地理要素分析及答题思路-2015版

洛南中学2015届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路洛南中学2012届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路2015届地理备课组2015届地理备课组1高考地理要素分析及答题思路前言一、前提：熟悉区域地理，掌握高中地理的双基和主干知识。二、基础：明确高考地理常见简答题的答题思路。三、关键：熟悉近几年地理考题常见的答题模式原因（自然、人为）;条件（有利、不利）;影响（正面、负面）；评价（积极、消极）；区位（自然、社会、经济）；效益（经济、社会、环境生态）；措施（生物、工程、技术、管理）等四、提升：明确题中常见行为动词的答题要领说明---对地理原理、成因、规律、现象等进行说明。概括---对文字材料或图像内容予以概括要点描述--对事物的总体特征予以概括性叙述简述---简单扼要地叙述，必须把握要点。简析---简单分析，提出要点即可。分析---对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因，分析地理事物之间的联系或影响等。评价---对地理环境、措施、对策、布局等进行实施可行性的评价，优势与不足。对比---比较异同，分析事物之间的差别、联系。可以先后对比或并列对比；分析相同事物的差别，不同事物的联系等五、实践----主观性试题的答案要求“简明扼要，条理分明，切中要点”是文综规范化答题的宗旨。1.明确考查意图。2.回归教材，规范用语，不写错别字。3.答案要突出区域性（要联系图、文材料或课文中所体现的区域实际来描述）。【这是文综地理答案中极为重要的一条】4.有多少问分多少段答题，分点答题，每个要点尽量序号化。重要的和确定的要点写在前面。5.应注意回答的逻辑性：同一题中要点不矛盾，不重复。但要尽量全面。6.填图、作图规范。7.在指定试卷区内作答，书写清晰，卷面整洁。（符合“网阅”要求）。高考地理要素分析及答题思路一、自然地理要素分析（一）、地形部分1．如何描述地形特征（1）地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）及分布（2）地势起伏状况：起伏大小、地势高低分布（哪高哪低）（3）特殊地貌（如冰川地貌、喀斯特地貌、风积或风蚀地貌等）2.等高线地形图判读地形类型分析依据等高线数值判读：（1）0米以下为海洋（陆地内部除外）；（2）0—200米之间为平原；（3）200—500米为丘陵；（4）500米以上一般是山地高原；（中间等高线稀少，四周等高线密集且海拔高为高原；四周低而中间高为山地）3、地形剖面图中剖面线判读（1）粗略观察剖面线所经过的大的地形部位（如山峰、鞍部、悬崖），穿过的最高和最低等高线等，看剖面图是否与等高线图相吻合。（2）注意观察剖面线与等高线交点中的一些关键点，如起点、中点、终点等，看这些点在等高线图上的高度与剖面图上的高度是否一致。（3)注意观察剖面线与最高或最低等高线相交的两点之间的区域高度，看其在剖面图上是否得到正确反映。（二）气候部分1.如何描述气候特征（1）气温（热量）：高低变化，年、日较差，积温（2）降水：多少，季节变化（3）水热组合状况（如“雨热同期”“冬季寒冷干燥”等）（4）光照：强弱，多少（5）风：风力大小，空间分布【注】前（3）点是常答点2.气候分布规律描述南北半球（依据南北纬来确定）、纬度范围、海陆位置3．气候影响因素（1）太阳辐射（纬度）——基本因素（决定气候带）（2）大气环流：气压带、风带、季风、风的性质——控制因素（3）地面状况：海陆位置及轮廓、地形地势、洋流、植被、反射率——复杂化（4）人类活动—影响、改造局部地区气候（利、弊）；排放废弃物，产生三大环境问题[应用举例]巴西高原东南部热带雨林气候：（1）纬度低，地处热带；（2）东南信风迎风坡，多地形雨；（3）沿岸巴西暖流增温增湿4.气温分布特点描述气温高低及变化方向（总体）；极值的位置；气温差距（大小、变化）5.气温高低使用准确词语20℃以上——高温；10℃-20℃之间——温暖；0℃以上——温和；0℃以下——寒冷；-10℃以下──严寒。洛南中学2015届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路洛南中学2012届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路2015届地理备课组2015届地理备课组26.天气状况描述（1）降水（阴晴、雨雪）；（2）气温（高低、变化）、湿度（3）气压（高低、变化）；（4）风（风向、风力大小及变化）7.影响气温的因素（1）纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）（2）地形（高度、地势）：（3）海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化（4）洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）（5）天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）（6）下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地（7）人类活动：热岛效应、温室效应等【注】前（4）点是常答点8．影响气温年较差的因素（1）纬度：低纬＜高纬；（2）下垫面性质：海洋＜陆地，沿海＜内陆，植被好＜裸地；（3）天气状况：云雨多的地方＜云雨少的地方。9.地形对气温的影响（1）同纬度地区，海拔高，气温低。（2）高大的地形区成为温暖或寒冷气流的屏障。（3）平原地区，气流畅通无阻，加剧冷热变化程度。（4）阳坡气温高于阴坡；背风坡气温高于迎风坡。（5）盆地地区一般是夏季的炎热中心。（6）高大的地形区成为局部的低温区。（7）高原地区气温日较差大，年较差小。10.降水特征成因分析（1）不同纬度（大范围）——大气环流（风带、气压带）（2）同纬度地区（局部地区）——下垫面性质、地形（迎风坡降水多背风坡降水少）、海陆位置、洋流的影响；人为（植被破坏、湿地破坏）11.影响降水因素（1）大气环流：迎岸风往往多雨；离岸风则少雨；盛行上升气流的地区降水多，盛行下沉气流的地区降水少（2）地形：迎风坡、背风坡（3）地势：降水在一定海拔高度达最大值（4）海陆位置：距海远近(5)洋流：暖流——增温增湿；寒流——降温减湿(6)下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况(7)人类活动：改变下垫面影响降水，城市雨岛效应12．地形对降水的影响（1）山地迎风坡降水多，背风坡雨影区降水少。（2）高大地形成为气流运行障碍，湿润气流难逾越。（3）平原地区，气流可以畅通无阻。（4）如果山脉与风向平行，则气流影响范围更广。（5）谷地可以成为气流的通道，对局部地区的降水会产生显著影响。（6）山地迎风坡半山腰成为最大降水区域。13.地形对气候类型分布的影响（1）南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用，使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征。如南北美西海岸。（2）东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸。如欧洲温带海洋性气候的分布。（3）迎风坡多地形雨，形成信风带的热带雨林气候。如马达加斯加岛东部。（4）高原地形形成非地带性气候分布。如东非高原的热带草原气候等。14.气候对地形的影响（3）高寒地带：气候寒冷，冰蚀地貌广布；（2）沙漠地带：降水稀少，温差大，风力作用强，风蚀地貌、沙漠广布；（3）湿润地带：降水较多，流水作用强大、普遍。既有侵蚀作用形成的地貌(沟谷)，又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。15.影响日照时间长短的因素（1）昼长；（2）地势（地势高，日照时间长）；（3）天气状况。16．影响太阳辐射（光照）的因素（1）纬度（决定正午太阳高度、昼长）（2）海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg我国青藏高原＞（3）天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg我国西北地区＞例：青藏高原太阳辐射最强：（1）纬度较低，太阳高度较大；（2）晴天多，日照时间长（3）地势高，空气稀薄，大气洁净，对太阳辐射削弱少。（三）、水文部分1.河流补给类型（1）雨水补给（主要是外流河）（2)季节性积雪融水补给（东北——春汛）洛南中学2015届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路洛南中学2012届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路2015届地理备课组2015届地理备课组3（3）冰雪融水（永久积雪和冰川融水）补给（内流和一些大河源头）（4）地下水补给（量少、稳定）（5）湖泊水补给（源头，中游起调蓄作用）2．描述河流的水文特征（1）流量：大小、季节变化、有无断流（取决于气候特征、河流补给、流域面积大小与所在地区蒸发量有关）（2）水位（汛期）：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）即汛、枯变化。（3）含沙量：取决于流域的植被状况、土壤特性、降水集中程度（4）结冰期：有无、长短。凌汛：（前提：有结冰期，较低纬度流向较高纬度）（5）水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关3．描述河流的水系特征（1）流向（2）流程（长短）（3）流域面积大小（4）落差、流速（水能）（5）河道形状、曲直情况（6）支流多少（7）河流支流排列形状（扇形如海河、树枝状如长江、向心状如刚果河等）4.等高线图中河流判读（1）河流位于山谷处；（2）河流流向与等高线凸向相反（等高线凸向河流的上游）；（3）河流流经等高线重合处可能形成瀑布；（4）河流经过等高线密集处流速快，稀疏处流速慢。5.影响河流水能丰富的因素（1）流量（大小、变化）：降水丰富，径流量大；（2）落差：地势落差大，水能丰富6．影响水库坝址选择因素（1）地形条件：坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口（口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大）（2）地质条件：稳定，避开喀斯特地貌、断层（3）气候水文水系条件：保证水量充足（4）库区情况：考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点7．水利工程建设利弊（1）利—防洪、发电、灌溉、航运、养殖、旅游、生态等综合效益。（2）弊—移民、淹没土地、生态危机、文物破坏等。8.凌汛发生时间及形成条件（1）初冬和初春。（2）位于中高纬，有结冰期；（3）河流由低纬流向高纬度；9.评价河流的航运价值自然条件：（1）地形：平坦，流经平原，水流平缓（2）气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小,冰期短（3）河道：宽阔平直，水深（4）通航里程长短社会经济条件：流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大10.河流洪涝灾害的成因▲自然原因（1）水系特征：a流域广，支流多；b含沙量大；c平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。）（2）水文特征：a流经湿润地区，降水丰沛；b干流汛期长，水量大。（3）降水特征：降水集中，多暴雨；或异常增温导致大面积积雪融化等。（4）气候异常：普降暴雨，降水比常年偏多，例如“百年不遇”▲人为原因（1）植被破坏：a过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；b泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。（2）围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。（经济密度：人口稠密，经济发达，受灾严重。）例：长江洪灾的原因：（1）自然原因：①水系特征：流域广，支流多；中上游植被破坏严重，含沙量增大；中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。②水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。③气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。（2）人为原因：①过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低；②围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。11.河流的治理原则、措施▲治理原则上游：调洪、恢复植被；中游：分洪、蓄洪；下游：泄洪、束水（筑坝）。▲治理措施上游：修建水库、拦截上游来水；植树造林，减少水土流失中游：修建水库、拦截上游来水；修建分洪、蓄洪工程；（部分河流：裁弯取直、加固大堤）下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖入海河道其它：加强天气监测、预报；鼓励参加灾害保险；学习抗洪知识技能；提高防洪意识。洛南中学2015届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路洛南中学2012届文科地理复习资料（七）――地理要素分析及答题思路2015届地理备课组2015届地理备课组412.水库的作用防洪、发电、航运