导学案免疫调节

江苏省睢宁高级中学北校高二生物组-1-免疫调节导学案主备人审核人备课时间学生姓名班级上课时间评价批阅时间张建华张建华2013-9-10学习目标：1．概述免疫系统的组成。2．概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重点:1．免疫系统的防卫功能。2．体液免疫和细胞免疫。一．导学过程：（一）预习导学1．免疫系统的组成（1）免疫调节对维持内环境的意义：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）免疫系统的组成，各组分的功能：○1__________包括：__________________○2__________包括：__________________○3__________包括：___________________（3）免疫细胞包括_________和________，其中后者根据成熟地方的不同又分为________和___________。2．免疫系统的防卫功能（1）人体免疫系统的三道防线：第一道防线是：____________________________________________________________________第二道防线是：____________________________________________________________________第三道防线是：____________________________________________________________________（2）免疫的种类：非特异性免疫：____________________________________________________________________特异性免疫：______________________________________________________________________（3）抗体：________________________________________________________________________抗原：_______________________________________________________________________（4）第三道防线免疫的类型：体液免疫：________________________________________________________________________细胞免疫：________________________________________________________________________（5）过敏反应：____________________________________________________________________过敏反应的特点是：________________________________________________________________3．免疫系统的监控和清除功能江苏省睢宁高级中学北校高二生物组-2-免疫系统的监控和清除功能表现在：__________________________________________________4．免疫学的应用免疫学的应用主要表现在以下几个方面：_______________________________________________________________________________________________________________________________（二）预习自测1．下列哪一项不属于免疫系统组成的是（）A．脾脏B．吞噬细胞C．T细胞D．溶酶体2．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是（）A．T细胞B．B细胞C．吞噬细胞D．红细胞3．抗原侵入人体后，人体内就会产生相应的抗体，这种抗体是在哪种细胞器上合成的（）A．核糖体B．内质网C．高尔基体D．线粒体4．在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是（）A．B细胞B．T细胞C．吞噬细胞D．造血干细胞5．人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击及人体哪种细胞（）A．B细胞B．T细胞C．红细胞D．吞噬细胞6．效应T细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质（）A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．激素7．下列哪一项属于自身免疫（）A．系统性红斑狼疮B．因接触花粉而引起的皮肤荨麻疹C．因接触动物毛屑而出现的鼻炎D．因室内尘土而引起的哮喘8．下列哪一项不属于过敏反应的特点（）A．发作迅速B．一般不会破坏组织细胞C．有明显的遗传倾向和个体差异D．消退较慢9．关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是（）A．都是在骨髓中发育成的B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用C．都是在胸腺中发育成的D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的10．用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原，这是利用了抗体的哪种特性（）A．大分子性B．特异性C．化学本质是蛋白质D．有专门细胞分泌（三）合作探究1．阅读体液免疫的内容，然后总结出体液免疫的过程。江苏省睢宁高级中学北校高二生物组-3-2．阅读细胞免疫的内容，然后总结出细胞免疫的过程。3．体液免疫和细胞免疫的比较体液免疫细胞免疫概念作用方式作用对象作用过程关系二．课堂巩固1.下列属于人体第一道防线的是（）①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触⑦抗毒素与细菌外毒素结合A、②⑤B、④⑤C、①②④⑤D、②③⑤⑥⑦2.对非特异性免疫特点的表述，不正确的是（）A、是人生来就有的天然防御功能B、其包括三道对付病原体的防线C、皮肤黏膜是其第一道防线D、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是其第二道防线3．如图为体液免疫的过程示意图，据图回答：抗体抗原○1○2○3○4○5（1）写出○1-○5个细胞的名称：江苏省睢宁高级中学北校高二生物组-4-○1_____________，○2_____________，○3_____________，○4_____________，○5_____________。（2）体液免疫调节的过程中大多数病原体被_________摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的_____________，再传递给[]_____________，也有的病原体可直接刺激_____________。（3）B细胞受刺激后，开始_____________、_____________，大部分分化为_____________，产生_____________，小部分可形成_____________。（4）反应时，_____________与病原体结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，最后形成_____________或_____________，进而被_____________吞噬消化。4．用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见下图），请回答：健康B鼠健康B鼠B鼠正常生活S疫苗S病原体A鼠健康AA死亡（1）注射毒性强的S病原体后，由于_______________________，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是_____________________________________________________。（2）假如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于_______________________________________________，B鼠会__________________________。（3）病原体进入小鼠体内后，识别它的是_____________，可以清除它的是_____________。（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的__________________。三．知识补充来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞四．学后反思：