四川省宜宾市教育公共基础笔试(模考)

四川省宜宾市教育公共基础笔试答题须知1、本次考试时间为90分钟，满分为100分。2、请按题号在答题卡上将所选项对应的字母用2B铅笔涂黑，凡在题本上作答者一律不得分3、考试题本属于绝密资料，考完后原数收回，严禁带出考场。一、判断题（每小题0.5分，共10分）1、因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异处罚，有的放矢地进行有难度的教学，使每个学生都能有所长进，获得最佳的发展。A.正确B.错误2、讲授法也叫答问法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生解答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。A.正确B.错误3、特朗普制是指教师上课时不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置任务，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。A.正确B.错误4、诊断性评价是教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价A.正确B.错误5、难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力A.正确B.错误6、客观性测验以评分客观而得名，它是通过一系列客观性试题，要求学生完成具有一定任务和作业来测定学生知识与能力水平。A.正确B.错误7、发展是指随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生机能构造上的变化过程。A.正确B.错误8、审题是指分析课题、掌握课题的任务和条件，形成有关课题的映像。A.正确B.错误9、疲劳是人们连续学习或工作以后效率下降的一种现象，可以分为生理疲劳和审美疲劳A.正确B.错误10、怯场是一种情绪过于激动或兴奋导致无法集中注意力，无法控制和无法支配自己的状态。A.正确B.错误11、狭义的学习是指人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。A.正确B.错误12、知道“三角形的内角和等于180度”属于陈述性知识。A.正确B.错误13、学习课文时分段、归纳段意属于精加工策略A.正确B.错误14、1902年颁发的近代中国第一个教育法规是《钦定教育章程》A.正确B.错误15、建国以来由国家最高权利机关指定的第一部有关教育的法律是《中华人民共和国教育法》A.正确B.错误16、1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国职业教育法》A.正确B.错误17、普及义务教育立法具有强制性、世俗性和免费性A.正确B.错误18、《中华人民共和国教育法》属于基本法律A.正确B.错误19、孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础A.正确B.错误20、一个教师的举止既体现了他的道德修养，文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。A.正确B.错误二、单项选择题（每题0.5分，共20分）21、教育的最高理想是通过（）体现出来。A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标22、决定教育性质的根本因素是：A.社会生产力B.政治经济C.上层建筑D.科学技术23推动教育发展的内在动力是（）A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题24、下列那一特征与聘任制度的特征不符A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为B.公开、直接、透明C.平等自愿双向选择D.聘任合同是有法律效力的25、教师的表率作用主要体现在：A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅26、教师职业最大的特点在于职业角色的：A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化27、一位教育工作者的真正威信在于他的：A.权利B.威严C.权威D.人格力量28、“教学相长”这个提法：A.最早出现在论语B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素29、学生具有发展的可能性和()A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性30.正常的保学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.条件B.前提C.任务D.途径31、师生关系在人格上是：()A.授受关系B.民主平等的关系B.相互促进的关系D.师道尊严的关系32、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为：()A.社会关系B.人际关系C.教育关系D.师生关系33、校外活动是指：()A.由学校以外的教育机关组织和领导的学生课余教育活动B.由学校在校外组织丰富多彩的课余教育活动C.由学生在教育者指导下所组织的课余教育活动D.学生在课外自由选择、自由参加的活动34、社区教育的对象是()A.社区内的少年儿童B.社区内除学生以外的社会成员C.社区内的每一个成员D.社区内的下岗职工和待业青年35、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的：()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程36、教育改革的核心是：()A.内容改革B.教学改革C.课程改革D.途径改革37、教与学的知识属于：()A.本体性知识B.条件性知识B.实践性知识D.文化性知识38、教材的主体部分是：()A.讲授提纲和讲义B.教科书和参考书C.研究型课程D.学校课程39、下列属于布鲁纳教育观点的是：()A.五段教学法B.设计教学法C.范例教学法D.结构化教材和发现学习模式40、《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了：()A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则B.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则41、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是：()A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学42、在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是：()A.教学机制B.坚持设计C.教学评价D.跟随学生43、学习动机是推动学生学习的一种：()A.重要力量B.主要力量C.内部力量D.外部动力44、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义A.社会性B.个体性C.教育性D.享用性45、制约德育方法的个体因素是：()A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品德形成发展规律D.社会意义形态46、道德品质的基础()A.道德信念B.道德意志C.道德认识D.道德情感47、制约德育方法的个体因素是：()A.生产力与科技发展水平B.政治经济制度C.学生品德形成发展规律D.社会意识形态48、一般而言，开始能够主动进行自我品德修养的时期是：()A.学前期B.学龄时期C.青少年期D.壮年期49、素质教育的重点是培养学生的：()A.高水平智力B.方法改革C.健康体魄D.创新精神50、学习迁移产生的客观必要条件是：()A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方法51、学生为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责，或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的：()A.学习动机不明确B.学习知识为了履行社会义务C.学习为了个人前途D.学习为了国家与集体的利益52、倡导发现法是美国心理学家、教育家：()A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅53、自我调控系统是指（）为核心的人格调控系统。A.自我认识B.自我意识C.自我体验D.自我控制54、教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，所依据的感知规律是：A.强度律B.活动律C.差异律D.组合律55、元认识的实质是人对认识活动的自我意识和：A.自我控制B.自我调节C．自我鼓励D．自我学习56、根据《中华人民共和国教育法》规定，国家鼓励学校及其他教育机构，社会组织采取措施，为公民接受（）创造条件。A.终身教育B.在职教育C.社会教育D.继续教育57、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，（）使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。A.不可以B.可以C.尽量D.随意58、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间：A.计入工龄B.不计入工龄C.减半计入工龄D.视情况确定59、当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了：A.终身学习的职业道德B.关爱学生的职业道德C.严谨治学的职业道德D.遵纪守法的职业道德60、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持、紧密合作。这就是：()A.团结协作B.分工负责C.任务到人D.求真求实三、多项选择题（多选、错选、少选、不选均不得分，每小题1.5分，共60分）61、学生的学习特点是：A.以间接经验为主B.有他人的指导B.有计划、有结构D.以语言为中介62、构成动机的主要成分是：A.归因B.成就动机C.诱因D.需要63、根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为：A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚64、学校激发学生的内部学习动机的措施主要有：A.创设问题情境B.合作学习C.强化D.反馈65、知识学习的内部条件有：A.材料的逻辑意义B.动机C.编码策略D.已有的知识结构66、教师的专业素质在认知方面的要求主要表现在：A.知识结构B.智力水平C.教学技能D.事业责任感67、教师的教育能力包含的主要成分是：A.理解学生的能力B.教学监控能力C.教学反思能力D.口语表达能力68、教师成长与发展的基本途径有：A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.微格教学C.教学反思D.关注自身69、分析教学对象的主要内容是分析：A.学生的起始能力B.学生的背景知识C.学生的学习态度与兴趣D.学生的家庭背景70、优生与差生的知识水平上的区别主要表现在：A.知识量B.知识的理解程度C.知识结构D.知识的层次71、判断一群人是否是群体的标准是：A.有共同的目标B.有角色分配C.有共同约定的行为规范D.有很强的凝聚力72、发生从众的主要原因是：A.个体缺乏主见B.群体凝聚力量C.个体害怕被孤立D.需要转移责任73、学生在学校的人际关系主要是：A.同伴关系B.师生关系C.朋友关系D.合作关系74、影响课堂纪律的教学因素是：A.教学的时间安排B.课程表的编制C.教学过程的规划D.课堂堂规75、判断一位教师编制的测验题是否好的标准是：A.效度B.信度C.难度D.常模76、我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有：A.国家B.企业事业单位C.社会团体D.公民个人77、学历证书包括：A.毕业证书B.结业证书C.肄业证书D.资格证书78、根据《学位条例》。我国学位所设等级包括：A.学士B.硕士C.博士D.博士后79、高等教育自学考试应考者取得毕业证书应符合的条件包括：A.考完专业计划规定的全部课程B.完成规定的毕业论文设计C.完成规定的其他教学实践任务D.思想品德鉴定合格80、严谨治学对教师来说，其具体内容有：A.严格要求自己B.严格要求学生C.刻苦学习、求知，勇于探求新理论，新知识，作答锲而不舍、学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦81、被称为教育史上里程碑的著作为：A.《理想国》B.《爱弥儿》C.《教育神话》D.《民主主义的教育》82、教育系统的要素主要包括：A.教育者B.教育内容C.学习者D.教育影响83、下列教育方法中属于思维训练法的有：A.讲授法B.谈话法C.艺术陶冶D.讨论法84、以下属于班级授课制优越性的有：A.高效性B.循序渐进性C.实践性强D.教师发挥主导作用85、教学目标包括的几个层次是：A.教材目标B.课程目标C.学科目标D.课堂教学目标86、孔子的主要教学贡献有：A.修订四书五经B.开办私学C.提倡有教无类，普及教育D.促进古代科学发展87、根据课程的制定者，课程可以分为：A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.省级课程88、中学常用的教学方法包括：A.练习法B.谈话法C.讲授法D.实验法89、谈话法的基本要求是：A.不打断别人的谈话B.准备好问题C.准备好谈话计划D.提出的问题要明确，引出思维兴奋90、形成性评价与总结性评价的区别在于：A.评价目的不同B.评价时间不同C.对评价结果与概括化程度不同D.评价主体不同91、教师个体专