大学期末考试毛概

学期教学工作计划一、教学目标作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。二、学生情况分析四年级学生现在处于小学中级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。三、具体措施1、教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。要钻研新教材、教参和配套光盘，提倡集体备课，发挥集体智慧，又不失个人风格。注意教法研究和学法指导，切忌空讲少练，充分调动学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生尽可能多动手操作。教师可边讲授边演示操作，学生及时巩固练习。2、教学时采用教师边讲边演示（演示计算机应用软件）的形式向学生介绍知识。3、运用项目教学的教学方法进行教学。第一单元大开眼界一、单元概述本单元是学生初步接触因特网，主要是在教师的帮助下登录因特网，浏览网页上的图文信息，通过亲身感受去认识因特网。二、学习目标本单元要求学生在教师的帮助下登录因特网、浏览网页。在感受了因特网的强大功能的基础上，对如何登录因特网有初步的认识。通过本单元的学习，学生要了解利用“拨号上网”的方式将计算机连接到因特网上并掌握用IE浏览器浏览网页等技能。单元结束后，教师要帮助学生梳理重点的知识、技能。三、重点难点教学重点1.学会用IE浏览网页的方法。2.掌握登录因特网的方法。3.了解“拨号上网”的方法。教学难点建立“拨号上网”的过程。四、学时安排本单元建议安排2课时，每课均为1课时。第１课即刻行动-------用IE浏览网页教学目标:知识与技能通过本课的学习，学生能在教师的帮助下登录因特网并掌握浏览网页的方法。过程与方法通过学习活动，培养学生分析问题、解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。情感态度价值观培养学生健康上网的习惯。教学重点：使用IE浏览器浏览网页。教学难点:培养学生良好的上网习惯教法与学法：创设情境法、自主探究法。教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入：同学们，你们知道迪士尼乐园有哪些熟知卡通人物吗？。米老鼠是一位小小的探险家，最快乐的事情就是去冒险，寻找不平凡。而唐老鸭又是怎样一个卡通形象呢？下面我们就登录“迪士尼中国网站”，通过浏览网页来找到问题的答案吧？二、新课：1、登录因特网（1）什么是因特网呢？因特网起源于美国，英文名称为Internet，又称国际互联网、全球互联网。（2）因特网的作用是什么？它是一个覆盖全球的计算机网络，通过它，我们可以不断寻找自己感兴趣的话题，访问全球任何一个网站，查询各种所需信息，学习知识，交流情感，开发潜能和休闲娱乐等。（3）上网应具备的条件？上网需要具备一定的软件（IE浏览器）和硬件（ADSL）条件，这些我们将在后面的学习中逐步涉及。下面老师帮助大家登录因特网，去尽情遨游网络世界吧。2、浏览网页你知道怎样遨游网络世界吗？在因特网上浏览网页需要有“网络浏览器”。目前常用的网络浏览器是微软公司预置在Windows操作系统中的InternetExplorer，简称IE浏览器。图标为。（1）打开IE浏览器窗口你知道怎样打开IE浏览器吗？双击桌面上的IE浏览器图标，打开IE浏览器窗口。浏览器窗口的组成有哪些？工具栏、地址栏、滚动条、状态栏、网页内容等。(2)输入网址IE浏览器默认打开的是微软（中国）有限公司的主页，但通常人们都有自己喜欢的网站。要打开需要的网页，最简单的方法是在地址栏内直接输入网址。打开网页步骤：步骤1：将鼠标移动到地址栏上单击，地址栏内原来的地址变成反白（蓝色）状态。步骤2：此时的地址栏处于可修改状态，使用键盘在其中想浏览网页的网址，如输入(迪士尼中国网站)。步骤3：网址输入完毕后，可以直接按下键盘上的Enter(回车)键，也就是键盘上最大的哪个键。这时，IE浏览器开始打开新的网页。（说明：网页的开启过程可能较慢，不必着急，耐心等待页面全部显示出来。）(3)浏览网页步骤1：将鼠标指针移到导航栏中的“闪亮明星屋”位置，鼠标指标变为小手的图标，并出现新的导航栏。步骤2：单击导航栏中的“米奇和老友们”，进入“米奇和老友们网页。拖动窗口右侧的滚动条，可以浏览网页的全部内容。三、学生练习：①试着打开“唐老鸭”的网页，看看“唐老鸭”是怎样的一个卡通形象。②试着打开“迪士尼节日贺卡”的网页，欣赏贺卡。③试着浏览“巴州政府”网站，巴州政府的网址是：和在“迪士尼游戏”网页（）中选择有趣的游戏玩一玩。（给学生足够试玩游戏的时间，提高学生的兴趣。教师把握时间，并对游戏进行一定的指导。）四、课后小结：1）InternetExplorer简称IE，是“网络浏览器”。用IE浏览器可以浏览网页。2）双击桌面上的IE图标，可以打开IE浏览器窗口。3）通过网站中设置的“超链接”，可以浏览相应的网页。板书：第１课即刻行动InternetExplorer简称IE，是“网络浏览器”。双击打开“超链接”课后反思：*第二课各显神通——上网的几种方法教学目标：本课为选修内容，只需学生大概了解计算机连入因特网的几种方式。教学重、难点：了解上网的几种方法。教法与学法：创设情境法、自主探究法。教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入目前，计算机连入因特网的方式主要有拨号上网、ADSL宽带上网和专线上网3钟。除了计算机外，其他电子通讯设备也可以连入因特网，如手机上网、有线电视上网和卫星上网等，人们可以根据自己的需要采取不同的上网方法。本课，我们来了解上网的几种方法。二、新课1、拨号上网拨号上网需要将Modem（调制解调器）链接电话线。它的特点是速度慢，上网时无法接拨电话。2、ASDL宽带上网ASDL是运行在原有电话线上的一种高速宽带上网方式，它具有节省投资、上网速度快、安装简单等优点。拨号上网时，计算机中不必安装网卡，只需一个Modem即可；ADSL上网时，计算机必须配置网卡和专用的ADSLModem。3、专线上网专线上网是指ISP公司直接为使用者铺设一条上网专线，而不必与电话公用一条线路。这种方式具有传输速度快、线路稳定、上网方便等优点，但价格与拨号上网、ADSL上网相比较为昂贵，每月还需承担相应的月租金，适用于组建了局域网的大型单位或网吧。视野拓展：Modem简介“猫”是Modem的俗称，也称为调制解调器。在接受信息时它可以将电话线的模拟信号转换为计算机的数字信号在发送信息时则又将计算机的数字信号转换为电话线可以识别的模拟信号。所以“猫”的动作的快慢（即传输速率的大小）将直接影响上网的速度。三、小结连入因特网的方式有几种，谁能来说一说？板书：第二课各显神通上网的几种方法：拨号上网、ASDL、专线上网教学反思：第二单元网上考查一、单元概述本单元中，学生将以“网上考察”为活动主题，学习“搜索引擎”以及IE浏览器的使用等技巧。二、学习目标在本单元中，学生要掌握“搜索引擎”以及IE浏览器的使用、图文资料的下载等技能。通过单元活动，要培养学生自主发现、自主探究的学习方法；要指导学生学会交流与协作；要全面提升学生学习的参与度和积极性；要注重培养学生善于观察、善于思考的好习惯。三、重点难点教学重点1.掌握“搜索引擎”的使用方法。2.学会保存网页上的信息。3.了解IE浏览器的使用技巧。教学难点1.“搜索引擎”的使用。2.IE浏览器的使用。四、学时安排本单元建议安排5课时，每课均为1课时。第3课网上导游——用“搜索引擎”查找信息教学目标:知识与技能本课学习利用“搜索引擎”查找需要的图片及文字。过程与方法通过任务驱动的方法，让学生掌握“搜索引擎”的使用方法。情感态度价值观培养学生善于观察、善于思考的好习惯。教学重点“搜索引擎”查找需要的图片及文字。教学难点在检索相关信息时会输入正确的关键字。教法与学法：创设情境法、自主探究法。教学准备：多媒体电脑教学过程：一、引入：南极地区的鸟类全部是海鸟，除不会飞的企鹅外，其他均为飞鸟。在南极繁殖的飞鸟有30余种，雪海燕长的什么样？……带着种种对南极地区鸟类的种种猜想，我们上网去寻找答案。介绍南极的网页有许多，但是在这信息的海洋中，怎样获取有用的信息呢?其实，因特网上有一些网站专门帮助人们查找信息，这种网站称为“搜索引擎”。“搜索引擎”就好像是因特网上的“导游”。本课，我们将借助“搜索引擎”这个“导游”，查阅—些介绍南极鸟类的片及文字资料。“搜索引擎”是为人们提供信息检索服务的网站，它使用特别设计的搜索程序，把因特网上的所有信息归类，以帮助人们搜寻所需要的信息。目前有许多搜索引擎网站，其中“百度”可搜索3亿中文网页，是全球最大的中文搜索引擎。现在，我们就利用“百度”搜索引擎来搜集所需资料。二、新课：1．搜索网页步骤1：在IE浏览器的地址栏中输入“百度”的网址(http：//)按回车键，进入“百度”网站的主页。步骤2：在“百度”搜索页面的中间有一个搜索栏，可以在其中输入想搜索的内容，如“南极鸟类”，然后单击“百度搜索”按钮，则搜索引擎开始搜索。步骤3：稍等片刻，搜索结果就可以显示出来。搜索结果一般较多，一页显示不完，在搜索结果的上面会显示搜索到的网页数。步骤4：每条搜索结果都是一个链接，用鼠标单击某一项后，IE浏览器就会打开对应的网站。知识积累：1．利用搜索引擎查找信息时，在搜索框内输入的文字称为“关键字”。如果想找到最确切的资料，需要尽量把关键字输入得准确、详细一些。2．如想退出某个网页，单击IE浏览器标题栏中的“关闭”按钮即可。3．在浏览网页时，如果发现网页内容并不是需要的内容，或网页中有不健康的内容，可以单击工具栏上的“停止”按钮的“×”，中断浏览该网页。2．搜索图片步骤l：在“百度”搜索页面上选择搜索类型为图片，然后在搜索栏输入要查找的关键字，如“南极鸟类”。步骤2：单击“百度一下”按钮后，开始搜索含有“南极鸟类”图片的网站，并把其中的图片显示出来。步骤3：在搜索结果中有许多“南极鸟类”的图片，单击选中的图片，就会进入这幅图所在的网页。学生练习：搜索介绍“南极鸟类”的图片及文字资料。小知识点：(1)“搜索引擎’’是为人们提供信息检索服务的网站。(2)在搜索引擎的搜索栏中输入要查找的关键字，可快速查找到需要的信息。知识拓展：计算机网络的分类按计算机联网的区域大小，我们可以把计算机网络分为局域网和广域网。局域网是指在一个较小地理范围内的各种计算机网络设备互联在一起的通信网络，它通常局限在几千米的范围之内。如在一个房间、一座大楼或是在一个校园内的网络就称为局域网。目前，有许多学校把几台或几十台计算机连成小型局域网，以实现文件传送与共享、联网游戏等。广域网连接地理范围较大，常常是一个国家或是一个洲，其目的是为了让分布较远的各局域网互联。我们平常讲的Internet就是最大最典型的广域网。三、学生练习：1．浏览中央电视台网站“动画”频道的内容，如图3．7所示。2．搜索适合我们玩的游戏，。四、小结：本课用“搜索引擎”查找了介绍北极居民的信息。通过实践也使我们感受到“搜索引擎”的作用、体会到利用“关键字”查找所需资料的方便、快捷。板书：第3课网上导游搜索引擎：“百度”的网址(http：//)教学反思：第四课收入囊中——图文资料的下载教学目标：知识与技能本课学习保存网页上的信息。过程与方法通过任务驱动的方法让学生掌握图文资