圳上镇中心学校“孝”文化建设规划和实施方案

-1-圳上镇中心学校“孝”文化建设规划和实施方案孝道乃是我国几千年来文明历史的优良传统之一，它曾被视为处世的人格体现，是人际关系、道德风尚不可缺少的立身之本。在中国历史舞台上，它是中华民族累积的一条光芒万丈的人性准则。在现实社会生活中忤逆现象越来越严重的今天，在人口老年化、独生子女普遍化的今天，让孝文化走进校园德育建设中，越来越具有紧迫性，应越来越被人们所重视。学校作为人类文明传承的纽带，在孝文化的继承和发展中有着不可替代的作用。我国正步入老龄化的社会，老龄人能否得到尊重和孝敬，愈加成为社会文明程度的“寒暑表”。提倡孝道可使父母真正安度晚年，有利于社会的和谐。我们社会的经济基础不可能包揽全部老人的赡养，即使经济发展到一定程度，也不可能代替家庭成员赡养老人的义务和亲情，子女尽孝，才能真正满足老年人的需求，才是老年人安度晚年的关键所在。至于经济负担问题，则非其重点所在。提倡孝道正是传统文化得以复兴的基础与契机所在。社会发展到今天，越来越多的中国人开始体会到西方文明的弊端，希望能从祖国优秀传统文化中寻找答案，以使人生更幸福，社会更和谐。如何使百姓迅速体会到祖国传统文化的价值所在？莫过于从教孩子孝道入手。孝道精神迄今仍是大多数中国人所认可的道德规范，本身有着深厚广泛的群众基-2-础。于孩子而言，孝道本身易懂易学易做，且特别可亲可近；于父母而言，孩子有一丝孝行，则父母就会感到莫大的欣慰与欣喜。传统文化的普及与复兴，以孝道开始，岂不下手易而又有立竿见影的效果吗？鉴于此，中小学这个作为既传播文化知识与担负思想教育的载体，在实施德育系统工程中应大胆地以“孝敬”为“启动点”、“突破口”,让孩子先从孝敬父母开始，学会助人、做人、做事，逐步成长为社会“四有”之材。为此学校以“尊老、敬老、助老”为核心理念，建立了学校“孝”文化教育工作领导小组，并组织学生志愿者长期开展尊老、助老系列活动，为老人献出了一份关爱,送去一片真情。一、加强硬件建设，营造敬老氛围学校在财力严重不足的情况下，不惜重金加强校园孝文化建设，在全校营造尊老孝老的氛围，校门口悬挂“孝”字大幅宣传标语，每时每刻提醒学生要做一个孝顺的好孩子，听话的好学生。教学楼左右楼梯口“仁、义、礼、智、信”和“忠、孝、廉、耻、勇”如春雨般润物无声，使学生在无形中接受健康向上的文化熏陶，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶。教学楼的每层楼中华经典古色古香，时刻聆听古人的教诲，《论语》、《孟子》、《大学》、《礼记》、《中庸》等中华经典俯首可拾，潜移默化地影响着每一个学生，促学生健康成长。通过校园“孝文化”的硬件建设，不仅美化了校园环境，而且营造了浓厚的文化氛围，这对促进学生思想道德、培养良好情操、提升文明-3-素养，起到非常好的作用。二、开展系列活动，注重实践教育（一）开展系列主题活动一是开展“感恩”主题系列活动。组织学生观看视频《不要让爱我的人失望》，利用节庆日开展庆祝母亲节、父亲节活动，出版孝敬主题黑板报，孝亲敬老演讲比赛、征文比赛，开展“颂母恩”比赛。端午节，学校的共青团员，志愿者在老师们的带领下到敬老院看望老人，与老人一起包粽子，陪老人聊天，通过活动增进了学生对老人的了解，培养了尊敬老人的习惯。本期我校在10月份开展的感恩主题活动，通过主题班会、征文比赛、绘画竞赛等形式灵活多样，效果良好。二是开展诵读精典文化读书活动。古有二十四孝之典范，今有无数孝道之楷模。董永“卖身葬父,孝感天庭”、黄香“冬月温食暖，炎天扇枕凉”、“乾隆晚年举办千叟宴”、《岳母刺字》，今天敬老院、福利院等，这些无论是就学生当时的心灵震撼力还是长远的影响力，都是抽象、枯燥的文字所无法比拟的，运用这些生动有趣的故事宣扬孝文化，让学生在浓烈的氛围中沐浴“孝文化”，走进“孝文化”，使中华民族孝敬美德在他们思想底蕴中生根、开花。（二）开展“孝敬活动月”。学校决定每年十月份,开展一系列丰富多彩的尊老爱老活动。学校成立了专门的领导小组，校门口悬挂“孝”字的大幅宣传标语，学校各班-4-开辟了敬老宣传专栏，出一期以敬老活动为主题的黑板报。周一升旗仪式中，共表团员做“敬老爱老，共享和谐”为主题的国旗下讲话。这些都为敬老爱老助老活动的开展营造良好氛围。各团队也纷纷开展了多种以敬老为主题的活动，要求学生在家中做好敬老，为家中的老人做一件有意义的事。如：过有意义的重阳节活动，要求学生将重阳节的一天以日记的形式记录，在班会课上进行宣讲。通过开展此次以“敬老月”为主题的多样活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了学生的情操，还增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会。三、促敬老品质的养成与传承，总结经验不断提升教育学生对父母具有孝心、爱心，必须坚持知行合一，通过实践活动促进养成，以推进教育效果。学校一直坚持将敬老作为学校德育工作的中心，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人原则。既重视课堂教育，更注重实践行孝的养成；几年来坚持了教、学、做合一的策略。活动开展多年来，同学们的一片心意受到了老人们的热情称赞，取得了良好的社会反响，更重要的是培养出了一批又一批关心、尊敬老人具备良好品质的优秀中学生。同时，学校在学生中开展“孝敬好青”“十佳孝星”等评比表彰活动，在教工和家长中间开展“敬老我先行”“和谐好家庭”评比展示活动，树立先进典型，宣传好人好事，编写典型案例，为进一步开展教育提供资源。-5-孝是一切道德的根本与起点，一切道德和爱都是源于对他人的关怀和爱戴。继承孝文化，发扬孝文化是今天新的历史条件下道德建设的要求，时代的要求。只要全社会都能以“孝”为准则去敬老爱老，相信在这种孝文化氛围中，定会使“孝”行天下，从而创造出一个温馨、和谐的社会大家庭。圳上镇中心学校2012.09.15