宜宾市一中硕翰学院历史学科选修一测试题

1宜宾市一中硕翰学院历史学科选修一测试题说明：本试卷分第i卷（选择题）和第b卷（非选择题）两部分，考试时间90分钟，满分100分。第一卷（选择题，共48分）一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。）1.梭伦改革的哪一项措施打破了贵族政治专权的局面，使工商业奴隶主分享了政治权力A颁布“解负令”B.确立财产等级制度C废除“六一汉”制度D恢复长老会议制度2.商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化A.废井田开阡陌B奖励耕战C废除“世卿世禄制”D建立严密的户籍制3.商勒在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为A.秦孝公大力支持B.满足了地主阶级的利益要求C变法措施为各国所沿用D.“为秦开帝业”影响深远4.从商鞍变法的思想看，商鞅主要是贯彻落实了战国时期谁的思想？A.墨家B.儒家C法家D.兵家5.孝文帝改革前夕，北魏面临的社会形势主要有①实行宗主督护制严重影响了封建国家的赋税收人②赋税征收严重不均，农民负担重③民族矛盾日渐突出④冯太后崇尚“汉法”A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④6下列关于北魏均田制和租调制的表述不正确的一项是A有利于增加政府的财政收人B有利于稳定小农经济，减少人口流动C有利于遏制土地兼并之风D.推动了北魏社会政权封建化的进程7.北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏傣禄制，严惩贪污②设立三长制③迁都洛阳④移风易俗，推行汉化政策A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④8.孝文帝改革推动了北魏政权封建化的进程，具体措施有①迁都洛阳②实行宗主督护制③尊儒崇经，兴办学校④改汉姓A.①②④B.②④C.①③④D.③④9.王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A.青苗法B.农田水利法C方田均税法D.均输法10.中世纪的欧洲，天主教会势力强大占据着支配地位，在经济上A.征收“什一税”、兜售“赎罪券”B.控制各国的高级教职任命权与教会司法权C.规定了统一的《圣经》版本D.推行重商主义11．在“九十五条论纲”中，马丁·路德认为A.赎罪券不能免除教会的惩罚，也不能赦免罪过B.国家权力为神所授，至高无上C.人们靠内心的虔诚忏悔就能够获得上帝的赦免2D.人的“原罪”使人的本性变坏，只要坚持苦心修练就能获得上帝赦免12.16世纪欧洲宗教改革运动的实质是A.新教反对天主教的运动B.一场反对天主教，建立本民族教会的革命运动C.资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D.披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动13.首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口的改革是A阂采尔起义B.马丁·路德宗教改革C加尔文宗教改革D亨利人世宗教改革14.穆罕默德·阿里建立政权后主要的外部威胁是A.奥斯曼土耳其B.希腊C.马木路克D英法等国15.穆罕默德·阿里改革土地制度的主要内容或成果有①取消包税制②取消宗教地产的免税权③分配国有土地给新兴地主和农民④确立了土地私有A.①②③B.②④C①②④D.①②③④16.下列哪一史实不符合穆罕默德·阿里改革的内容或成果A.修建马哈茂德运河B设立咨议会，限制了君权C.创办学校，建立印刷厂D.废除雇佣兵制，实行征兵制17.19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断A.①②B.③④C.①②③D.①②③④18.德川幕府统治时期推行的措施主要有①实行封建等级制度②实行闭关锁国③鼓励派遣留学生④支持尊攘运动A.①②B.①②③C.②③④D.①②④19.明治维新后，日本社会发生的新变化主要有①由封建社会转变为资本主义社会②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立③由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路④封建等级制被形式上的平等所取代A.①②③B②③④C.①②③④D.①③④20.根据1889年日本宪法A.议会是唯一的立法机关B.内阁只对天皇负责C.枢密院成为咨询机关而非决策机关D.实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为21.西方列强开始在中国开设工厂，直接利用中国廉价的原料和劳动力进行经济侵略开始于A.鸦片战争后B.甲午战争后C.明治维新后D.戊戌变法后22.梁启超在《变法通议》的文章中倡导在中国实行A.君主立宪制B.民主共和制C三权分立制D.君民共主制23.下列国家通过改革摆脱了殖民危机并走上了狄立发展道路的是①俄国②日本③中国④埃及A②④B.①C.①②④D.②24.下列国家的改革明显带有资本主义性质的是①英国的“清教徒”运动②穆罕默德·阿里改革③亚历山大二世改革④戊戌变法A.①②④B.③④C.①③④D.①②③④3第二卷《非选择题，共52分）二、非选择题（本大题共有三小题，33题16分，34题19分，35题17分）33.阅读下列材料：材料一“大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”材料二北宋中期，“积贫”、，’积弱”的局面日渐突出，社会矛质进一步激化。王安石在上时政疏中指出：“方今朝廷之位，未可谓能得货才；政事所施，未可谓能合法度，官乱于上，民贫于下，风俗日以薄，对力日以困穷。”材料三“及神宗朝，荆公（指王安石）乘政……后人但言其法为百姓害。而不知共移气心，变风俗为朝廷之害，其害百姓者，可以一旦为更。而其害于潮廷者．则数十百年，滔滔之势一往而不返也。”——《日知录·宋世风俗》回答：⑴材料一中所说的“三冗”具体指什么？(3分）⑵为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施？（6分）⑶材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措施?(2分）⑷材料三对王安石变法持什么态度？(1分）你是怎样看待王安石变法的？(4分）34.(19分)阅读下列材料回答：材料一农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转人资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。《苏联通史》第二卷⑴材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？（2分）他们持这一态度的主要原因是什么？（6分）材料二1861《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”⑵材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？（2分）材料三1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”⑶材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？(4分）材料四读图片回答：(4)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象？（1分）这一事件涉及到哪些领域？(2分)4(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二十的上述改革有什么积极意义？35.(17分）阅读材料：材料一“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉卑严，也不给他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”——梭伦材料二史学家对阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为是“一个十足的暴君”。材料三“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”——大久保利通请回答：⑴材料一体现了梭伦的什么改革思想？(2分）有哪些政策体现这一思想？(4分）（2）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的？请说明理由。（4分）（3）材料三中体现了大久保利通的什么政策？（2分）结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？（3分）（4）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神？（2分）5宜宾市一中硕翰学院历史学科选修一测试题答题卷33.阅读下列材料：⑴材料一中所说的“三冗”具体指什么？(3分）⑵为了改变“积贫”、“积弱”局面，王安石各采取了哪些具体措施？（6分）⑶材料二中王安石变法为能得贤才”，采取了哪些措施?(2分）⑷材料三对王安石变法持什么态度？(1分）你是怎样看待王安石变法的？(4分）34.(19分)阅读下列材料回答：⑴材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？（2分）他们持这一态度的主要原因是什么？（6分）⑵材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？（2分）⑶材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？(4分）6(4)材料四反映了俄国历史上哪一历史现象？（1分）这一事件涉及到哪些领域？(2分)(5)结合上述材料，概要指出亚历山大二十的上述改革有什么积极意义？（2分）35.(17分）阅读材料：⑴材料一体现了梭伦的什么改革思想？(2分）有哪些政策体现这一思想？(4分）（2）材料二中对阿里的评说纷纷各抒己见，你是怎样看待的？请说明理由。（4分）（3）材料三中体现了大久保利通的什么政策？（2分）结合所学知识说明明治维新采取了哪些奖励措施？（3分）（4）从梭伦、阿里、大久保利通的身上体现了怎样的精神？（2分）7宜宾市一中硕翰学院历史学科选修一测试题参考答案一、选择题1----5BACDC6------10CDCAA11------15CDBDC16------20BCACB21-----24BADC二、非选择题（本大题共3小题，其中第33题16分，34题19分，35题价分，共52分）33．（1）冗兵、冗官、冗费。（3分）(2)积贫：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。（答出三条即可3积弱：保甲法、保马法、将兵法、设军械监（答出三条即可3分）（3）取士之法：改革科举制度、整顿太学（2分）(4）态度：否定（或认为变法危害甚重）。(1分）看法：增加了政府的财政收人，积贫的局面有所改变；促进了经济的发展，农民得到了一定的实惠；政治军事实力增强，积弱的局面有所改善。（其他言之有理即可得4分）34.（1)主张废除。（2分）农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望双业沿着资本主义的方向发展；农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。（每一要点2分共6分）～(2)农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。(2分)(3)农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。（每一要点2分，共4分）(4)政治改革缓慢；（1分）政治体制、司法制度、军事教育等。(2分）(5）废除了农奴制推动了社会的发展和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政治改革，推动着俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。(2分，其他言之有理也可）35.(1）一视同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想（或折中、制衡的思想也可）(2分）。如颁布土地法令上允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议分享参政议政的权利等。（答出两点即可得4分）(2)如果持肯定态度，理由如下：结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商业的发展，建立了近代工业，提高了生产力；也促进了文化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进程等。如果持否定态度，理由如下：对外扩张加重了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。（其他言之有理也可以得4分）(3)发展资本主义经济或“置产兴业”政策(2分）。政府负责引进先进的生产技术、设备和人才，建立样板企业；大力扶植和保护私人资本主义的发展；扶植那些与政府关系密切的大资本家；大力拓展海外贸易等。（3分）(4)改革创新、坚强不屈的改革精神等。(2分，其他言之有理即可〕