寸草春晖支教策划书

大连大学寸草春晖支教团队策划书传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队目录一活动背景及目的二活动主题三活动对象四主办、承办及赞助单位五活动部署六活动具体内容七活动具体内容八活动预算九活动安全传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队一活动背景及目的响应国家号召，关注西部教育。大学生暑期支教为国家所倡导，社会所认可，同时也是我国科教兴国和西部大开发战略实施的重要一环，对于促进贫困地区教育事业发展有重要的意义。作为大连大学的在校大学生我们有义务，有责任回馈社会，回报祖国。在此过程中培养服务精神，感恩社会，感恩生活，磨练意志，增加社会阅历，并引导山区孩子认识世界，开拓视野，增长知识。甘肃省白银市会宁县地处偏远的山区，村民能获取的的信息极为有限，致使他们的思想观念落后，这直接造成了特别偏远贫困的山区在教育方面的支持度不够，对教育的重视不够，使很多的学生还不能完成基本的义务教育。我们希望通过这次的大学生志愿者义务支教活动，让大学生将他们从外面带来的最近信息传递给群众，并在一定程度上引起社会对偏远地区农村教育的关注，同时也锻炼大学生参加社会实践的能力以及提高他们对农村服务的热情。然而暑假期间支教时间较短，我们能给孩子带去的知识确实太少，这些知识能帮到孩子的可能微乎其微。因而更重要的是，我们需要带给孩子们快乐。让孩子们收获自信心，传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队挖掘孩子们潜在的能力和特长，培养孩子们的各种能力，丰富孩子们的生活。因为这些带给孩子们以后的成长比短期内带给他们课本知识更有帮助。而在支教的过程中，作为志愿者的我们应该利用自身孩提时的视角发现孩子们内心的需要，了解孩子们的渴望和期待，进而有利于孩子们进行交流沟通，做到真正走进孩子们的内心深处。二活动主题传播智慧，播撒希望三活动对象甘肃省白银市会宁县（某小学）四活动时间2012年7月30日—2012年8月19日五主办单位大连大学共青团委员会承办单位大连大学“寸草春晖”支教团队传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队赞助单位苏宁电器中国移动(正在协商）六活动部署前期（四月份—七月份)1四月份（1）学校宣传暑期社会实践活动，播放了暑期支教宣传片，领队开始组队。2五月份（1）团队组建及人员分工（2）与会宁学子共济会达成合作的协议，由此公益机构为我们在当地联系支教具体事宜。（3）向大连大学团委递交暑期社会实践申报书（4）支教活动物资（图书文化用品及运动器材）筹集（5）争取苏宁电器、中国移动等的赞助3六月份（1）对团员进行教学培训（由大连大学师范学院帮助完成）传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队（2）对所支教小学的地理环境气候、风土民俗等进行初步调研4七月份（1）支教活动其他物资的采购中期（八月份）1、抵达会宁县城，向当地政府、教育部门报道。2、抵达支教地点，熟悉环境并简单了解当地小学生教育现状和家庭情况。3、正式开始支教关注，对农村小学生的学习方法进行调查。融入当地居民生活中，了解当地风土人情。后期（九月份）1支教工作完成后对整个过程进行资料整理，做出结题报告。2开学后向学校及有关部门进行汇报总结。3在学校进行西部支教成果展。七活动具体内容1外部联系传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队（1）联系支教所在地的政府部门、教育部门及学校，取得支教资格及各方面支持。（2）向苏宁电器等企业寻求部分赞助。（3）寻求更多公益组织及社会企业及个人的支持。同时呼吁更多的大学生自发参与志愿者活动。2校内联系（1）联系指导老师，征求其意见并取得老师的支持和指导。（2）联系校团委办公室，校学生会，取得便函、证明材料。3团队组建（1）队员选拔：本着“能力优先，责任优先”从全校跨专业组队，最终挑选出吃苦耐劳、富有爱心和责任心的队员七名。（2）队员分组：在数次培训试讲和团队训练后，根据每个队员自身特点及实际需求，合理分组，任务明确，达到团队合作的最佳模式。以下是分组概况：【总负责】1人，是团队的核心人物，负责整个团队的发展规划及整体活动的流程控制，并附有召开团队会议，审核各人工作情况的权力，在团队会议上根据各人意见作出决策。【生活组】1人，是团队的后勤保障。负责做饭人员的安排、传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队生活必需品以及预防常见病药品的配备。【安全组】1人，是团队的安全保障。负责制定本次活动志愿者守则，同时在活动中负责人员的流动与管理，确保活动人员生命及财产安全。【教学组】2人，是团队的主要教学督查力量。负责课程表的制作。每人每天的教案备写监督及上课情况视察工作，同时负责安排教学活动中的听课及每个人的教学反思。【调研组】1人，是团队的专业储备和外延力量。负责小学生家庭情况的调查以及每天家访人员的安排，汇总留守儿童名单以及贫困家庭的名单。【宣传组】1人，是团队的窗口。负责活动中的所有媒体宣传工作，并负责活动中的照片、视频等影像资料的收集、整理机制作。【财务组】1人，是团队有效运转的基础，负责各项活动的预算，出纳及活动收入记录，活动中的所有集体花费出纳申报并记录，同时定期公开账目，提交财务预算。4团队培训（1）自身培训：传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队①书籍阅读，包括儿童心理学，小学教育等有关书籍的自行阅读和学习。②教案写作，根据教学内容要求和参加考试编写教案，队员之间相互交流相互探讨并加以改进。③技能储备，要求每位队员掌握一些医疗急救知识和实际操作能力，能应对各种突发状况。④团队磨合，组织一些团队活动，如爬山、球赛等促进队员之间的相互了解。（2）外部培训①大连大学师范学院教师对八名队员进行为期两周的培训②实地支教，前往学校周边小学进行实地模拟支教，促进队员对支教的经验积累。5支教活动具体安排（1）7月28日：在甘肃会宁全体集合，并在当地采购部分生活用品。（2）7月28日，与会宁学子共济会的举行经验交流会，磋商支教活动的具体事宜。（3）7月29日抵达支教地点，举行暑期支教开幕式。传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队（4）7月30日—8月19日，正式上课。（5）8月4日，举办第一届“校园美化”活动（6）8月5日，举办第一届“寸草春晖杯”运动会（7）8月11日，举办第一届“我的小小的愿望”图画展。（8）8月12日，举办第一届“生之动”互动游戏大荟萃（9）8月18日，与当地居名聊天，向当地居民放近期国内外新片，丰富其文化生活.（10）8月19日，举行暑期支教汇报演出。（11）8月20日，离开支教地，本次支教活动结束。6、材料汇报（1）提交校学生会材料①所有志愿者信息资料，包括学校、专业、联系方式及家庭住址等②图文并茂。内容详实的纸质报告册一份，内容包括活动简介、志愿者信息、日志、调研报告、活动总结等传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队7、支教授课的理念、目标、具体措施【自然科学】一、在本次的自然科学的小学活动中，坚持以下理念的应用1加强自己多学科知识的常识了解，把知识简单明了地教授给学生；普及学生的科学知识，教导适当的操作性小实验。2、有完整且清晰的教学计划，有目的性的教学3、增加课堂的趣味性和实用性，引导学生与生活相连接。扩大教学范围，增加自由度，尊重学生个性。二、奋斗目标：教会学生一些生活小实验和自然科学常识。提高学生的兴趣，引导他们自主学习。三、具体措施：1、引导学生获得一些浅显的自然科学技术知识2、进一步培养学生的观察能力、学习模拟实验和设计简单实验3、着重培养他们的分析、整合等思维能力；制作、栽培等动手能力传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队4、发展培养他们的想象能力和创造精神5、指导学生认识自然事物之间的联系和他们的运动变化规律，以及人类对自然界的利用、保护、改造和探索6培养他们独立思考、勇于探索的科学态度。【社会科学】一、在本次的社会科学教学活动中，坚持一下理念的应用：1、认真充实自己的社会科学常识，把最准确的知识传给学生2、提高学生的基本法律意识以及对科学尝试的了解3、有计划、有目标的教课，注意以实例引导学生理解4、设计好教学模式，增加课堂的趣味性5、既要加强学生的团体意识，也要尊重个性二、奋斗目标教授学生一些基础法律知识和科学常识，提起学生的兴趣，引导他们自主学习。三、具体措施：1、明确教学目标，指定好完整的教学计划体系，教授学生一定的关于社会的基础法律知识。传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队2、有规划的进行系统教学，用大量的实例做示范，加强学生的了解程度3、可以排小品来示范，加强学生的印象，“以身试法”进行多边教学4、多与学生互动、交流，谈谈和学习身边那些容易被忽视的法律小常识。可以适当的加些小故事，增加课堂的趣味性。【英语】一、在本次的英语活动中，坚持一下理念的应用：在英语教学活动中要给孩子带来欢乐，使他们对英语感到好奇，向往，给孩子们灌输一种“快乐英语”的理念。二、奋斗目标钻研小学英语教程，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。打好同学们的英语基础三、具体措施1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5、特别注意发音的培养备注：小学的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高。在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式，努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。先抓好学生的发音，音准的练习。在教学过程中应保证学生的主动性，多提问，锻炼他们的逻辑思维能力。【音乐】一、在本次的音乐活动中，坚持一下理念的应用：1、音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。2、根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。3、教学活动应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队4、音乐课要面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践和音乐创造能力的培养二、奋斗目标学会基本的乐理知识，学会识谱，学些简单的少儿舞蹈。三、具体措施1、明确每节课教学目标，教会一首完整的歌曲，或者是一个体系乐理知识或者是一个舞蹈组合。2、写好每节课的教学流程，合理的安排且认真的实施，并结合每节课的缺陷和不足加以改善。3、每节课注意与学生互动，多进行一些分组比赛或个人表演活动激发学生的自信心，但是注意上课形式和活跃度，保持好课堂纪律。4、有计划的安排课程，儿歌、乐理、舞蹈辅助教学5、注意学生基础乐理知识的加强，尽可能的提高他们自我学习声乐的能力。【美术】一、本次活动的指导思想传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队1、进一步贯彻落实美术新课程标准。2、更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学，使美术教学工作有个新的突破。3、教会孩子们对自然界细心的观察，能利用乡间的基本设施作画。4、提高孩子们对美学的认识，注重学生的思维发散。二、奋斗目标：由于学生年级差别产生的差距很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力是横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。三、具体措施1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教、循序渐进，注重点、面结合，以点带面，共同进步。2、不断创设心得教学情境，营造学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达对美的向往和追求。3、明确好教学内容，在绘画、剪纸、泥塑等进行多方面的传播智慧播撒希望大连大学“寸草春晖”支教团队学习和发展。4、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记、作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描