四年级科学单元试题(附答案)

第一单元我们吃什么一、填空（每空1分，共11分）。（1）我们的食物有的来自_______，有的来自_________。____________给我们提供了丰富的食物。（2）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、___________、___________、纤维素、____________、矿物质和水。（3）合理的饮食结构：如果把每天吃的食物分成10份，其中____________占4份左右，________________占4份左右，________________占2份左右。（4）每个人的身高、体重、运动量等不同，会产生______________。我们可以根据身体的需求制订属于自己的________________计划。二、判断（每题1分，共9分）。（1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食。（）（2）太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然。（）（3）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息。（）（4）鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质，是天然的营养食物。（）（5）边看电视边吃饭，不会影响身体健康。（）（6）荤素合理搭配是良好的饮食习惯。（）（7）人体需要的维生素种类很多，缺少几种没有什么危害。（）（8）我要妈妈天天做我最喜欢吃的饭菜。（）（9）买食品时，要注意查看包装袋上的信息。（）三、选择（每题2分，共8分）。（1）含蛋白质最多的一组是（）。A．瘦肉、鸡蛋、鱼、虾B．向日葵、油菜籽C．小麦、玉米、水稻D．食盐、马铃薯（2）人体活动所需要的主要能源物质是（）。A．蛋白质、水、矿物质B．维生素C．淀粉和糖类D．纤维素（3）（）有遇到碘变蓝色的性质；（）会在纸上留下油渍；（）在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。A.脂肪B.淀粉C.蛋白质D.维生素（4）下面食物中，（）是直接来自大自然的食物。A.油条B.面包C.苹果四、问答（每题4分，共8分）。（1）怎样饮食才有益于我们的健康？（2）怎样合理搭配食物？五、猜想（14分）。米饭、、花生和瘦肉中主要含有哪些营养成分？请写出你的猜想、研究方案和结论。我的猜想：我的方案：我的结论：第一单元答案：一、（1）动物植物大自然（2）脂肪淀粉维生素（3）米、面食蔬菜、水果牛奶、肉、蛋、油（4）饮食差异健康饮食二、错错对对错对错错对三、（1）A(2)C(3)BAC(4)C四、（1）①要选择无毒、无污染的食物；②要注意营养搭配；③吃东西要定时、定量；④不要边做事情边吃饭。（2）如果把每天吃的食物分成10份，其中米、面食占4份左右，蔬菜、水果占4份左右，牛奶、肉、蛋、油占2份左右。五、我的猜想：米饭中含有淀粉，花生中含有脂肪，瘦肉中含有蛋白质。我的方案：1、把少量米饭放在碟子里，用滴管向米饭上滴2—3滴碘酒，观察现象；2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留下的痕迹；3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，闻一闻有什么气味。我的结论：米饭中含有淀粉，花生中含有脂肪，瘦肉中含有蛋白质。第二单元水里有什么一、填空（每空1分，共15分）。（1）像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，__________地分散在水里，不会自行沉降下来的现象，叫做_________。（2）_________、___________、____________________可以加快溶解。（3）盛夏时节，人喝汽水后感到比较凉快，因为汽水中含有溶解于水的_____________，它在排出体外的过程中带走了人体的一部分热量。（4）除去水中不溶解的杂质和细菌的过程，叫做______________。_________、_________、_________是三种常用的净化水的方法。（5）同时把大小、形状相同的两块肥皂分别放进同样多的冷水和热水中，_______水中的肥皂溶解得快。在这个实验中，只有一个条件__________，其他条件都________，这样的实验叫做__________实验。（6）把同样多的粗盐和细盐同时放进等量等温的水里，______盐溶解得快。二、判断（每题1分，共6分）。（1）饮料很好喝，所以平时我们要多喝。（）（2）不仅很多固体、液体能溶解于水，有些气体也能溶解在水里。（）（3）制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。（）（4）从海水中能提炼出食用盐。（）（5）因为砂糖能溶解于水，所以一杯水能无限制地溶解砂糖。（）（6）给盘中的食盐水加热，最终什么物质也看不到了。（）三、选择（每题1分，共5分）。（1）使砂糖溶解最快的方法是（）。A.搅拌B.用热水C.既用热水又搅拌（2）下列不能溶于水的物质是（）。A.食用油B.食盐C.高锰酸钾（3）在水里滴几滴油，油会（）。A.浮在水上，不能在水中溶解B.沉在水底，不能在水中溶解C.在水中溶解了（4）我们可以用（）的方法，除去水中的细菌。A.过滤B.沉淀C.消毒（5）下面能被水溶解的物质是（）。A.高锰酸钾B.面粉C.沙子四、问答（每题4分，共8分）。（1）如何让冰糖溶解得更快些？(2)池塘里的鱼为什么在下面前会浮出水面？五、猜想（每题8分，共16分）。（1）把盐放到水里会有什么变化？请写出你的猜想、实验方案和结论。我的猜想：我的方案：我的结论：（2）怎样使冰糖溶解得更快？请写出你的猜想、实验方案和结论。我的猜想：我的方案：我的结论：第二单元答案：一、（1）均匀溶解（2）搅拌用热水将物体研碎（3）二氧化碳（4）水的净化沉淀过滤消毒（5）热不同相同对比（6）细二、错对错对错错三、CAACA四、（1）把冰糖研碎放在热水中，用玻璃棒搅拌就可以让冰糖溶解得更快些。（2）下雨前气压降低，水里溶解的氧气减少，鱼浮出水面呼吸。五、（1）我的猜想：盐会溶解到水里，水就变咸了。我的方案：1.在烧杯中倒入约三分之二的清水；2.取适量的食盐放入烧杯中，用玻璃棒搅拌；3.搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况，尝尝水的味道。我的结论：盐能溶解到水里，水变咸了。（2）我的猜想：搅拌、用热水、将冰糖研碎可以使冰糖溶解得更快些。我的方案：1.在两个烧杯内分别倒入等量的水，将同样多的冰糖分别同时放入两个烧杯中，用玻璃棒搅拌其中一个烧杯的水，观察比较溶解情况；2.在两个烧杯内分别倒入等量的热水和冷水，将同样多的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟，观察比较溶解情况；3.在两个烧杯内分别倒入等量的热水，取两块同样大小的冰糖，将其中一块研碎，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟，观察比较溶解情况。我的结论：搅拌、用热水、将冰糖研碎都可以使冰糖溶解得更快些。第三单元植物的生活一、填空（每空0.5分，共13分）。（1）像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，它们都有______、______、______、_______、__________、__________六部分。（2）地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，现在已经知道的就有______多万种。（3）根主要是靠__________伸进土壤吸收水分的。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的__________也吸收了。（4）显微镜主要由_______、_____________、________、__________、__________等五部分组成。（5）植物体内的水吸收周围的热，变成__________从叶的气孔跑出，腾飞在空中。叶的这种作用叫做__________。（6）叶子中含有__________，它可以产生__________,所以叶子一般是绿色的。（7）每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的__________和由气孔进来的__________，合成植物素需要的__________，同时释放出__________。叶的这种作用叫做________________。（8）在树皮里有输送养料的细管，叫__________，它是自____而_____输送养料的。二、判断（每题1分，共4分）。（1）所有的植物身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。（）（2）树的根很多，扎得深，伸展范围广，所以不容易被风刮倒。（）（3）植物所需要的养料全部是从土壤里来的。（）（4）植物的茎，除能输送水分、养料外，还有支撑植物身体的作用。（）三、选择（每题1分，共4分）。（1）用一只透明的塑料袋把一株植物的枝叶套上扎起来，塑料袋内壁会出现水珠，它是（）。A.叶的蒸腾作用产生的B.浇水时淋上去的C.从湿土里跑上去的（2）植物的根主要是靠（）吸收水分。A.主根B.侧根C.根毛（3）根吸收的水分，大部分用于（）。A.光合作用B.蒸腾作用C.储存（4）在显微镜下观察叶子的内部构造，会发现叶子中有许多绿色的颗粒，它们是（）。A.叶绿体B.叶绿素C.养料四、问答(每题5分，共15分)。1、我们经常看到一些老树，树干虽然空了，但仍然活着，枝叶依然茂盛。这是为什么？2、移栽较大的植物时，为了提高成活率，往往把植物的叶子摘除一部分。这是为什么？3、叶的蒸腾作用有什么好处？五、猜想（14分）。根吸收的水分是怎样输送到植物各部分的？请写出你的猜想、实验方案和结论。我的猜想：我的方案：我的结论：第三单元答案：一、（1）根茎叶花果实种子（2）30（3）根毛养分（4）目镜调焦螺旋物镜载物台反光镜（5）水蒸气蒸腾（6）叶绿体叶绿素（7）水分二氧化碳养料氧气光合作用（8）筛管上下二、错对错对三、ACAA四、1、因为筛管和导管没有断，还能输送养料和水分。2、因为叶子进行蒸腾作用会蒸发部分水分，这样做可以减少水分流失。3、（1）使空气更加湿润；（2）让植物不断地吸收水分和养分。五、我的猜想：根吸收的水分是通过茎输送到各部分的。我的方案：1.取一根芹菜，把它插入装红墨水的矿泉水瓶里；2.将插好芹菜的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸发水分，从而使红墨水迅速上升到叶脉；3.当看到叶脉微红时，从瓶里取出芹菜，用清水冲洗，再切成片观察。我的结论：根吸收的水分是通过茎输送到各部分的。第四单元空气和水的力一、填空（每空1分，共16分）。（1）空气受热后，体积__________，与同体积的空气相比，质量__________，所以会__________。（2）__________是世界上最早发明热气球的国家。早在五代时期，人们就发明了__________，夜晚升空作为军事信号。（3）喷气式飞机、火箭都是利用______________原理飞行的。（4）瓶子能“吞”鸡蛋，吸盘能紧紧地吸在一起，都是利用了______________。（5）地球周围包围着2000—3000千米厚的空气，叫做__________。因为它有重量，所以在大气中的物体都受到一种_________________，这种压力叫________________。（6）离地面越高，空气越__________，大气压力越_________。大气压力来自_________________。（7）“水滴石穿”说明了______________________________。（8）足球里充的是______________，因为__________空气有弹性。二、判断（每题0.5分，共8分）。（1）气球中充满热空气时，就会上升。（）（2）热空气比同体积的冷空气的质量要轻。（）（3）把塑料袋口向下罩在火焰的上方，塑料袋就会变鼓，说明空气受热后体积变大了。（）(4)夏天天气炎热，气温很高，因此不需要加热孔明灯里面的空气，他也能升上天空。（）（5）在厨房上部开个窗户，有利于热空气的排放。（）（6）当气球内的空气向东喷出时，气球也会向东运动。（）（7）把气球吹足气，口朝下松手后气球会向上冲。（）（8）我们在充足气的蹦蹦床上能跳得很高，是因为压缩空气有弹性。（）（9）压缩后的弹簧将小球高高弹起属于反冲。（）（10）喷气式飞机飞行利用的是反冲原理。（）（11）把一个硬纸板放在装满水的杯子上，倒过来，纸板不会掉下来。（）（12）钢笔吸墨水是利用了大气压力。（）（13）注射器吸药水是利用了压缩空气的原理。（）（14）气球中充满热空气时