大学生考试作弊问题的调查分析

报告题目:大学生考试作弊问题的调查分析课程名称：思想道德修养与法律基础学院：材料与冶金学院专业：冶金年级：13级学号：学生姓名：指导教师：2013年11月20日社会实践调查报告报告成绩评语年月日目录调查背景.........................................................................................................................1调查的主要内容..............................................................................................................1调查时间................................................................................................................................2调查地点................................................................................................................................2调查对象................................................................................................................................2调查方法................................................................................................................................2调查步骤................................................................................................................................2调查组组成成员....................................................................................................................2调查结果分析.................................................................................................................3考试作弊原因分析..........................................................................................................3社会原因................................................................................................................................3家庭原因................................................................................................................................4学校原因................................................................................................................................4个人原因................................................................................................................................5其他原因................................................................................................................................6高校学生考试作弊的治理对策........................................................................................6改革考试内容的形式,建立科学的教学评价体系.............................................................6重视学生的思想道德教育....................................................................................................7结语................................................................................................................................8参考文献.........................................................................................................................9附录1贵州大学学生考试作弊情况问卷......................................................................10附录2贵州大学学生考试作弊情况问卷分析...............................................................11附录3贵州大学学生考试作弊情况调查心得体会.......................................................12第1页共12页大学生考试作弊问题的调查分析摘要：近年来学生考试作弊现象屡禁不止，个人作弊、群体作弊、利用高科技通信手段作弊等方式层出不穷。就此，我们对贵州大学学生考试作弊情况进行了一次随机抽样问卷调查，通过问卷调查的方式分析了一些原因，提出了加强学生综合素质教育，加强诚信教育，建立学生诚信档案等应对方法。关键词：大学生；考试作弊；原因分析；一、调查背景上大学之前，从来没有听说在重要的考试中，有大规模的学生作弊现象，即使有，也是极少、极个别的现象，到了大学，惊讶极了，学生作弊程度之深、范围之广，几乎到了疯狂的地步。有的学生托作弊的福，不仅赢得了名声，还拿了奖学金，而那些没有作弊的学生便感到非常的郁闷，这种学习的风气严重打击了不少学生学习的积极性，促使不少原本不屑于作弊的学生也陷于作弊的泥沼，可悲、可怜、可惜！大学竟培养着这么一群未来的现代化事业的接班人，他们能成为国家之栋梁吗？我们很担心…二、调查的主要内容第2页共12页（一）调查时间我们于2013年11月18日至2013年11月20日，对我校学生进行了问卷调查。（二）调查地点我们此次调查主要在贵大南区和北区。（三）调查对象我们这次调查是对四个年级共20个班的部分学生，每个年级5各班，每个班5人，共100人。（四）调查方法采用随机抽样问卷调查（五）调查步骤18日上午在北区调查，下午在南区19日统计并分析调查结果20日深入研究撰写报告（六）调查组组成人员第3页共12页三、调查结果分析共调查人数100人，有2人不愿回答问卷。随机抽样发放问卷100份，回收98份。根据本次调查结果显示，我校大学生的考试作弊现象比较严重。学生作弊程度之深、范围之广，几乎到了疯狂的地步。在调查问卷当中，选择经常作弊的占了绝大多数，作弊方式也多样化。对这次调查的详细问卷分析请见附录2。四、考试作弊原因分析（一）社会原因考试作弊不仅是一种校园现象,也是一种社会现象,它与社会上的种种不正之风有联系。假冒伪劣不仅涉及到物质生活,而且渗透到精神文化生活。如各种盗版书籍、盗版光盘、论文造假及社会上组织的各类考试中的作弊行为,都给大。学生带来负面影响。大学阶段是世界观、价值观形成的关键时期,大学生对事情考虑简单、盲目跟从、极易受外部环境的影响。有的学生认为:“考试是一种竞争,竞争就要不择手段,只要能达到目的,什么手段都不妨试一试,况且考试作弊比起社会上拉关系、走后门和制造假酒假药等现象来只不过是小巫见大巫,何必小题大做。”正是由于学生头脑中存在如此错误的认识,因而高校中学生考试作弊现象屡禁第4页共12页不止。现今的人本主义教育使得有些大学生太过于以自身利益为中心，为达目的,不择手段。在校大学生出去能否找到好工作，很大一部分是凭其在校学业成绩，成绩不仅直接与毕业分配、学位挂钩，而且是学生人党，评优及找工作的主要依据,所以不仅平时成绩差的学生想作弊,蒙骗过关，而且平时学习成绩优良,各方面表现不错的学生也想作弊,以受表彰。所以为使成绩更加优异，许多大学生在考试时，把平时所讲的诚信抛诸脑后。（二）家庭原因从小家长就向孩子灌输“要得出人头，就在书中求”的思想。他们只注重孩子学业上的教育，花费大量的人力、财力给孩子们买各种各样的复习资料，请家教为孩子周末辅导。为不让家长失望，同时也为逃避家长的责罚，迫于压力，有的同学便萌发通过作弊来提高自己成绩的念头，以此来迎合家长的心理。（三）学校原因1、教学模式和教风的问题大学里教学模式依然是注重学习成绩，不太注重学生的全面发展和个性培养，而且部分教师备课图简单，延用老的幻灯片，不愿及时修改以适应新时期的教学，从而使得一部分学第5页共12页生因感到课程枯燥无味或跟不上教学进程，而失去了学习的兴趣和动力。学生平时学习不认真，到考试时也就只有选择作弊了。2、考试制度不健全考试管理制度不严格是造成考试作弊的一个重要原因。据调查，很多地区被曝光高考群体性作弊。还有些监考人员监考懈怠，帮助作弊或心存同情心理，睁一只眼闭一只眼，这就直接纵容了学生考试作弊。3、学生的评价体系不科学很多高校对学生学习质量的评价仅仅只看考试成绩，以分数高低论“英雄”。学习仅仅是为了考试，所以一部分学生把考试分数看得太重，因此千方百计通过作弊去获得高分。（四）个人原因1、心存侥幸心理一些学生明知道考试作弊会违反校纪校规，一旦被发现会遭到很严重的处罚。但他们自认为作弊手段高明，作弊工具很先进，心存侥幸，坚信自己能够作弊成功，这往往是学生作弊的最主要原因。2、虚荣心和自尊心过强少数学生平时不努力学习，沉迷于网络，不思进取，还有些学生仗着家里有钱，学不学无所谓，但为了通过考试不挂科，第6页共12页抱有“平时不烧香，临时抱佛脚”的心理，考前复习时间短，任务重，所以铤而走险。另外还有一类学生平时学习成绩很好，但为了追求更高的分数，获得高额奖学金，也会冒险作弊。3、不平衡心理的影响有些学生平时学习比别人认真，成绩比别人好。但在考试时其他同学作弊，分数超越自己，心理便开始不平衡，觉得这种方法效果来得快，而且不累，进而开始效仿这种不劳而获的行为。（五）其它原因一些成绩好的学生，不忍看到自己的同学挂科，便在考试时伸出援手，而且当别人求救时，碍于情面不好拒绝，这种情况经