城市园林绿地功能教案

1城市园林绿地功能【课程】：城市园林绿地功能【课时】：1课时一、设计理念现代教学理念要求教学应以学生为主体，教师为主导。在教学中，教师应该充分调动学生学习的主动性，用合作探究与交流的方式引导学生，让学生在疏通文本的基础上，结合自身经验，对本节内容能更好的认识。使学生对园林绿地的重要性有初步的认识。二、教材分析本节课选自于中国建筑工业出版社出版，中等职业学校园林技术专业规划教材——《园林规划设计》中的第三章中第一节。本节课贯穿了园林规划设计课程以后的整个教学。是学生对园林理解和感受的重要基础。在此之前，学生已经学习了中外园林的一些简介，这为本节内容的学习起到了铺垫作用。本节内容在整个课本学习中具有不容忽视的重要地位。三、学情分析学生由于学习习惯和知识接受能力的个体存在较大差异，学习兴趣不高，然而园林规划设计是中职学校园林技术重要的必修课，是一门集工程、艺术、技术于一体的综合性课程。具有专业性强，涉及学科多，内容抽象等特点。针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，加强学生理论和实践的结合教学，使学生对本课程，本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容应用到实际工作中。四、教学目标（一）了解城市园林绿地有哪些功能，并能认识到它们的作用；2（二）培养学生善于观察园林绿地对城市的作用，了解城市绿地的重要性；（三）通过对城市园林绿地功能的认识使学生能够形成保护环境，爱护环境的情感价值观。五、教学重点难点教学重点：城市园林绿地中对生态功能的理解；教学难点：城市园林绿地经济效益的理解。六、教学方法（一）教法1、直观演示法：利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生的知识的掌握。2、集体讨论法：以学生为主体，组织学生进行分组讨论本节课所涉及的内容，还可以培养学生的团结协作精神；3、实地调查法：针对学生提出的问题，组织学生进行实地调查，能使学生能更好的掌握本节的内容。（二）学法根据本节课的特点以及以学生为主体的情况下，主要采取：分析归纳法、自主探究法、总结反思法，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生能够真的成为学习的主体。七、教学过程(一)导入新课：（5分钟）在这部分我将使用多媒体课件展示一些城市园林绿地的图片，吸引学生们的注意，激发学生的学习兴趣。【教师】请同学们思考一下这些图片有什么特点？【学生】有环境美丽、可以改善气候、树木很大、绿化很多、小草很整齐、河水很干净等；【教师】那么同学们所说的这些特点是不是园林绿地的特点3呢；今天就让我们一起跟着多媒体展示的这些园林作品进入城市园林绿地的功能的学习中来。（二）讲授新课：（30分钟）1、欣赏感受播放幻灯片，让学生带着问题进行分组讨论：【教师】图片里的城市园林绿地功能都有哪些？同学们对城市园林绿地都有什么感受？【学生】城市园林绿地的功能有生态功能、社会功能；对城市园林绿地有可以净化空气、美化环境、减低噪音、调节温度等感；。【教师】城市园林绿地的功能有生态功能、社会功能、经济功能；2、整体感知【教师】请同学们根据自己的认识和多媒体图片，总结出城市园林绿地功能中的生态效益、社会效益、经济效益具体都有哪些特点呢？【学生】有净化空气、调节气候、美化环境、减少灾害、杀死病菌、减弱城市噪音、改善气候、调节气温、净化土壤、经济收入等【教师】、根据同学们总结的答案，我再结合多媒体图片展示，对学生们给的答案进行讲解，图片中城市园林绿地的功能体现在什么地方；结合同学们的答案，给出城市园林绿地中生态效益有哪些；（1）、净化空气——吸收有害气体、减少粉尘污染、减弱城市噪音、杀死病菌；（2）、改善城市小气候——调节气温、调节湿度、通风防风；（3）、净化水体；（4）、净化土壤；4举例说明：城市中的的街道绿化、公园、居住区绿化有什么作用等等，加深学生对本知识点的掌握【教师】依据同学们的答案，给出城市园林绿化中社会效益有哪些；（1）、美化环境；（2）、陶冶情操；（3）、防灾避难；举例说明：公园是典型的美化环境、陶冶情操的产所；1923年1月，日本关东发生大地震，同时引起火灾，城市公园意外地成为避难产所。【教师】总结同学们的答案，给出城市园林绿化中经济效益有哪些；——直接经济效益（园林绿化产品、门票、服务等收入）；——间接经济效益（生态环效益和社会效益）。这个知识点比较抽象，要具体的给同学们解释，再举例进行分析说明；例如：公园的门票收入、旅游景点的各种产品收入等等，这些都是园林绿化产品直接经济收入；日本林野厅1972年报告指出，日本国土面积64%覆盖着森林，年储存水量2300亿吨，防止水土流失57亿立方米，换算金额为128000亿日元，等于日本1972年全国经费预算。这就是园林绿化的间接经济收入；3、思索巩固能力引申欣赏一段典型园林视频，让同学们能够更好的理解这节课的内容，使同学们生活中能够感受到城市绿地带给我我们效益；（三）课堂小结：（5分钟）通过本堂课的学习，同学认识到城市园林绿地的多种功能——生态功能、社会功能、经济功能。认识到城市园林绿地对于城市发展的作用，如何在实际生活中认识城市园林绿化给我们带来的作用，对我们的有什么好处。启发同学们在生活中要爱护身边5的树木、花草，保护环境。（四）布置作业：同学们列举家乡的园林绿地的种类，以及它们所具有的功能，对自己家乡影响，至少列举三个。八、板书设计城市园林绿地功能净化土壤一、生态效益净化空气改善城市小气候陶冶情操二、社会效益美化城市防灾避难三、经济效益直接效益间接效益九、教学总结在本课程教学中，我应用了多种教学方法让学生自由讨论、自主思考，发挥学生学习的主体作用，锻炼和培养了学生的自学能力和科学的探索精神。同时联系实际，巩固教学效果，起到活学活用的效果，培养了学生自主探索的能力。同时在学习本课的基础上，认识到城市绿地不是作用一代人，而是有益当代，不是一家一户的生活环境美，而是要改善整个城市、乡村，甚至整个国土的生态环境。