大学生消费心理调研报告

大学生消费观调研调查报告院（系）xxx专业(班级)xxx班成员姓名xxx、xxx、xxx2目录目录.............................................................................................................2大学生消费观调查报告............................................................................3一、调研的方法思路..........................................................................3二、调查过程......................................................................................3三、调查结果分析..............................................................................3四、当代大学生消费状况存在的若干问题......................................5五、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析..................................7（一）从心理学角度分析部分大学生的消费误区和偏颇的消费心理.................................................................................................7（二）社会上的不良风气是影响大学生健康消费观的形成的因素.....................................................................................................8六、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议..........................8（对于大学生）树立合理的消费观念，理智对待自己的消费。.........................................................................................................8（对于家庭）建立健康的消费文化环境。................................8（对于学校）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。....8附录一：问卷....................................................................................10附录二：心得体会..............................................错误!未定义书签。3大学生消费观调查报告摘要随着经济社会的发展，在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费问题。为了调查大学生的消费情况，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，对大家的消费现状进行归宗和分析，并对这种现状提出一定的建议。希望有助于大学生树立正确的消费观念。关键词大学生消费观一、调研的方法思路以团队的形式。选取问卷调查的方式，针对大学生交往方式和交流现状进行调查，从而为大学生交往提出合理的建议。二、调查过程1、进行图书和网上查找有关的资料，对课题进行分析和深入研究，明确研究的方向。2、进行调查，分发问卷。3、进行数据统计：有效问卷一共102份。其中大一学生24人,大二73人,大三5人。本文所引用数据均来自本次调查。4、讨论并书写报告。三、调查结果分析1、在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势。当今大学生更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要。根据本次调查显示被调查的大一同学中有1/2人每学期在教育学习方面的投资在100元以内，而被调查的大二同学中则约有半数的同学在这方面的投资在300元4以上。这说明刚入学的大一学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目标和计划的同时，投资比较谨慎；而大二的学生经过了一年多的大学生活，多数为自己设定了较为明确的目标，这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的。而大二的学生则更加偏向于理智型消费。2、大学生普遍存有理财观念。在问卷中，对于“若有盈余您会如何处理”这一问题中，有41%左右的同学会将存款存进银行；对于“您在进行消费时，主要考虑什么因素”这一问题中，有47.06%的同学选择“实用性”。这说明大学生在消费观念和理财观念中具有理性。在进一步的调查中，我们发现，超过70%的同学认为由于现在在校生活各种消费的不稳定，需要一定的积蓄应急。3、消费呈现多层次化。月消费达到1000元以上的占7.8％，低于500元的占21.57％，70.59％的学生月消费在500－1000元之间。可见，大学生的消费层次分化比较分明，中间层次的比重占绝对多数，既反映了我国当前剧烈转型的社会大背景，也说明了大学生的消费主体是趋向理性的。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。因为90.2%的大学生的经济来源主要是父母供给，虽然有4.9％的学生自己兼职挣钱，但挣的钱不多，无法完全支付所有的日常生活费用。而通过自己兼职挣钱的少数大学生，比从父母手中得到生活费的学生更加注重选择合理、适度的消费。5四、当代大学生消费状况存在的若干问题1.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理。通过个别调查和访谈，我们得知：为了拥有一款手机或换一款新款的流行手机，45%的同学宁愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支；而33%的同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至会向别人借钱以满足欲望。大学生购买品牌的商品，一方面为了满足自己的实用需求，一方面也希望能够增加自己的被关注度。这反映出一些学生在消费过程中不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理。2.人际交往消费过度，主要体现为伙食支出。从调查得知，现今大学生的支出费用主要有：伙食、购物、学习、娱乐、通讯、恋爱等。通过了解，得知我校70%的学生在伙食方面的花费所占比例最重。这与物价上涨有很大的关系，学校食堂及周边地区食肆均有涨价。除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分。而各种形式的聚6会则成为在校大学生饮食消费的一个重点。在伙食支出中，其中的15%是每个月各部门、社团举行的聚会及每逢节日、生日的同学聚会支出。他们大多承认建立良好的人际关系需要物质投入，经常难以理性地把握适度消费的原则。而在学习方面花费所占的比例最重的只有11%。3.经济独立意识较弱，理财观念淡薄。对于“您会记录您的每一笔花费吗？”这一问题中，仅有16%的学生选择“经常记录”。很多大学生普遍都存在一个问题，就是他们每个月的生活费基本上没有盈余，但是他们把钱花在哪个方面，却完全没有印象。对于“全社会提倡‘勤俭节约’，有人说现在已经过时。对于这个说法，您的态度”这一问题中，仅有44%的同学持“不同意”的意见。其余的同学的态度是“同意”和“无所谓”。这说明大部分大学生平时都没有勤俭节约这个意识，认为该花的还是得花，勤俭节约这件事与我无关。虽然有83.3%的学生非常愿意通过打工挣钱养活自己，但是90.2%的学生的生活费来源还是父母给予。显然，大家在这方面的意识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显。7五、当前大学生的消费行为偏颇的原因分析（一）从心理学角度分析部分大学生的消费误区和偏颇的消费心理1、个性自觉引起的消费自主心理导致大学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段,虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。2、尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资。大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结：用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡。这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的风气。3、从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，就容易形成心理趋同的倾向。当家庭可以在经济上给予较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。另外，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，他们甚至会做出一些法理不容的犯罪行为。4、学校对大学生消费心理和行为研究不足。由于学校领导的重视程度、科研条件、人员配置等原因，对学生的教育从实践调查开始的教学科研风气仍然未形成，没有足够的认识；另外，在教育中对大学生消费观念的教育指导不够，还有校风建设范畴中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活的消费观的内容。8（二）社会上的不良风气是影响大学生健康消费观的形成的因素1、社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响，是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一。大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观。2、近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学生产生了影响。按照这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平。一个人的消费水平越高，消费能力越强，就越是能够证明他的成功。在中国，应该说是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识。六、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议（对于大学生）树立合理的消费观念，理智对待自己的消费。作为一个经济来源暂时还是靠家庭的消费者，消费时要考虑到家庭经济情况。1、增强独立意识，培养理财能力。2、克服攀比心理，培养良好的消费风气。3、参考书籍或网上资料，制定一份适合自己的消费计划。（对于家庭）建立健康的消费文化环境。父母是子女的初始仿效对象，家长的消费行为和消费观念都能在孩子身上反映出来。1、父母在给予消费自主的同时要注意情感的教育。2、促进勤俭节约的消费观念形成。（对于学校）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。把大学生良好的消费心理和行为培养作为校园文化建设的重要组成部分，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，从而促进良好的学风、校风的稳固和发展。1、教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。92、培养和加强大学生的财商，使其正确认识及运用金钱和金钱规律的能力。3、应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义。