实的人。《黄山奇石》知道黄山奇石是大自然的杰作，并产生热爱大自然的感情。《丑小鸭》明白暂时不被人看好的人不必自卑，要自信，因为“丑小鸭也能变成白天鹅”的。《到太空去》激发学生探索宇宙，探索科学奥秘的兴趣。《程门立雪》知道尊师是中华民族的优秀传统美德，培养尊敬师长的情感。《发烫的手指》懂得勤奋苦练是美德，只有勤奋苦练才能取得成就。《请不要》能树立基本的环保意识，懂得保护环境，人人有责。课题德育渗透目标三年级《给妈妈的礼物》感恩教育,学会对养育自己成长的长辈表示感谢,在特殊的日子带去自己的祝福.《童年的朋友》珍惜教育，学会珍惜友情，善待自己的朋友。《爸爸，我恨死了你的猎枪》保护生态环境教育,懂得动物与人类是朋友，应和平共处。《小狗杜克》生命教育，懂得生命的价值，从小狗杜克为主人献身的故事中得到启发。《梅兰芳练功》刻苦教育。从梅兰芳身上学习刻苦精神，刻苦学习，将来报效祖国。《公仪休拒收礼物》做人教育。懂得为人处事的道理，做公仪休一样的为人正直的人。《爬山虎的脚》生命教育。由爬山虎顽强的生命力得到启示，做一个具有顽强生命力的人，学会与困难、挫折抗争。《智烧敌舰》爱科学教育。从阿基米德身上懂得知识的重要，做一个从小爱科学的人。四年级《孔子和学生》尊师重教《留住今天的太阳》珍惜时间《狼牙山五壮士》体会战争年代英雄人物为祖国、为人民勇于献身的的崇高品质。《观潮》激发学生投身大自然的兴趣，培养学生热爱民族文化的美好情感。《跳水》了解人物不屈不挠的精神，知道要以自己的智慧和勇气摆脱困境。《扬州茶馆》热爱家乡、热爱祖国，了解民俗文化，感悟我国多姿多彩的民俗文化。《只有一个地球》保护环境、爱护大自热，爱护人类自己生存的空间。课题德育渗透目标五年级《一个中国孩子的呼声》知道世界和平对每个人的重要意义，珍惜和平幸福的生活，痛恨战争。《妈妈，我要活下去》面对自然灾害，我们做到的是沉着、冷静，不抛弃、不放弃。《开国大典》知道中华民族历史上开天辟地的新里程，热爱党，热爱新中国的思想感情。《飞夺泸定桥》通过学习，知道我们的幸福生活是红军战士抛头颅，洒热血而换来的，要珍惜现在的生活。《詹天佑》了解詹天佑主持修筑京张铁路的困难，为中国有詹天佑这样的杰出的爱国工程师感到自豪。英语学科年级内容德育渗透目标一年级GreetingsIntherestaurant教育学生懂礼貌，遇人主动问好。知道如何点餐，培养学生基本生活技能。二年级Hello..InmyroomInthestreet让学生从小养成文明礼貌习惯,见面问好,学会礼貌用语.培养学生的自理能力.学会整理课桌和房间等.培养学生的文明行为习惯,爱护公物,不乱扔垃圾等好习惯.三年级Gettingtoknowyou.MyschoolThenaturalworld教育学生懂礼貌，遇人主动问好及爱护公物。教育学生爱护公物。教育学生爱护动物和植物。四年级Whatareyou?Aclasspicnic加强学生消防意识，知道火警119及其他急救电话。知道郊游中能做和不能做什么，知道用Don’t……劝别人遵守相关规定。五年级CanIdothis?Followthesigns?通过本节课的学习,帮助学生掌握交流交通法规,遵守交通规则.通过本节课的学习,让学生明白在游泳中不能做什么,加强安全意识的教育.数学学科年级内容德育渗透目标一年级《教室里有什么》让学生在两分钟预备铃的时候，加以传诵，加深印象，以望能达到“良好的开端，是成功的一半”中所指的预期效果《讲讲算算（一）》鼓励同学大胆、响亮地发言，要求他们把自己的见解说清楚、说完整，从而体现出个人的自信大方。《整理与提高》逐步培养学生将来适合终身学习的基础知识和基本技能。二年级《分拆为乘与加》通过动手搭图形，感受数学的美学价值，提高审美情趣。《“九九”——乘法口诀表》了解关于幻方的历史知识，在数学文化氛围中激发民族自豪感。《幻方》了解关于幻方的历史知识，在数学文化氛围中激发民族自豪感。三年级《元、角、分——用小数表示》可以介绍人民币在日常生活中的使用和生产建设中的作用。同时也教育孩子从小要爱护人民币。《三角形》可以介绍三角形的特征在日常生活和生产建设中的应用。《用一位数乘》运用所学知识解决日常生活中的简单问题。《数学广场》使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。四年级《节约用水》知道我国是一个缺水国家，保护水资源，节约用水是每个人的责任。从自己做起，带动身边的人共同养成节水的好习惯。《大数的认识》了解我国主要城市的人口数量和全国从口的数量，从而增强对我国基本国策“计划生育”的了解。《运算定律》热心公益活动，关爱身边有困难的人，从小做一个有爱心的好孩子。《圆的认识》知道圆在中国人心目中的传统意义表示团圆和圆满，让学生传承中国传统文化中美好的知识。五年级《循环小数》激发学生的民族自豪感，自尊心和自信心，同时也可以培养学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的精神。《水、电、天然气的费用》通过计算水电费,引导学生应该节约自然资源,可以从自己身边做起。《时间的计算》通过计算时间,可以对学生进行珍惜时间的教育,引导学生做时间的小主人。音乐学科年级课题德育渗透目标一年级《我们爱国旗》对祖国的热爱。《小雨沙沙》引导一年级学生生活在班级大集体里要团结互助，互相帮助。二年级《把祖国爱在心窝》感受祖国的变化以连贯的歌声表达对祖国母亲的热爱情怀。《劳动最光荣》通过表演模仿各种动物,,树立从小爱劳动,爱集体,幸福的生活要靠自己勤劳的双手去创造。三年级《勤快人和懒人》通过歌曲的学习，使学生养成从小热爱劳动的好习惯。《祖国好妈妈》通过表演歌唱等形式，感受祖国妈妈的爱，在歌曲中同时表达少年儿童对祖国妈妈的由衷热爱。四年级《捉迷藏》通过游戏玩玩唱唱,鼓励学生们团结合作,相互帮忙,团队协作精神。《请来看看我们美丽的村庄》感受祖国翻天覆地的变化,,增强自豪感,同时,对客人要热情好客。五年级《长城谣》通过歌曲欣赏，了解祖国母亲的过去，更加珍惜现在美好的生活。《甜甜的大家园》感受各族人民团结友爱，增进各民族间的情感，树立中华民族是个团结互爱的大家庭的观念。体育学科年级内容德育渗透目标一年级队列短绳滚翻让学生在体育课中学习各种动作，培养学生不怕苦不怕累的精神，要学生养成自觉遵守纪律，团结互助的良好习惯。二年级队列短绳30米让学生在体育课中学习各种动作，基本能掌握动作要领，培养学生吃苦耐劳，遵守纪律和集体主义精神，使学生养成积极锻炼的好习惯。三年级队列跳远50米让学生在体育课中学会各种动作，基本能运用，培养学生奋起直追，积极向上的精神，提高学生团队意识，激发民族精神。四年级跳远跳高50米在学习中培养学生形成良好的道德行为习惯和学习习惯，树立“健康第一”的体育观念。养成“终生体育”的意识，基本形成自觉锻炼的习惯和要有一定的体育文化欣赏能力。在体育课的学习中，确立学生的主体地位，关注学生的兴趣爱好，个性特长的发展。五年级跳远跳高投掷在体育课的学习中，确立学生的主体地位，关注学生的兴趣爱好，个性特长的发展。加强对学生爱国主义为核心的民族精神教育，培养学生乐于动手，勤于实践，勇于创新的意识。促进学生认知与情感的和谐发展。美术学科年级内容德育渗透目标一年级《试试新工具》先进行德育渗透，比如，如何保护好自己的美术用品，在作画时要注意保持美术室的卫生。在使用美术材料时要注意节约。《我的好朋友》培养同学们互相友爱，通过画同学，让同学们互相发现同学的优点。《好大的雨》通过画大雨来了，帮助同学撑伞，培养学生互相帮助的精神。《泥工面具》让学生了解中国面具的历史悠久，由此培养学生关心中国民族文化的思想。二年级《有趣的水粉色》培养学生装水和洗颜色要排好队伍。在画之前要在桌子上垫好旧报纸，以免把课桌弄脏。《裁剪小衣服》可以让学生用废旧材料制作衣服，从小培养学生的环保意识。《剪纸》让学生了解我国的剪纸传统，让学生更加关心和热爱中国的传统艺术。《在公园》让学生知道在公共场所要注意的问题，比如不随地扔垃圾，不破坏绿化等。三年级《快乐小屋》、《纸片的叠加》、《会游的玩具》让学生知道做好教室的整洁工作就非常重要。在美术课上进行了好习惯的培养，会使美术课的上课效率得到显著的提高。四年级《家里的餐具》可以教育学生多关心家里的家务工作，从小培养学生作好家务的好习惯。《墨点和墨线》通过接触中国画，让学生了解中国画的悠久历史，让学生更加关心和热爱中国的传统艺术。同时，让学生了解学习艺术也是需要下苦功的。《面具》和《戏剧脸谱》让学生了解中国的戏剧艺术，从而培养学生从小热爱中国戏剧艺术的思想。五年级《我认识的标示》、《安全走在马路上》培养学生从小遵守交通规则的思想，引出交通标志的重要性。《参观上海博物馆》通过认识博物馆来认识自己的国家、认识自己、培养学生的民族自豪感。体验和感悟中国历史文化，提高审美能力。自然学科年级内