四上语文4课师父领进门2课时导学案

武南小学语文学科第（三）册“五环五立”大课堂单课时导学案主备人：马晓园备课时间：年月日上课时间:年月日学习内容4.师父领进门课时第2课时学习目标1.理解并会运用“娓娓动听”、“炊烟袅袅”等词语2.理解“十年树木，百年树人”和“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的意思并会运用3.能联系实际说一说自己和老师之间的故事，激发对老师的敬爱和感激之情。学习重难点重点：1、2、3难点：1、2、3学习准备预习内容：学习工具：导学流程内容与互动（质疑、补充、评价）学法指导小结归纳激趣立向预时：分复习导入自探立学预时：分一、研习品味1.“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。”从这句话中，你体会到作者（），同时也感受到田老师（）。2.“谈起往事，我深深感谢田老师在我幼小的心田里，播下了文学的种子。老人摇摇头，说：‘这不过是无心插柳柳成荫。’”仔细读和品这一句话，你认为田老师是个怎样的老师？二、积累运用1.自学下列词语并试着用这些词语说句子。①娓娓：形容谈论不倦。②袅袅：多形容烟雾，烟雾缭绕上升。③身临其境：临，到。境，环境。________________________________先自己独立完成，再小组讨论。每一个组组长统计好自己组所找到的形近字的个数我能够为这些字组词并找出形近字☆☆☆☆☆我自己只能写出一部分，但经过小组同学和老师的帮助，我现在能够全部攻克☆☆☆☆尽管有老师和同学的帮助，但我还是有一些没掌握，我还需努力，我应该把这个部分标注出来，下课后继续学习④戛然而止：戛然，突然的样子。________________________________⑤引人入胜：形容风景或者文艺作品特别吸引人。⑥十年树木，百年树人。⑦有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。三、畅所欲言想一想自己和老师之间发生的感动的事情，在小组内和同学分享一下导学流程内容与互动（质疑、补充、评价）学法指导小结归纳展示立性预时：分1.我们组来回答这个问题2.我来说说自己的句子3.我来说说自己和老师之间发生的事情训练立能预时：分完成长江全能P12中的一、二、三题评馈立思预时：1分为了做到更好，这节课后，我应该完成下列任务：把自己薄弱的环节用不同颜色的笔标注出来，课后多练习依据自己的真实表现，给自己打分吧，还有，不要忘了列出自己课后的任务单。我的老师魏巍她最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝老师。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的教师。现在回想起来，她那时大约有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小—块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有—次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点呵。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她爱诗。并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?我们见了柴老师不会像老鼠见了猫似的赶快溜掉，而见了她不由地就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里，她的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!……至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵!……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢?