备战中考《出师表》专题复习及答案

第1页备战中考文言文专题复习之《出师表》一．课文内容。二．参考译文。三．文学常识填空。1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。2．表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？3．诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。他写这篇文的目的是：希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。四．给下列加点字注音。崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)忠谏（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)费祎（）以遗(wèi)陛下裨补(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(sù)庶(shù)竭驽(nǔ)钝咎(jiù)咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo)遗诏(zhào)五．解释句中加点的实词：1、中道崩殂．．（死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡）2、益州疲弊．．（人力物力缺乏）3、不懈．于内（懈怠）4、此诚．危急存忘之秋也（实在）（这里是“时”的意思）5、忠志．．之士（忠诚有志）6、追．先帝之殊遇．．（追念）（优待，厚遇）7、开张圣听（扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见）8、以光．先帝（发扬光大）9、恢弘．．志士之气（动词，发扬扩大。也作“恢宏”）10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃）11、引喻失义（说话不恰当。引喻失，称引、譬喻。义，适宜、恰当。）12、以塞．忠谏之路（堵塞）13、陟罚臧否（陟，奖励。臧，善。否，坏、恶。）14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令）15、付．有司论其刑．赏（给予，交付）（罚）16、以昭．陛下平明．．之理．（昭，显示。）（平，公平。明，明察。）（治）17、不宜偏私．（偏爱）18、此皆良实．．（善良诚实的人）19、志虑忠纯．．（忠诚无二）20、是以．．先帝（以是，因此）21、简拔．．以遗．陛下（选拔）（给予）22、愚．以为（自称的谦辞。我）23、悉以咨．之（咨询）24、裨补阙．．．漏（增益补阙）（通“缺”，过失）25、性行淑均．．（淑，善）（均，平）26、晓畅．．军事（明晓、通达）27、举．宠为督（推举）第2页28、必能使行阵．．和睦，优劣得所．．．．（军队行阵）（才能高的和才能低的）29、此后汉所以倾颓．．．．也（……的原因）（轻浮、衰败）30、叹息痛恨．．于桓灵也（怨恨、遗憾）31、贞良死节（贞，坚贞。坚贞可靠、能够以死报国）32、躬．耕于南阳（亲自）32、苟全．．性命于乱世（苟且保全）33、不求闻达．．（显达，有名望）34、先帝不以臣卑鄙．．（身份低微，出身卑鄙）35、猥．自枉屈．．（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑）36、由是感激．．（感动奋发）37、遂许先帝以驱驰（奔走效劳）38、后值倾覆．．．（遇到）（兵败）39、尔．来（那时）40、寄．臣以大事（托付）41、夙．夜忧叹（早，早晨）42、以伤．先帝之明（损害）43、深入不毛．（谷物，这里是动词长庄稼）44、庶．竭驽钝．．（希望）（比喻才能平庸。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利）45、攘除奸凶．．．．（排除、铲除）（奸邪的势力）46、斟酌损益（损，除去。益，兴办、增加）47、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽）48、愿陛下亲之信之（亲近）（信任）49、以彰．其咎．（表明）（过失）50、咨诹．善道（询问）51、察纳雅言．．．．（明察）（接受）（正言）52、临表涕零．．（落泪）六．解释下列古今异义词：七．一词多义：益：有所广益．（好处）斟酌损益．（增加）遗：以光先帝遗．德（遗留）先帝简拔以遗．陛下（给予）效：恐托付不效（奏效）讨贼兴复之效（任务）不效则治臣之罪（实现）行：性行淑均（行为）必能使行阵和睦（行列）序号例句古义今义1诚宜开张．．圣听扩大店铺开业2未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也痛心遗憾极为憎恨3先帝不以臣卑鄙．．身份低微，出身鄙野言行恶劣4由是感激．．感动奋发深刻的感谢5晓畅．．军事通晓，熟悉明白通达6临表涕．零眼泪鼻涕7遂许先帝以驱驰奔走效劳驱车赶马第3页为：俱为一体（判断动词，是）举宠为督（动词，做当）能：先帝称之曰能（能干，有能力）必能使行阵和睦（能够）道：中道崩殂（道路）咨诹善道（办法）遗：以光先帝遗德（遗留）先帝简拔以遗陛下（给予）论：宜付有司论其刑赏（评判，判定）每与臣论此事（议论，谈论）八．指出下列句中通假字并解释。1、必得裨补阙漏阙通缺，缺点、疏漏2、尔来二十有一年矣有通又，整数后的零头九．词类活用1、此诚危急存亡之秋也秋：时，时期（时候，时刻）。2、恢弘志士之气恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。3、猥自枉屈猥这里指：降低身份4、此皆良实良实：这里指善良、诚实的人。5、庶竭驽钝驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。6．此皆良实：形容词用作名词，善良，诚实的人。7．亲贤臣，远小人：形容词作动词，亲近，疏远。8．深入不毛：名词用作动词，长苗，长庄稼。9．恢弘志士之气：形容词作动词，发扬光大。10．优劣得所：形容词作名词，指能力强的与能力弱的人（好的差的）十．重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。第4页8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。*在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。11、不宜妄自菲薄，引喻失义*不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也*大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。十一．理解性默写1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。臣本布衣，躬耕于南阳。2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事”4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。7．《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。9．表明作者志趣（无意于功名、淡泊名利）的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；10．指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；11．作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。12．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。13．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，14．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?*遂许先帝以驱驰15．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?*恐托付不效，以伤先帝之明16．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的四字短语回答。*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都17．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；②营中之事，悉以咨之。18、写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。第5页19、指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。20、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；21、后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。22、诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。23、表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。24、简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。25、作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。26、“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。27、“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。28、当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；十二．基本要点：1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。6、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，十三．课文内容梳理。第一部分（１－５）分析当前形势，指明危机，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议。第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。分析形势先说不利的客观条件，指出目前正是决定存亡时刻，希望刘禅“思危”后说有利