六年级上册英语知识点归纳

Unit1Theking'snewclothes1、一般过去时一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。一般过去时的形式○1be动词的一般过去时形式be动词的一般过去时的构成是“主语+be(was/were)+其他”。例如：Iwasillyesterday.我昨天生病了。Theboyswerehappylastweekend.男孩们上周末很开心。○2实义动词的一般过去时形式实义动词的一般过去时的构成是“主语+动词的过去式+其他”。例如：ShewentshoppinglastSunday.她上周日去购物了。Icaughtabigfishonthefarmlastweekend.我上周末在农场抓了一条大鱼。一般过去时的句型○1肯定句：“主语+谓语动词的过去式+其他”。例如：Itwasrainyyesterday.昨天下雨了。Wehadapicniclastweek.上周我们去野餐了。○2否定句：“主语+was/were+not+其他”或者“主语+didn't+谓语动词原形+其他”。例如：Itwasn'trainyyesterday.昨天没下雨。Wedidn'thaveapicniclastweek.上周我们没有去野餐。○3一般疑问句及回答：“Was/Were+主语+其他”或者“Did+主语+谓语动词原形+其他”，其肯定回答分别为“Yes，主语+did”或“Yes，主语+was/were”，否定回答分别为“No，主语+didn't”或“No，主语+wasn't/weren't”。例如：—Wasitrainyyesterday?昨天下雨了吗？—Yes,itwas.是的，下雨了。—Didyouhaveapicniclastweek?你们上周去野餐了吗？—No,wedidn't.不，我们没有去。一般过去时的用法○1表示在过去的时间里发生的动作或存在的状态，常与justnow,amomentago,yesterday,lastweek/month/year,twoyearsago,in1980等表示过去的时间状语连用。例如：Iamastudenttwoyearsago.两年前我是一名学生。○2表示过去经常性、习惯性的动作或过去经常存在的状态，常与always,usually,often,sometimes等表示频度的时间状语连用。例如：Shealwayshelpedhermotherwiththehouseworklastyear.去年她总帮她妈妈做家务。○3表示过去某一段不确定的时间内发生的动作或存在的状态，这些动作发生的时间不太清楚，但实际上是过去发生的。例如：Heworkedintheshopfortwoyears.他在商店里工作了两年。○4用于叙述性文字(如故事、小说、童话等)或谈到已故的人时。例如：Longlongago,therewasalion.很久很久以前，有一只狮子。LuXunwasagreatwriter.鲁迅是一位伟大的作家。2.动词的过去式规则动词的过去式如下表所示构成规则例词一般在动词后面直接加-edjump-jumped,help-helped,walk-walked,laugh-laughed,point-pointed,shout-shouted,show-showed,look-looked,walk-walked,work-worked,play-played,wanted-wanted,act-acted以不发音的e结尾的动词，直接加-dlive-lived,like-liked,close-closed,move-moved,taste-tasted,hope-hoped以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i再加-edstudy-studied,carry-carried,cry-cried,copy-copied以一个辅音字母结尾的重读闭音节，应双写这个辅音字母后再加-eddrop-dropped,stop-stopped,plan-planned不规则动词的过去式，需要靠记忆，平时多积累，常见的有：get-got,forget-forgot;meet-met,feed-fed;drive-drove,ride-rode,write-wrote;draw-drew,grow-grew,know-knew,throw-threw;begin-began,drink-drank,give-gave,ring-rang,sing-sang,sit-sat,swim-swam;keep-kept,sleep-slept,sweep-swept;break-broke,speak-spoke;sell-sold,tell-told;stand-stood,understand-understood;bring-brought,buy-bought,think-thought,catch-caught,teach-taught;can-could,shall-should,will-would;come-came,become-became;hear-heard,say-said,mean-meant;let-let,must-must,put-put,read-read;go-went,do-did,have/has-had,take-took,run-ran,,steal-stole,am/is-was,are-were,see-saw,wake-woke,can-could,fly-flew,eat-ate,make-made,build-built,fall-fell,feel-felt,find-found,hold-held,leave-left,may-might,wear-wor,lose-lost等等。3.过去式“-ed”的发音规则动词词尾为“t，d”时，发/id/音，want→wanted（要）need→needed（需要）动词词尾为清辅音时，发/t/音。help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看）kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）4.Therebe句型的过去式Therebe句型的过去式结构为：“Therewas/were+名词(短语)+地点状语/时间状语。”例如：Longlongago,therewasaking.很久以前，有一位国王。Therewasaparrotshowinthepark.公园里有一场鹦鹉秀。Therewereblackcloudsinthesky.天上有些乌云。5.字母组合ar在单词中的发音，/a:/card,arm,hard,park,party等等6.名词的所有格名词中表示所属关系的形式叫名词的所有格，意为“……的”。它有两种类型：“-'s所有格”和“of所有格”○1-'s所有格在名词的后面加“-'s”构成，常用来表示生命的事物的所有格。其构成方法如下：一般在单数名词的词尾加“-'s”。如：SuYang'spen苏阳的钢笔，theboy'sjacket这个男孩的夹克衫不以-s结尾的复数名词，直接加“-'s”。如：Women'sDay妇女节，thechildren'sbikes孩子们的自行车以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加“'”。如：thestudents'books学生们的书，Teachers'Day教师节两个人或多个人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加“-'s”。如：SuHai'sandSuYang'srooms苏海和苏阳的房间(两人分别拥有一个房间)。两个人或多个人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加“'s”。如：SuHaiandSuYang'srooms苏海和苏阳的房间(两人共同拥有一个房间)表示公共场所、营业场所或某人的家时，名词所有格后面常常不出现被修饰的名词。如：Wearegoingtomygrandmother'sfordinnertomorrow.我们明天将去奶奶家吃晚饭。表示国家、城市、团体、时间、距离、重量、价格等名称的所有格的构成方式与表示人的所有格形式相同。如：fiveminutes'walk步行五分钟的路程，sixpounds'weight六磅重。○2of所有格无生命的名词，所有格一般用“of所有格”表示。结构为“名词+of+名词”，一般前者属于后者。如：thenameofthefilm这部电影的名字，thestoriesofLeiFeng雷锋的故事。○3“-'s所有格”和“of所有格”的互换在表示有生命的名词的所有格时，“-'s所有格”和“of所有格”常可以互换使用。如：thegirl'sname=thenameofthegirl。○4名词的双重所有格代词不可与a,an,this,that,these,those,some,any,no,each,other,which等词一起前置，修饰一个名词时，必须使用双重所有格。构成方式是“a/an/this/that/…+名词+of+名词性物主代词”。如：afriendofmine我的一位朋友，apencilofhers她的一支铅笔。7.人称代词人称代词是指为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物或事物名称的词。人称代词有人称、数和格的变化，如下表所示。数人称格单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythemsheheritit人称代词的主格在句中作主语。如：Iamdoingmyhomework.我正在做作业。Theyoftengoswimminginsummer.夏天他们经常去游泳。人称代词的宾格在句中做动词或介词的宾语。如：MyclassmateoftenhelpsmewithmyEnglish.我的同学经常帮我学英语。Theflowersareforher.这些花是给她的人称代词的宾格在句中作表语。如：It'sme.是我。Who'stheboyinthephoto?照片里的男孩是谁？8.物主代词物主代词是表示所有关系的代词，它实际上是人称代词的所有格形式。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化，如下表所示。数人称类别单数复数形容词性名词性形容词性名词性第一人称mymineourours第二人称youryoursyouryours第三人称hishistheirtheirsherhersitsits形容词性物主代词相当于形容词，在句中作定语，后面跟名词。如：myroom我的房间，hisbook他的书，herglasses她的眼镜名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的性质，在句中不能作定语，可作主语、宾语、表语。如：Thisisn'therbike.Hersisoverthere.这不是她的自行车，她的在那边。Theyellowjacketismine.这件黄色的夹克衫是我的。9.重点短语theking'snewclothes皇帝的新衣；longlongago很久以前；turninto变成；newclothes新衣服；oneday某一天；make…for为…制作；tryon试穿；cleverpeople聪明的人；foolishpeople愚蠢的人；walkthrough走过；alotofpeople许多人；inthestreet在街道上；beautifulclothes漂亮的衣服；alittleboy一个小男孩；pointat…指着…；playagame玩游戏；tellastory讲故事；eachstudent每个学生；onthemountain在山上；thenextsentence下一句；anoldman一位老人；live